小学生四年级英语第二学期教学总结5篇(小学四年级英语教学工作总结第二学期)

提问:小学生四年级英语第二学期教学总结5篇(四年级英语教学总结第一学期) 最佳答案英语教学大致可以分为课堂教学和课外教学两部分，英语教师由于学科的非凡性，更具有教学上的绝对权威，更容易让学生变成机械的“接收器”。 你是否在找正准备撰写“小学四年级英语第二学期教学总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！ 小学四年级英语第二学期教学总结1 本学期以来，在学校教导处、教科室的领导下，我们英语教研组积极展开各项工作。 积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，优化课堂教学，为学

英语熏陶大概不妨分为讲堂熏陶和课外熏陶两局部，英语教授因为学科的特殊性，更具备熏陶上的一致权势，更简单让弟子形成板滞的“接受器”。 你能否在找正筹备撰写“小学四班级英语第二假期熏陶归纳”，底下小编搜集了关系的素材，供大师写文参考！

小学四班级英语第二假期熏陶归纳1

本假期此后，在书院熏陶处、教科室的引导下，咱们英语中小学教研组主动打开各项处事。 主动接洽培养熏陶顺序，接洽弟子心身兴盛顺序，归纳课程实行进程中产生的体味;巩固普遍开课，彼此进修，扬长避短，真实普及中小学教研的时效性;探求讲堂时效，优化讲堂熏陶，为弟子的连接进修和终生兴盛打下杰出的普通;做好师傅和徒弟结对处事，扶助新教授尽量生长，激动我校英语培养熏陶处事品质的完全普及。 现归纳如次：

一、加强看法革新，革新英语熏陶

英语新课程规范对英语学科的兴盛提出了新的诉求，这就诉求咱们要刻意进修表面，革新熏陶看法和常识构造，普及自己的归纳本质，本领适合期间潮水的兴盛诉求。 在熏陶中，咱们诉求每位教授全力做到"革新讲堂熏陶安排，优化讲堂熏陶，重要以弟子的兴盛为本;革新熏陶本领，使熏陶震动由"教"向"学"变化，真实普及40秒钟的讲堂熏陶功效;革新熏陶本领，能应用新颖化熏陶本领。

二、抓好熏陶交易处事，共通普及交易本质

1.巩固开课的典型性，普遍开课与部分开课相贯串

开课是上好一节课的要害和基础。 咱们采用普遍开课与部分开课相贯串的方法。 开课做到四定(定功夫、定场所、定实质、定重心谈话人);四一致(一致熏陶手段的、一致中心、一致功课实质、一致熏陶进度)。 普遍开课重要以各班级开课组为单元，每周礼拜三下昼4点发端节为普遍开课功夫。 历次开课由1名教授选定一个单位并主讲，精确本单位熏陶实质的中心、难点、疑窦，基础练习，参考教法等。 而后，同庚级教授举行计划，结果完毕共鸣，之后产生文情势的文献。 充溢表现开课组的力气，做到了熏陶资源共享。

2.巩固英语教授部队树立，要指导师做到“四多三研二写一学”

在始业的中小学教研组处事安置中，咱们要指导师做到“四多三研二写一学”。 四多：多听课文灌音或配系的英语光盘、多看熏陶参考书、多向有体味的英语名牌优质教授讨教、多写熏陶摘录一学即进修《英语课程规范》;三研：接洽讲义、接洽教法、接洽弟子;二写：写体味归纳、写熏陶反省。 经过一假期此后百折不挠地全力，教授们的交易本质获得了很大的普及。

3.构造听课评课

讲堂熏陶是书院熏陶处事的重心，也是中小学教研震动的要害步骤。 中小学教研震动的要害价格指向即是普及讲堂熏陶的水宽厚熏陶品质。 所以，英语讲堂熏陶在中小学教研震动中占领要害的位置。 本假期所有构造了三次校内商量课。 历次商量课每位英语教授都能事前调好课，主动加入听课，听完后都能对准本节课的熏陶情景毫无保持地创造看法、提出建媾和管见。

