六岁儿童数学一窍不通怎么办

奇怪的是，在科目的学习中，大多学生如果出现偏科一般都是数学比语文学得不好，很少是因为语文特别差而导致的偏科。

那么，究竟为什么孩子会出现偏科情况，数学总是比语文更容易薄弱呢。

小丽在学习上非常认真、自觉，在学习的自觉性和主动性上面从来就不用父母操心，但是即便如此，小丽的学习成绩却十分不稳定，尤其在于数学上面。

从小学到初中，凭借着小丽的努力认真，数学还算能处在班级的中上水平。 虽然在数学课上的接受率较低，但小丽在课下总会非常勤奋地把自己的问题解决清楚，花更多的时间在数学上。

但自从上了高中之后，小丽学习数学越来越力不从心，原本数学基础就不太好，便跟不上课堂老师上课的节奏，使得小丽对于数学越来越害怕，数学成绩也在不断的后退中。

数学偏科严重，一直提升不上去，小丽着急，家长也跟着着急。

很多孩子在学习上，即便是花更多的时间在数学上，但是所花费的时间和成绩的提升却没办法成正比，在数学的成绩上依旧不十分理想，这究竟是什么原因呢？

孩子的数学敏感期主要在4到6岁期间，在这个时间段的孩子开始对数学有了一些基本的意识和概念，具有极强的学习兴趣。 例如在这时期的还是对于现在几点，或者具有物体的数量有几个，会更加的关心和敏感。

1、数学学科难度

不难发现，数学的学习内容是层层递进的，随着年级的不断加深，学习的内容也越来越难，对于理解力和解题思维的要求也越来越高，对孩子的学习来说，是不小的挑战。

其次，数学学科性质，承接性较强，前面的内容没有学好，基础没有扎实，后面想要提高，往往更加困难，因为后面的内容与前面的学习内容相关性较强。

也就是说，孩子一旦前面的内容跟不上，后面的成绩就会饱受影响。

2、实际应用的内容少

数学的学习内容虽然越来越多，越来越深入，但能应用的方面很少。 不难发现实际在生活中，数学的应用大多在于最基础的计算，不像语文在日常还能用语言进行沟通，还能把生活中发生的事情变成文字。

可以说，在应用上面，数学知识能应用的内容比起语文少。

1、培养孩子学习兴趣

在孩子对数学的接触过程中，家长可以通过陪伴孩子做游戏、比赛等形式，来提升孩子学习数学的主动性，让孩子能持续保持住对数学的学习热情。

2、培养孩子认识图形能力

在数学的学习中，抽象的图形和空间概念必不可少。 家长在孩子的学习敏感期内，可培养孩子认识基本图形的能力，让孩子对图形有较深的理解，为孩子将来的数学学习奠定基础。

3、培养孩子的序列概念

在数学的学习中，关于比较和排序也是其中的重要内容之一，培养孩子的的序列能力有助于孩子能更快地掌握数学的逻辑思维。

在日常生活中，家长可有意识地训练孩子的序列能力，让孩子把一些具体的事物比较排序，让孩子拥有大小、排序的认知概念，从而提升孩子的逻辑思维能力。

数学的学科相对而言挑战性更大，孩子在学习的过程中往往需要更大的耐心来答题和解题，其次，在学习数学的过程中往往需要更加细心，一不小心的一个小数点或者计算错误，就会导致整个答题出现。

这就说明，孩子在学习数学的过程中，难度更大。 家长应该抓住孩子的数学敏感期，更好的培养孩子对于数学的学习兴趣，和提升孩子学习数学的逻辑思维能力。

家里的孩子是否会出现偏科的情况？当孩子出现偏科时，如何更好的提高孩子的学习成绩？欢迎大家分享！

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