家访情况记录表怎么写(教师家访情况记录表怎么写)

写作点拨：家访情况记录表就是写家访的时间、地点、学生名字、家访的目的，最后对于家访的过程进行细写即可也要对于家访后的效果写一下，例文如下：

家访对象：高xx

时间：20xx.1x.2x

地点：家

目的：让学生养成良好的学习习惯

高xx是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜欢的。 但最近一

段时间以来，上课注意力不集中，总是不好好听课。 为此，下午放学时，我和高xx的妈妈进行了一次谈

话。

她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。 ”我说，你们再忙，也不能不

管孩子，升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。 ”

她

说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩

子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

扩展资料：

家访情况记录表可摘选以下内容：

家访目的：

该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。

致使班级总体成绩落后于同级其他班级。 而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上

从未发过言。

问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。 所

以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下

手。

就是一个劲的说我们也没有办法。 但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于

放下思想包袱于我进行了交谈。 从家长口中得知，原因可能有几方面。

孩子很内向，虽然是女孩子，但是

也很好玩，而且具有一定的惰性。 孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却

基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。 而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数

学。

学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。 加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚

上学时就没有养成良好的学习习惯。 最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和

孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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