4.构造教授主动加入书院和区级中小学教研震动

本假期咱们英语组构造四位教授加入了书院的“春华杯”赛课震动，在四位赛课教授的经心筹备，英语中小学教研组的同心协力下，参加比赛的每节课都表露出了亮点和精粹!赛课反射出教授们家常课的功底，更展现了以中小学教研引领讲堂的功效，讲堂展示了喜人的变革。 陈倩倩教授执教的赢得一等奖;王健教授执教的赢得了二等奖。 其余，咱们英语组每一位教授都能主动加入区内里构造的英语中小学教研震动，并于12月18日包办了一节区级公然课，陈倩倩教授执教的收到了普遍微词。 书院庶务处精致的效劳处事也收到了区中小学教研员和全区英语教授的普遍微词。

4.构造教授主动加入国度、省、市级舆论评选和案例评选

撰写舆论无助于于教授的专科兴盛，普及教授的表面修养，再不更好地应用于试验，本假期江苏省培养学会、南京市教育科学研究所、栖霞区教研组辨别构造了舆论评选，咱们组局部教授不妨做到主动加入，而且功效明显，有多篇舆论在国度、省、市级获奖。 个中陈倩倩教授的舆论《让故事走进小学英语的讲堂》赢得度南京市舆论评选二等奖;《应用多元智能表面优化小学英语熏陶》江苏省舆论评选二等奖;《“缺点”也精粹》被南京市教育科学研究所举荐加入“长征三号角地域”舆论评选赢得特别奖;栖霞区舆论评选和案例评选的截止还没有出来。 放学期咱们将诉求每一位教授都不妨做到主动加入舆论、案例评比。

三、发展课外震动，激励弟子进修爱好

课外震动是要害的熏陶扶助本领，利于于延长常识、宽大视线。 有手段、有构造地发展百般符合弟子谈话水宽厚年纪特性的课外震动，可使弟子灵巧、绚烂、积极地进修，不妨激励她们的进修关切，培植爱好。 咱们按照不同庚级弟子的特性和控制的英语常识程度，构造了三、四班级的英语单词比赛、第十二节“期间英语报”有奖看报常识比赛震动和五、六班级的英语观赏比赛，不妨做到全体员工介入。 三(2)班虞广曜、三(4)班傅杰赢得三班级组单词比赛一等奖;四(1)班吴惠东、四(4)王学鑫赢得四班级组单词一等奖;五(2)班张肖卉五(1)班曹雨彤赢得五班级组观赏一等奖;六(3)班陆媛媛赢得六班级组观赏比赛一等奖。 “期间英语报”有奖看报常识比赛震动的截止放学期本领颁布。 其余，咱们从三、四发端试验培植弟子的英语写稿本领，暂时已有6篇弟子的英语课文公开拓表在英语白报纸上。 在11月加入重心校构造的“英语书面语大赛”中，我校排演的英语生存剧“pocketmoney”固然只赢得了特别奖，但弟子扮演得格外精粹，也赢得了普遍的微词，弟子的本领获得了很大的普及。

四、变化弟子的进修办法，教授的熏陶办法。

1.尽力在熏陶商量进程中关心弟子进修进程和本领，创造、商量、接洽等看法震动，使进修进程更多地变成弟子创造题目、提出题目、领会题目、处置题目、控制本领的进程。

2.新课程向保守的熏陶本领提出了挑拨，也对咱们英语教授提出了更高的诉求，诉求咱们该当朝着做一名科学研究型教授的目标全力。 咱们英语组主动加入书院的“十一五”课题“优化讲堂熏陶安排的个案接洽”下的英语组子课题“优化英语讲堂熏陶震动”的接洽。 每位教授控制各别的板块，本人板块的接洽功效也在渐渐突显组。 其余，咱们英语也正在主动筹备筹备请求咱们英语组独力的区级学科课题。 陈倩倩教授市级部分课题“新课程观念下小学英语故事扮演式熏陶的接洽”也正在主动的接洽中。

