2011安徽数学高考试题,2011安徽数学高考试卷
数学(理科)试题
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。 在每小题给出的四个选题中,只有一项是符合题目要求的.
(1)设i是虚数单位,复数 为纯虚数,则实数a为
(A)2 (B) -2 (C) (D)
(2)双曲线 的实轴长是
(A)2 (B) (C) 4 (D)
(3)设 是定义在R上的奇函数,当 时, ,则
(A)-3 (B)-1 (C) 1 (D)3
(4)设变量x,y满足|x|+|y|≤1,则x+2y的最大值和最小值分别为
(A) 1,-1 (B) 2,-2 (C)1,-2 (D)2,-1
(5)在极坐标系中,点 到圆 的圆心的距离为
(A) 2 (B) (C) (D)
(6)一个空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为
(A)48 (B) (C) (D)80
(7)命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是
(A) 所有不能被2整除的整数都是偶数
(B) 所有不能被2整除的整数都不是偶数
(C) 存在一个不能被2整除的整数是偶数
(D) 存在一个能被2整除的整数不是偶数
(8)设集合A={1,2,3,4,5,6},B={4,5,6,7,8},则满足 且 的集合S的个数是
(A)57 (B) 56 (C) 49 (D)8
(9)已知函数 ,其中 为实数,若 对 恒成立,且 ,则 的单调递增区间是
(A) (B)
(C) (D)
(10)函数 在区间[0,1]上的图像如图所示,则m,n的值可能是
(A) m=1,n=1 (B) m=1,n=2 (C) m=2,n=1 (D) m=3,n=1
第Ⅱ卷(非选择题共100分)
二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。 把答案填在答题卡的相应位置。
(11)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是 .
(12)设 ,则 .
(13)已知向量a,b满足(a+2b)•(a-b)=-6,且|a|=1,|b|=2,则a与b的夹角为 .
(14)已知⊿ABC的一个内角为120°,并且三边长构成公差为4的等差数列,则⊿ABC的面积为 .
(15)在平面直角坐标系中,如果x与y都是整数,就称点(x,y)为整点。 下列命题中正确的是 .(写出所有正确的编号)。
①存在这样的直线,既不与坐标轴平行又不经过任何整点
②如果k与b都是无理数,则直线y=kx+b不经过任何整点
③直线l经过无穷多个整点,当且仅当l经过两个不同的整点
④直线y=kx+b经过无穷多个整点的充分必要条件是:k与b都是有理数
⑤存在恰经过一个整点的直线
三、解答题:本大题共6小题,共75分。 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 解答写在答题卡的指定区域内。
(16)(本小题满分12分)
设 ,其中a为正实数.
(Ⅰ)当 时,求 的极值点;
(Ⅱ)若 为R上的单调函数,求a的取值范围
(17)(本小题满分12分)
如图,ABEDFC为多面体,平面ABED与平面ACFD垂直,点O在线段AD上,OA=1,OD=2,⊿OAB, ⊿OAC, ⊿ODE, ⊿ODF都是正三角形.
(Ⅰ)证明直线BC∥EF;
(Ⅱ)求棱锥F-OBED的体积.
(18)(本小题满分13分)
在数1和100之间插入n个实数,使得这n+2个数构成递增的等比数列,将这n+2个数的乘积记作 ,再令 ,n≥1.
(Ⅰ)求数列 的通项公式;
(Ⅱ)设 ,求数列 的前n项和 .
(19)(本小题满分12分)
(Ⅰ)设x≥1,y≥1,证明 ;
(Ⅱ)设1a≤b≤c,证明 .
(20)(本小题满分13分)
工作人员需进入核电站完成某项具有高辐射危险的任务,每次只派一个人进去,且每个人只派一次,工作时间不超过10分钟。 如果前一个人10分钟内不能完成任务则撤出,再派下一个人,现在一共只有甲、乙、丙三个人可派,他们各自能完成任务的概率分别为 ,假设 互不相等,且假定各人能否完成任务的事件相互独立。
(Ⅰ)如果按甲最先、乙次之、丙最后的顺序派人,求任务能被完成的概率。 若改变三个人被派出的先后顺序,任务能被完成的概率是否发生变化?
(Ⅱ)若按某指定顺序派人,这三个人各自能完成任务的概率依次为 ,其中 是 的一个排列,求所需派出人员数目X的分布列和均值(数学期望)EX;
(Ⅲ)假定 ,试分析以怎样的先后顺序派出人员,可使所需派出的人员数目的均值(数学期望)达到最小。
(21)(本小题满分13分)
设 ,点A的坐标为(1,1),点B在抛物线 上运动,点Q满足 ,经过点Q与x轴垂直的直线交抛物线于点M,点P满足 ,求点P的轨迹方程。
数学(理科)试题参考答案
一、选择题:本题考查基本知识和基本运算. 每小题5分,满分50分.
(1)A (2)C (3)A (4)B (5)D (6)C (7)D (8)B (9)C (10)B
二、填空题:本题考查基本知识和基本运算. 每小题5分,满分25分.
