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• 就业方向

1.机械类专业，如数控、机电一体化、机械设备管理与维修、模具设计、工业设计、汽车维修等专业。

机电一体化又称机械电子工程，是机械工程及其自动化的一种。 英语叫机电一体化。 是英语力学前半部分和电子学后半部分的结合。 机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。 随着机电一体化技术的飞速发展，机电一体化的概念被我们广泛接受和使用。 随着计算机技术的快速发展和广泛应用，机电一体化技术取得了前所未有的发展。 目前机电一体化的主要课程有毕业生产实习、毕业实习报告、大学物理(专科)、电机与电气传动(专科)、电路分析基础(专科)、电气控制工程(专科)、机械设计基础(专科)、机械制图(专科)、计算机应用基础(专科)、计算机自动控制技术(专科)、科技文献检索(专科)、科技。 汽车构造(专科)、汽车与拖拉机维修(专科)、数字电子技术(专科)、现代机械测试技术(专科)、现代远程教育概论、液压与气压传动技术(专科)、英语一、英语二、应用写作(专科)、中国近现代史纲要(专科)、自控理论(专科)。 系统专业的核心课程和主要实践环节:电工电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工技术与编程、微机原理与应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维修、CAD实习、数控机床编程与操作实习、机床电气控制实习、数控加工实习、液压与气动实习、金工实习、电工电子实习、毕业实习(

机电一体化技术是将机械技术、电气电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号转换技术等多种技术有机结合，并综合运用于实践的综合性技术。 现代自动化生产设备几乎可以说是机电一体化设备。

工业设计分为四大类:产品设计、环境设计、传达设计、设计管理。 包括造型设计、机械设计、服装设计、环境规划、室内设计、UI设计、平面设计、包装设计、广告设计、展示设计、网站设计等。 工业设计也叫工业产品设计。 工业设计涉及心理学、社会学、美学、人机工程学、机械结构、摄影、色度学等等。 工业发展和分工带来的工业设计，明显不同于其他艺术、生产活动、工艺等。 它是各种学科、技术和美学观念的交叉产物。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握机械基础、电气基础、设备维护、设备管理等基础知识，具有机电设备安装维护和设备管理能力，从事设备安装、调试、维护、修理和管理工作的高素质技术技能型人才。

2.电子电气类，如电气自动化、应用电子技术、电子信息技术等。

应用电子技术是指电子智能产品的开发、检测和管理，电子信息工程，电子信息工程中的电子信息控制和信息处理学科。 主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用与集成，电气自动化。 熟悉常用电气设备的工作原理，掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法。 具有较强的自动化控制系统操作、维护、系统集成和一定的工程设计能力。 毕业后可在钢铁、化工、尖端制造、港口、发电等现代企业从事自动化控制系统及设备的安装、调试、运行、维护、机电技术管理、施工管理等工作。

机电一体化专业是一个宽口径专业，应用范围很广。 在校期间，学生不仅要学习机械、电气电子、计算机技术、控制技术、检测与传感等各类理论知识，还要参加各类技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现了重视技能培训的特点。 学生毕业后主要从事加工制造、家电生产及售后服务、数控机床使用与维护、物业自动化管理系统、机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维修、销售、运行与管理等工作。

3.建筑学，如建筑智能化、室内设计、工程造价、装饰艺术设计等。

建筑的专业如下:

1.建筑学、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程(管理)、建筑经济管理、工程监理、工程造价、工程预决算、公路与城市道路工程、交通土木工程、道路交通工程、道路(工程)、桥梁(工程)、隧道(工程)、机场建设、过江工程、地下工程。

2.城市地下空工程、工业与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、建筑施工工程、建筑设计(技术)、城市建设、矿山建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水电建设工程、涉外建筑工程、建筑工程管理、建筑装饰工程技术。

3.室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设计、园林工程(技术)、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程(技术)、给排水工程(技术)、消防工程(技术)、空调度工程、(城市)燃气工程、供热工程。