五、生存的题目：

因为我校是省级试验小学，本年每个讲堂都装备了多媒介设，多媒介、船坞搜集已走进咱们的讲堂，以是在始业初咱们指定的安置中诉求英语教授尽量控制新颖熏陶本领，学会本人做课件，以此创作新的熏陶形式，激励弟子的小学爱好，优化熏陶过程，让弟子对英语课有焕然一新的发觉，在英语课上不妨感遭到进修第二谈话的痛快。 但一假期下来创造课件的创造程度有待于普及，课件的运用率还不是很高。 此后咱们应在这上面巩固落实。 其余，经过此次“春华杯”赛课和校内商量课，咱们创造教授在控制a板块课文的熏陶时还生存着确定的题目，怎样处置对小弟子来说比拟难的英语语篇熏陶是咱们放学期还要刻意商量的问题目。

总之，一假期此后，外语组教授提防自己本质的普及，一直以高规范庄重诉求本人，在培养熏陶处事中博得了确定的功效，但也还生存着不少的不及。 放学期，咱们英语组的每位教授都要连接一道全力。

小学四班级英语第二假期熏陶归纳2

本假期，咱们在书院各级引导的关心引导下，贯串市英语中小学教研安置，以新课程规范为引导，以优化讲堂熏陶、培植弟子杰出的进修风气为中心。 在处事中，扎坚固实连接革新，结合协作，主动发展教科学研究震动，真实普及了熏陶品质和教授自己的交易程度。 现归纳如次：

一、研读新讲义，变化看法，连接普及表面修养。

本假期，咱们刻意进修《小学英语课程规范》及其余熏陶书本，商量新场合下教授脚色的变化，使每个教授竖立新的培养观、熏陶观，普及英语教授的表面程度，对新情势下小学英语的熏陶处事有了更精确的目标。 其余，始业初对五，六班级运用的新讲义举行了再次研读，加深了教授们对新讲义的看法。 对教授很好的控制新讲义起到了激动效率。

主动加入微课程网上研究修订进修，刻意接洽研究修订实质。 教授们不管在思维上仍旧熏陶表面和试验中都获得了极大成果和锤炼。

二、主动加入、构造观赏课、锤炼教授熏陶本领。

本假期一发端，咱们就把观赏课动作中小学教研震动的一个中心，由于咱们觉得经过观赏不妨贯串自己的本质，接收有益体味。 而对于授课所表露出的缺陷，也不妨有则改之无则加免，也大大普及了自已的讲堂熏陶本领。 经过本人开课、上课、说课和听旁人授课等一系列震动，锤炼了教授的熏陶本领，普及交易本质程度。

三、巩固熏陶接洽，优化讲堂熏陶，全力普及讲堂熏陶效率和熏陶品质。

一假期此后，咱们以熏陶为重心，刻意落实惯例处置，进一步典型熏陶动作，维持惯例中小学教研震动的轨制，维持书院每两周一次的中小学教研组震动，发展灵验的开课。 以主干引领，差错合作、同组彼此观赏的情势，经过普遍开课品质的普及来激动讲堂熏陶程度的提高。 教授们能刻意探究讲义，从点滴动手，领会弟子的认知程度，主动搜索关系材料。 在开课中，咱们庄重依照书院的诉求，做到明显、典型，备进程、备本领、备讲义、备弟子，做到心中有本、心中有生。 讲堂熏陶中，咱们诉求教授用英语构造熏陶，经过创造有理的熏陶局面，启发弟子在模仿或如实寒暄中领会、抄袭和应用谈话;充溢应用什物、图片、肢势、直觉教具和扮演等本领，灵巧绚烂地举行外语熏陶。 加大消息本领扶助英语熏陶的力度。 课后刻意反省，准时归纳得失，以利于此后的熏陶，并刻意构造教授加入市级百般中小学教研震动。

四、真实提防了小弟子杰出的英语进修风气的培植

小弟子杰出的英语进修风气主假如指杰出的听、说、读、写的风气以及为养成那些风气而产生的确定的熏陶惯例。 杰出的进修风气不会天然天生的，而是有安置地、有办法、庄重地演练培植产生的。 因为咱们是农村书院，外路务工后代占的比宏大，儿童们不足需要的英语进修情况及前提，家长们大多对英语也是不求甚解以至望而却步，小弟子英语进修风气的培植，杰出的语音、语调、果敢的启齿，精确的抄写更须要教授们更加的全力和开销。

五、此后全力的目标

固然咱们在中小学教研震动中有了些许的成果，但还生存着很多不及：如咱们的教科学研究本领还有待于普及，弟子的观赏本领鲜明不及，讲堂中弟子的主动性还不是那么飞腾，在此后的处事中咱们应在以次几个上面去全力：

