教学评价怎么写(教学评价表评语)

一、教学目标:(10分)

1.目标设置:教师指导思想明确，学生学习目标明确。

2.层次:知识和技能的目标，过程和方法的目标，情感和态度的目标，能力和素质的目标。

二.教学内容:(10分)

1.内容选择:教学能力适中，重点难点把握准确。

2.呈现方式:能有效整合三维目标，突出能力培养。

三.教学结构:(20分)

1.环节设计:体现课前学习，设置情境，激发动机，发展过程，巩固训练，发展提高，达标。

2.时间分配:保证学生有足够的时间参加活动和独立学习。

四.教学方法:(20分)

1.教学方法优化:教学方法设计合理，教学方法多样化。

2.学习方法指导:指导学习方法适合和适合学习情境。

动词 （verb的缩写）教学状况:(10分)

1.师生互动:课堂气氛融洽，具有学术研究氛围。

2.学生参与:学生思维活跃，课堂教学参与率高。

不及物动词教学效果:(20分)

1.思维训练:学生思维活跃、细致、有效。

2.培训达标:能及时反馈给实践，教学目标达成率高。

七.教学特点:(10分)

1.创造力:学习指导过程的设计新颖且富有创造性。

2.艺术性:指导学习不存在“超导”和“滞后”现象，艺术性高。

3.生动性:学导有感染力，课堂教学深刻、生动、形象。

级别设置:

总分85分以上为优秀；75-85好；60-75是平均水平；60分以下为不合格。

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