“心理委员”的职责是什么？(小学心理委员的职责是什么)

心理委员”的职责：

（一）、自我完善

心理委员要认真学习心理健康知识，积极参加各种相关培训，不断提高工作能力和专业水平。 特别要注重维护自身心理健康，遇到问题及时排解。 要想向别人传播阳光，自己的心中要先充满阳光。

（二）、传声员

1、向本班学生宣传心理健康知识，帮助他们树立科学的健康观念，掌握心理调适的基本方法。 　

2、及时了解班级同学的心理健康状况及需求，并向心理老师或班主任反馈。 　

（三）、排雷兵

对有心理健康状况不佳的同学进行排查。 从而能及时干预，保护同学们的心理健康和生命安全。

1、了解

了解班级同学的基本情况，如性格、学习成绩、生活状况、人际交往、综合评价等。 生活状况如他的家庭情况、经济状况、生活习惯等。

2、关注

关注性格内向、成绩较差、生活条件较不好、遭受严重挫折、发生家庭变故的同学。 性格内向和外向本身没有好坏之分，但内向的同学会比较敏感，遇到事情也较不容易与别人沟通交流，因此，较外向的同学来说，内向的同学更易产生心理问题。

3、发现

突然发生变化者、有情绪波动较大者、有伤人、伤己甚至轻生行为倾向者。 突然发生变化者是指行为、性格等方面的变化，这种变化多指负性的变化。 如以前很勤快，现在变得懒散。 以前性格很外向，忽然变得内向。 情绪波动大者是指有大喜大悲的情绪。

4、报告

3，4是紧密联系在一起的，如有发现，要立即报告班主任或心理老师，从而能及时对产生问题的同学提供帮助，防止问题越来越严重。

（四）、支持者

心理委员要主动关心班级同学，与他们保持良好的人际关系，耐心倾听同学们的心里话，并为其协调、开解、咨询。

（五）、校心理健康系统的一分子

落实学校心理健康中心统一安排的各项具体工作，协助老师做好力所能及的事。

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