初中语文怎么学(初一语文成绩差要怎样补救)

6.课后读文言文已经让孩子苦不堪言。只靠听课学文言文效果最弱。最重要的是积累语感。首先我们要把七年级学过的文言文全部背出来，因为教学大纲上说文言文的单词和课后的单词都是来自课堂。背诵课文言文不够。可以买一本古诗练习册来提高语感，但方法不仅仅是练习题型，还要背文章。背诵一个文言文相当于完成十个文言文练习题。任何语言学习都是以语感为基础的，背诵是储备语感的最好方式。

7.不要报名任何作文课。你没有足够的时间听理论。况且孩子已经知道很多作文技巧，但是写不好。不要指望一周写一篇大作文就能提高写作能力。写作能力的提升极其缓慢。写作与孩子的课外书籍、阅读方法、生活经历有关。还是建议写五类作文准备:亲情、校园生活、社会知识、读书学习、传统文化。写完后，改成一种文字，用考场上准备好的材料。空业余时间坚持练习，然后发给老师复习。考试和能力都要注意。

8.准备五种作文，你要手把手指导。每个孩子都有不同的想法和能力，所以你需要个性化的指导。空下定决心写作是最好的策略。重要的是，不要背诵满分作文本上的作文，这很危险。

9.哪个老师应该报名参加这个班？不要只听孩子们的想法。很多孩子的标准是老师的讲课是否有趣、风趣、好玩。他不在乎他能学到多少。随着第二天的临近，空闲时间越来越少。事实是，大多数评分课程都很枯燥，学习过程不一定愉快。课程能否提高分数应该作为最重要的参考标准。

10.不要指望第二天还有时间补语文。第二天加物理，第三天加化学，只会让孩子越来越忙。很多地方，初二还会有考试。能在初二、初三留出大量时间恶补语文的学生很少。为什么不趁这个暑假集中精力解决我提到的这些问题呢？

我是一名专注于中小学语文辅导的儒家老师。只有干货，对语言学习有疑问可以私下交流。

暑假，八升九（新初三）补语文，30天提10分计划

1.今年暑假不要报系统班。系统课只会浪费你更多的时间。这个暑假，你可以不报作文班，但必须准备五篇作文。今年暑假不用报古诗词班，但必须背十篇不少于200字的文言文。这个暑假不用报阅读理解课，但是一定要上五节一对一的直播课，搞清楚中考的阅读理解考试是什么，我要做哪些准备。不要以为时间还早，三年级没有时间补语文，第三学期尖子生已经准备好冲刺了。

2.不要再报作文班了。你可以在作文课上背诵所有这些原则，但你仍然写不好作文。你马上就三年级了，没那么多时间听理论。你想要的是成绩和作文的高分。因此，为了提高你的分数，快速开始写作。不管你听了多少，都不要开始写，都是空说说而已。脚踏实地写一篇作文，发给老师评论，然后修改，再请老师评论，最后让老师修改成一流的作文，储存在电脑里。这样的大作文储存得越多越好。

3.等到第三天，每次考试都会把作文转到备货中进行嵌套。当你找到你的作文分数时，一定如你所愿。所以，这个暑假准备五篇作文势在必行。五篇作文分为五种类型，涵盖了中考作文题的80%。按生活空分为家庭亲情、校园生活、社会知识。根据热点话题:读书学习，传统文化。如果你在这个暑假把这五篇文章写好，或者好好修改，你就能在准备中考作文上领先一步。

4.这个暑假不用报古诗词班，但是一定要背十篇不少于200字的课外文言文。别再抱怨文言文太难了。你课外文言文还没背三五十遍。你在考场上理解课外文言文是不现实的。为了理解中考英语阅读题，你背了几百篇课文，近千个单词，花了那么多时间。

文言文显然比英语难多了。听老师讲古诗和文学，只是加深了印象，写几个问题也加深了印象。只有花时间背诵和保留语感才是王道。与其花时间上课，不如安心背几篇文章，与其每天做一个题目，不如先背再写题目。这个暑假，如果你能背诵十篇不少于200字的文言文，并完成相关练习，那就总结一下方法。比上20节文言文辅导班有用多了。

5.今年暑假可以不上阅读理解课，但必须上五节一对一的阅读直播课。如果阅读理解失分少，语文成绩也不会差。只有知道如何阅读和回答中考的问题，然后进行适当的练习题，才能突破阅读瓶颈。阅读理解是语文应试板块最好的突破口。如果你愿意全身心投入，只需要5节一对一的课，就能帮助你在阅读理解上获得5分。

理解老师的问题和学生的回答，你的想法总是和老师的不一样，这很正常。但是阅卷是基于参考答案，所以要根据老师的思维频率调整思维模式。暑假期间，请向专业语文老师请教，提前了解中考阅读题的方式，适当练习题型，不断调整答题方式，让自己在阅读理解中获得高分。

6.这个暑假可以练习题，但不要盲目练习题；你可以自己学习，但你必须有计划。可以补课，但不要盲目补课；浪费的时间再也不会回来了。开始前想清楚是捷径。这个暑假，准备五篇大作文，阅读理解5分，背诵10篇文言文。这是我暑假第三年的新语文补考计划。你准备好了吗？

我是专注于中小学语文辅导的一儒老师。篇篇原创，只有干货。有语文学习疑问可私信交流。看完这些栏目，省下几万块钱。作者:已有1359人购买观看了9.9元的儒家语言。

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