(11)15 (12)0 (13) (14) (15)①③⑤
三、解答题:本大题共6小题,共75分。 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
(16)本题考查导数的运算,极值点的判断,导数符号与函数单调性之间的关系。 求解一元二次不等式等基本知识,考查运算求解能力,综合分析和解决问题的能力。
解:对 求导得 ①
(Ⅰ)当 时,若 ,则 ,解得
结合①,可知
x
+ 0 _ 0 +
↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗
所以, 是极小值点, 是极大值点。
(Ⅱ)若 为R上的单调函数,则 在R上不变号,结合①与条件a0,知
在R上恒成立,因此 ,由此并结合a0,知 .
(17)本题考查空间直线与直线,直线与平面、平面与平面的位置关系,空间直线平行的证明,多面体体积的计算等基本知识,考查空间想象能力,推理论证能力和运算求解能力。
(Ⅰ)(综合法)
证明:设G是线段DA与线段EB延长线的交点,由于△OAB与△ODE都是正三角形,所以OB∥ ,OB= ,OG=OD=2
同理,设G′是线段DA与线段FC延长线的交点,有OG′=OD=2,又由于G和G′都在线段DA的延长线上,所以G与G′重合。
在△GED和△GFD中,由OB∥ ,OB= 和OC∥ , OC= ,可知B,C分别是GE和GF的中点,所以BC是△GEF的中位线,故BC∥EF.
(向量法)
过点F作FQ⊥AD,交AD于点Q,连QE,由平面ABED⊥平面ADFC,知FQ⊥平面ABED,以Q为坐标原点, 为x轴正向, 为y轴正向, 为z轴正向,建立如图所示空间直角坐标系。
由条件知E( ,0,0),F(0,0, ),B( ,- ,0),C(0,- , )。
则有, , 。
所以 ,即得BC∥EF.
(Ⅱ)解:由OB=1,OE=2,∠EOB=60°,知SEOB= ,而△OED是边长为2的正三角形,故SOED= ,所以SOBED=SEOB+SOED= 。
过点F作FQ⊥AD,交AD于点Q,由平面ABED⊥平面ACFD知,FQ就是四棱锥F-OBED的高,且FQ= ,所以VF-OBED= FQ•SOBED= 。
(18)本题考查等比和等差数列,对数和指数的运算,两角差的正切公式等基本知识,考查灵活运用基本知识解决问题的能力,创新思维能力和运算求解能力。
解:(Ⅰ)设 构成等比数列,其中 ,则
①
②
①×②并利用 ,得
(Ⅱ)由题意和(Ⅰ)中计算结果,知
另一方面,利用
得
所以
(19)本题考查不等式的性质,对数函数的性质和对数换底公式等基本知识,考查代数式的恒等变形和推理论证能力。
证明:(Ⅰ)由于x≥1,y≥1,所以
将上式中的右式减左式,得
既然x≥1,y≥1,所以 ,从而所要证明的不等式成立。
(Ⅱ)设 ,由对数的换底公式得
于是,所要证明的不等式即为
其中
故由(Ⅰ)立知所要证明的不等式成立。
(20)本题考查相互独立事件的概率计算,考查离散型随机变量及其分布列、均值等基本知识,考查在复杂情境下处理问题的能力以及抽象概括能力、合情推理与演绎推理,分类讨论思想,应用意识与创新意识。
解:(Ⅰ)无论以怎样的顺序派出人员,任务不能被完成的概率都是 ,所以任务能被完成的概率与三个人被派出的先后顺序无关,并等于
(Ⅱ)当依次派出的三个人各自完成任务的概率分别为 时,随机变量X的分布列为
X 1 2 3
P
所需派出的人员数目的均值(数学期望)EX是
EX= + +
=
(Ⅲ)(方法一)由(Ⅱ)的结论知,当甲最先、乙次之、丙最后的顺序派人时,
EX=
根据常理,优先派出完成任务概率大的人,可减少所需派出的人员数目的均值。
下面证明:对于 的任意排列 ,都有
(*)
事实上,
即(*)成立。
(方法二)(ⅰ)可将(Ⅱ)中所求的EX改写为 ,若交换前两人的派出顺序,则变为 。 由此可见,当 时,交换前两人的派出顺序可减少均值。
(ⅱ)也可将(Ⅱ)中所求的EX改写为 ,若交换后两人的派出顺序,则变为 。 由此可见,若保持第一个派出的人选不变,当 时,交换后两人的派出顺序也可减少均值。
综合(ⅰ)(ⅱ)可知,当 = 时,EX达到最小。 即完成任务概率大的人优先派出,可减少所需派出人员数目的均值,这一结论是合乎常理的。
(21)本题考查直线和抛物线的方程,平面向量的概念,性质与运算,动点的轨迹方程等基本知识,考查灵活运用知识探究问题和解决问题的能力,全面考核综合数学素养。
解:由 知Q,M,P三点在同一条垂直于x轴的直线上,故可设P(x,y),Q(x,y0),M(x,x2),则 ,即
①
再设 ,由 ,即 ,解得
②
将①式代入②式,消去 ,得
③
又点B在抛物线 上,所以 ,再将③式代入 ,得
整理得
因 ,两边同除以 ,得
故所求点P的轨迹方程为 。
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