4.环境艺术设计

环境设计(Environmental design)是一门新兴的设计学科，以人类生活设施和空居室环境的艺术设计为主，是指通过艺术设计将建筑内外空居室环境整合设计的一门实用艺术。 艺术涉及的学科范围很广，包括建筑学、城市规划、人体工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、历史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。 专业课程有外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环境艺术设计概论(学位课程)、国内外设计史(学位课程)、环境工程、材料科学(学位课程)、观赏植物学(学位课程)、城市设计规范；专业设计课程(必修课)建筑绘画、建筑制图(学位课程)、数码照片处理技术、3ds MAX计算机辅助设计(学位课程)、Auto CAD计算机辅助设计(学位课程)、vray、材料与构造(学位课程)、家居设计、人体工程学、室内设计(学位课程)、景观设计(学位课程)、景区规划(学位课程)、观赏植物学(学位课程)、城市环境与城市生态(学位课程)、城市空空间与形态(学位课程)、城市规划与设计、家具设计、展示设计、环境陶瓷。 初步景观设计、计算机辅助设计、建筑力学、阴影透视、景观表现手法、景观建筑材料、中外园林简史、水景假山景观设计、景观生态学、景观规划与设计、园林植物造景、园林建筑设计、环境行为心理学、园林工程、园林植物养护与管理、园林工程计量与估价。 5.医学专业

随着科学技术的飞速发展，许多新技术、新材料和新药(包括重组生物因子等。 )将大力推动临床医学的发展。 医学模式已经从生物模式发展到生物-心理-社会模式。 初级卫生保健，尽管全国人民得到良好的第一线医疗服务，全科医学正在悄然兴起。

从就业形式来看，医学的就业形势还是最好的。 对于中国大学的专业排名，教育部公布了44所直属高校毕业生首次就业率，各高校整体首次就业率达到82%。

临床医学与医学技术专业

本专业培养基础医学、临床医学的基础理论和医疗预防的基本技能。 能在医疗卫生单位、医学研究等部门从事医疗预防、医学研究等方面工作的高级医学人才。

口腔医学专业

口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基础理论和知识，接受口腔颌面部疾病的诊断、治疗和预防的训练，具备口腔常见病、多发病的诊断、治疗、修复、预防和保健的基本能力。

临床医学专业

医学类的专业有：医学影像学、口腔医学、临床医学、中医学、麻醉学、医学检验等。 医学影像学：培养从事医学影像学诊断与介入治疗的临床医师。 学生应掌握基础医学、临床医学的基础知识，医学影像学的基本理论知识和操作技能；学习医学影像设备的构造原理；具备医学影像学科学研究的初步能力；毕业后能够从事医学影像学诊断及介入治疗工作。 课程设置有普通基础课、医学基础课、临床课及专业课，主要课程有：政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、电子学基础、临床放射技术、放射诊断学、超声诊断学、介入放射学等。 口腔医学：培养从事口腔医疗和保健工作的临床医师。 本专业学生应掌握基础医学、临床医学、口腔医学的基本理论和医疗技能；学习口腔常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理,口腔修复的基本知识和一般操作技能；具备口腔医学科学研究的初步能力；毕业后能够从事口腔及颌面部疾病的医疗和保健工作。 课程设置有普通基础课、医学基础课、临床课及专业课，主要课程有：政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔影像诊断学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学等。 临床医学：培养从事临床医疗工作的通科医师。 学生应掌握基础医学、临床医学的基本理论和医疗技能；掌握对常见病、多发病的诊治和急、危、重症的初步处理；具备临床医学科学研究的初步能力,毕业后能够从事临床医疗工作。 麻醉学：培养从事临床麻醉、危重病医学、疼痛治疗和急救工作的临床麻醉医师。 学生应掌握基础医学、临床医学和麻醉学的基本理论知识及临床麻醉的操作技术；具备临床麻醉学科学研究的初步能力；毕业后能够从事临床麻醉、急危重病例的紧急处理、复苏、监测与生理机能调控等工作。 课程设置有普通基础课、医学基础课、临床课及专业课，主要课程有：政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉应用解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉仪器设备、临床麻醉学、重危医学等。 医学检验：培养从事医院、血站及防疫部门医学检验及医学类实验室工作的临床检验医师。 学生应掌握基础医学和临床医学的基本理论知识；掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态的基本理论和技术；熟悉常用仪器的基本构造、性能和操作方法；熟悉国家卫生工作及临床实验室管理的有关方针、政策和法规；了解检验医学前沿学科的理论和技术发展动态；具有数理统计及计算机应用能力和一定的科研和实际工作能力。 课程设置有普通基础课、基础医学课、临床课及专业课，主要课程有：政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床生化检验、血液检验、微生物检验、免疫学检验、分子生物学检验、临床输血技术及实验室管理等。