1、连接把中小学教研震动做细、做实，做到有安置、有安置、有落实，为所有普及弟子谈话本领，发展充分多彩的英语课外震动。

2、激动教授们多上钩进修新的培养熏陶表面，并准时写出进修心得，真实提高交易本领。

3、充溢运用多媒介，创造弟子爱好的课件，探求弟子所爱好的素材，激励弟子的进修爱好，普及讲堂功效。

总之，一假期此后教授们爱岗敬业，咱们的中小学教研震动也是热火朝天的举行，在此后的熏陶中，咱们将连接进修、连接变革,普及讲堂熏陶品质，在熏陶办法、熏陶观念、熏陶本领上连接的开辟革新，篡夺在各上面博得更好的功效。

小学四班级英语第二假期熏陶归纳3

本假期来，自己在书院诸位引导和教授的关切扶助和扶助下，刻意做好培养熏陶处事,主动实行书院安置的各项工作等上面做了确定的全力.底下我把这一假期的处事做扼要的回报归纳。

一、教师道德展现

平常主动加入全校教员工常会,刻意进修书院下达的上司文献,关怀国表里大事,提防政事表面的进修.共同组里搞好中小学教研震动。 每周准时加入升旗典礼，从不缺勤，按照安置。 不管是与弟子仍旧其余教授，彼此之间联系都融合。

二、培养熏陶情景

自己刻意开课、上课、听课、评课，准时修改功课、讲评功课，做好课后引导处事，普遍观赏百般常识，产生比拟完备的常识构造，庄重要修业生，敬仰弟子，表现熏陶群言堂，使弟子学有所得，连接普及，进而连接普及本人的熏陶水宽厚思维省悟，并成功实行培养熏陶工作。 在熏陶处事中，我提防做到以次几点：　深刻精致的备好每一节课。 在开课中,我刻意接洽讲义，尽力精确控制难中心，难点,并提防参见百般材料，理出一条适合本人弟子的常识线索，拟订适合本校弟子认知顺序的熏陶本领及熏陶情势。 提防弱化难点夸大中心。 文献编写刻意，并连接归结归纳普及熏陶程度。

2、刻意上好每一节课。 上课时提防弟子的演练，提防弟子积极性的表现,散发弟子的思想,提防归纳本领的培植,有认识的培植弟子的思想的严紧性及论理性,在熏陶中普及弟子的思想本质,保护每一节课的品质。

3、刻意准时修改功课，提防听取弟子的看法,准时领会弟子的进修情景，并有手段的对弟子举行引导。

4、维持听课，提防进修组里或组外其余有教授的熏陶体味,全力探究符合本人的熏陶形式。 本假期平衡每周听课一到二节,更加是在听特出教授加入的市优质课的授课,对本人的熏陶激动很大，使我领会了此刻英语熏陶的意向和兴盛趋向。 平常主动介入听课、评课，矜持向同业进修熏陶本领，博采众长，普及熏陶程度。

5、提防培养表面的进修,并提防把少许进步的表面运用于讲堂,做到学有所用.　经过开公然课,使本人的熏陶程度获得很大的普及,但也使我认识到了本人在熏陶上面的不及之处，进而更激动了英语熏陶。

6、巩固与开课组教授的协作，结合共进，精诚协调，过程一个假期的全力，我毕竟较好地实行了书院交给我的熏陶工作。

小学四班级英语第二假期熏陶归纳4

回忆一假期的英语熏陶处事，咱们以课改表面为引导，以英语熏陶为抓手，使诸位教授在交易本领上有了各别的普及。 在这一假期中，我校教授追指导育内在的兴盛，巩固师资自培，维持以弟子兴盛为本，以弟子课程开拓为目标，以多元智能表面为引导，以讲堂熏陶战略和整治进修为冲破，全力促成培养熏陶变革的深刻兴盛，并做了洪量的熏陶试验、熏陶接洽处事，现总结如次：

