怎样培养孩子读书的兴趣和爱好(怎么培养孩子读书的兴趣)

孩子3~6岁智能发展的加速期，怎么可以帮助孩子培养学习和阅读兴趣？孩子的行为发展的敏感期，也是孩子智能发展的加速期。

在这一时期，家长应该注意去培养孩子观察、思考解决问题的能力，从而去提升孩子的智力水平。

这样不仅对孩子将来的学习生活有帮助，对他们一生的发展也大有益处。

我们如何做才能够去培养孩子的兴趣呢？

一、让阅读成为孩子学习成长的小帮手

阅读能力是我们孩子终身要具备的一个底层的能力，阅读能力是一个自主学习能力。

孩子会阅读了，那么它就可以通过书籍的世界去扩展它的知识边界，而这一点也是我们要从小就开始去培养的。

所以在果妈阅读的家庭教育100讲当中，我们不断地在传递着这样的理念来给你推荐好书，推荐好的绘本。

0~1岁和1~3岁的孩子怎么样去陪伴他们阅读，到了3~6岁的时候也是一样的，我们还要继续去给孩子来讲书、讲故事，每一天可以去安排固定的时间。

比如说：睡前和孩子一起早早的上床，准备好这一天要读的书，有时候讲故事，有时候读诗歌，有时候我们一起来看绘本。

我们可以让孩子们按照他们自己的喜好来选择什么样的书。

或许你会发现他会不断的重复要求你讲一本书，或许你会发现他对某一个类型的书特别的感兴趣，慢慢的孩子就开始跟你互动了，跟你提问了，还会和你一起来讨论故事的情节。

你讲字儿他看画，有时候故事讲完了，他还会自己来编故事，有时候他还会把这个故事的情节结局去进行一些修改。

无论孩子是怎么样的一种表现，我们其实都要把阅读的这件事情，当成我们像吃饭睡觉一样固定的一个习惯。

一盏灯，一本书，一个温柔的妈妈，一个认真倾听的孩子，这世上还有比这更温馨更令人心动的画面吗？

有人将亲子阅读讲成“最美的时光”，确实他就是母亲和孩子之间最为亲密的时刻。

当然孩子们现在在阅读，他的好处不仅仅是止于情感增进这一个方面，我们还会看到孩子们身上所展现出来的一系列精神的变化，而且在5岁左右也是孩子的语言和识字敏感期发展最为迅速的时刻。

孩子通过阅读就可以在不知不觉间掌握提问，讨论甚至识字这些能力了。

这段话每每看到都会特别打动我，所以3~6岁的时候还要坚持跟孩子一起亲子共读。

在这个过程中，你不仅是在培养着孩子未来需要去获取的终身的阅读能力，你也会受到这份滋养。

二、做孩子探索真理的好伙伴，要保持好奇心

在3~6岁这个时期，可能每个孩子都是十万个为什么大王，他们天天嘴里面就在说：为什么？为什么？

对于孩子没完没了的为什么？有时候你可能不会直接给出答案，有时候你可能会觉得孩子真的好烦，可能就会没好气的说：“不知道有的家长甚至还会训斥孩子，你不要问这么无聊的问题，简直就是存心捣蛋调皮”。

这样的回答都将孩子对世界的好奇心扼杀在了摇篮里，同时也消灭了孩子对于探索世界的兴趣和热情。

其实当孩子有问题提出来的时候，正是他想要去了解想要去学习的一个欲望和热情，这个时候我们不用直接给到答案，而是要去鼓励陪伴他。

你可以说：你问的这个问题太好了，妈妈以前怎么就没有想到呢？为什么？妈妈也不知道，要不然我们一起去书里面找答案。

或者说：我们可以一起去问问老师，你跟孩子一起通过探索、观察、学习、询问得来的答案比你直接告诉他更能让他印象深刻。

更重要的是在孩子寻找答案的过程中，他也不断的去体验到成就感和收获感，这也正是激发孩子学习兴趣的最佳源泉。

比如说：孩子可能会问妈妈，绿色和蓝色混在一起变成什么颜色呢？

我们不如买来这样的颜料，让孩子们动手去试一试，这样比直接告诉孩子答案来的更好。

除了问为什么这个时候，可能孩子在行为上也会有一些让你头疼的事。

比如说：他喜欢拆玩具，或者他想要拆家里面的闹钟什么的。

其实在这个过程中，他就是想要去探索为什么钟会走，有时候他们可能做的是一些破坏性的行为。

如果你不能够看到他背后的好奇心，一味的只是去斥责和训斥孩子，不许他去动，不许他去拆，不许他去搞破坏。

你虽然保全了家中的财物，但是可能却葬送了孩子的好奇心，探索欲和学习兴趣。

当然或许你家里的钟是非常宝贵和珍贵，不能让孩子们去拆的，你也可以问问他，你是不是想要去了解一下钟表是怎么走的。

我们也可以通过其他的方式，比如说看一些纪录片，或者说你去给孩子买一个很便宜的钟，让他把它拆开，去研究一下它内部的结构。

三、学习要适可而止，玩中学，学中玩

3~6岁这个阶段，可能很多父母都迫不及待的想让孩子学习数学、音乐、绘画，美其名曰是让孩子赢在起跑线上。

但是与其让孩子过早的去背负学习的压力，扼杀他们的学习兴趣。

不如带孩子们走进大自然，与大自然亲密接触，释放孩子的天性，让孩子的身与心自由成长。

3~6岁这个阶段的孩子，他们天生是热爱学习的，他们对一切事物都有着强烈的好奇心，我们不需要把他们困倦在这样的兴趣班当中，其实我们要让孩子们在玩中学、学中玩。

把孩子们从钢筋水泥的世界中解放出来，与孩子一起亲近自然。

春天去聆听鸟叫，夏天去下河摸鱼，秋天去收集树叶，冬天去打雪仗、滚雪球。

让孩子在尽情玩耍的过程当中学会观察、学会探索、学会研究、学会自己寻找答案。

让孩子永远保持学习的热情和兴趣，远比教会他们书本上的知识要重要得多，而且大自然本身就带有疗愈的作用。

3~6岁的孩子，他们的前额叶皮层还没有发育特别完善，所以他们可能会出现哭闹、发脾气等等情况，也是因为他们体内积压着很多的负面情绪，没有地方去释放。

在大自然当中去奔跑吧，在这个过程当中本身就是一个释放压力的过程。

以上三点内容，小结一下：

1、让阅读成为孩子学习成长的小帮手。

2、做孩子探索真理的伙伴，保持好奇心。

3、学习要适可而止，让玩中学学中玩。

如此一来，我们的孩子，就可以去长久的保持对于学习的热情，这就是他们的内驱力，这就是鼓励着他们前往自我学习成长道路的一个基础。

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