6.学前教育

学前教育是家长和幼师通过各种方法和对象，对幼儿的大脑进行系统的、系统的、科学的刺激，从而逐步提高大脑各部分功能的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的一部分。 是儿童一生智力发展的基础阶段，也是发展最快的时期。 适当而正确的学前教育对孩子的智力和未来发展起着很大的作用。 超常儿童的形成和发展都与恰当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。 学前智育是一个多方面的训练过程。 学龄前儿童的心理健康不容小觑。 这个年龄段的孩子心智发育极不成熟，需要家长和幼儿园老师的积极引导。 现在很多孩子都是独生子女，自我意识强，缺乏对他人的关爱，不懂得分享。 所以，作为家长和幼儿园老师，要积极引导孩子学会关心他人，学会分享，愿意分享。

培训目标；学习学前教育的基本理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力。

就业方向:学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(包括音乐、体育、健康等。 ).

教师岗位是一个相对稳定且唯一有寒暑假的职业。 目前相关政策已表示不再执行第三胎的处罚制度。 这样一来，出生率会大大提高，对教育需求的反应会扩大，对教师岗位的需求也会增加。

7.财经类，比如会计，市场营销，财务管理。

随着我国经济的不断发展和经济全球化的逐步深入，社会对各类财经类专业人才的需求一直呈上升趋势，部分财经类专业在各地招聘岗位排名中一直处于领先地位。 近几年报考金融机构和专业的考生越来越多，金融机构和专业的分数也越来越高。 如何填报金融机构的志愿，选择有前途的专业，也是家长比较头疼的问题。 今天给大家详细介绍一下相关专业。

报考财经类院校经济管理类专业工商管理专业。 经济学分四大类23个专业，包括经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商业经济学、能源经济学、劳动经济学、经济工程、数字经济。 金融:财税；金融学:金融学、金融工程、投资学、信用管理、保险学、金融数学、经济金融、互联网金融、金融科技、精算学；经济与贸易:经济与贸易，国际经济与贸易，贸易经济。 工商管理共有15个专业:工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理、劳动关系、体育经济与管理、财务会计教育、市场营销教育、零售管理。 家长在填报志愿时，要考虑孩子的兴趣和职业规划来选择专业。

8.新能源专业

新能源专业是指正在开发利用或积极研究推广的能源应用技术，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能、核聚变能等。 在各个行业。

目前新能源专业的学生毕业方向大致如下:一是工科，比如开发新能源技术，需要选择工科院校，工科院校对新能源有一定的侧重；二是能源经济学，从经济学角度分析各种新能源的可行性。 经济类的学校可以选择。 有没有能量焦点并不重要。 经济学原理可以适用于任何地方。 第三，能源政策，主要从国家政策的角度，研究环保政策，推动新能源发展政策等。 要选择国家政策比较好的学校，重点关注能源政策或者环境政策。

9.物流相关专业

主要课程:物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流、国际贸易理论与实务、采购流程练习、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功、创新、素质拓展训练等。

国民经济行业分类中与现代物流业相关的行业涉及铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输[/K0/]运输、管道运输、装卸搬运及其他运输服务、仓储、邮政服务、批发零售餐饮中的连锁配送企业、商务服务中的包装服务、物流咨询服务和物流广告服务、制造业中的配送加工、信息传输、计算机服务和软件业中的物流信息和物流。 其中，在批发、零售和餐饮业中，只有连锁配送企业属于物流业。 流通加工是一种生产活动，不能从制造业中细分出来作为一个独立的行业。 获得统计数据相当困难。 可以说，物流是朝阳产业，深入了解有助于了解中国物流的发展趋势。

10.心理学专业。

心理学是普通高校的本科专业，属于心理学专业。 其基本修业年限为四年，授予科教学士学位。 心理学专业可以追溯到1900年北京大学的本科心理学教育。

心理学专业具有科学精神、社会责任感、人文素养和健全的身心素质，系统掌握心理学基本知识、理论和技能，具有良好的职业道德，遵守心理学职业道德规范，具有从事心理学理论研究并能运用心理学理论和规律指导社会心理服务(心理评估、心理咨询和心理健康教育)的心理学专业人才。

就业方向

心理学专业可以从事职业心理测评、人力资源管理与培训、EAP工作人员协助、用户体验、用户习惯分析、用户研发、人机交互、产品运营与设计、心理咨询与治疗等工作。 在学校、医院、司法部门、军队和行政企事业单位。

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