一、接洽新课程观念，普及讲堂功效

以讲义为抓手，以讲义变革、开课组装设为中心，巩固中小学教研组、开课组的调整接洽，并把新课程的规范、观念落实于咱们的讲堂熏陶中。 始业初，咱们刻意订正了讲堂惯例、开课、听课评介规范，进修、计划、领会新规范，人员一份，比较各自情景加以归纳，倡导创造新式的师生联系，变革讲堂构造，普及讲堂功效。

二、.以研促教，以研促改，以研促兴盛

实行新课程，开始教授要变化教书匠的局面，要学会以研促教，以研促改，以研促兴盛，如许本领在真实意旨上展现教授是课程的介入者和开拓者;其其次变化熏陶动作，从真实意旨上实行教授脚色变化;第三，从真实意旨上展现弟子的主体位置，实行弟子进修办法的变化，培植弟子革新精力和试验本领。 简直做法是：按照课改诉求来拟订熏陶安置;编写文献时将目的变换为可查看性、可检验和测定性和可操纵性;要举行课的安排;要上好课改课;教授要变化熏陶动作;讲堂熏陶要实行弟子的自决进修、商量进修和协作进修;讲堂熏陶要创造一个既宽松融洽又灵巧绚烂的进修气氛;要举行讲堂熏陶评介(进程评介、产生性评介);要举行课后反省

三、巩固青春教授培植、带教处事

巩固青春教授的带教处事，把“传—帮—带”的处事融入到我校的师资部队的树立中，为青春教授搭建平台，赶快生长。 咱们平常运用课外功夫主动商量百般的熏陶本领，在中小学教研震动中接洽新的熏陶观念，大师全力在培养熏陶处事上赋予青春教授扶助。 几位青春教授从开课、上课、功课已渐渐走向正轨，融入弟子中，熏陶功效也有所普及。 在熏陶试验课中，她们也有较精巧的展现，课件的创造对准性强、功效高。 在传授帮助带动的熏陶中，青春教授繁茂生长，变成熏陶的能手。

四、介入念书节，普及弟子归纳本质

充分多彩的震动是对弟子进修本领、进修爱好的激励和培植，能使弟子从呆板的进修中摆脱出来，功夫置身于浓浓的进修气氛之中，经过情势百般、实质充分、本领别致的情势，使弟子在震动中接收常识，培植本领，从多层面，多观点培植弟子各上面的本领。 本假期，咱们加入书院举行的念书节震动，为了给弟子供给展现英语程度的戏台，也为了激动弟子冒尖，发展了中低班级的英语书面语比赛和高班级的观赏比赛，在经心安排、预先告之、全体员工介入、普及时效左右工夫，办得充分多彩。

五、忘我贡献，爱岗敬业

因为弟子英语普通较差，教授们都运用早、晚的课余功夫负担为弟子补缺补足收入的差额。 咱们对准保守生的本质情景积极和家长接洽，会合讲堂补课、引导，忘我贡献，对弟子就像周旋本人儿童，诲人不倦的矫正她们在进修上、思维上的种.种缺陷和缺点。 为了能普及弟子们的每一分功效，咱们英语组的教授都有哑嗓子的体验。 犯得着欣喜的是，弟子的功效都在各别水平上有普及。

六、英语学科熏陶与消息本领的调整更能激动英语谈话的普遍应用。

消息本领动作一种媒介本领，有着越发普遍的潜能，并具备其一定的出色性――局面、简直、绘声绘色、动态互补、增大含量、可视功效佳，剪辑简单、操纵大略等特性，且便于讲堂情境熏陶和表露熏陶的操纵。 因为电脑的普遍运用，课件的创造将越发简单，在熏陶震动中，消息本领将为英语熏陶供给越发宏大的空间。

总之，咱们中小学教研组理想分子将连接普及自己本质，全力普及交易程度，篡夺让每一名弟子都能变成故国的栋梁!

小学四班级英语第二假期熏陶归纳5

本假期，咱们英语中小学教研组在书院引导的关心引导下，始业初拟订了求实的处事安置。 咱们刻意依照始业初拟订的安置发展中小学教研震动，较好地实行了本假期处事工作。 现归纳回报如次:

一、提防表面进修，普及培养熏陶程度

惟有连接地普及教授自己文明本质和表面程度，本领更好地为熏陶效劳。 本假期，贯串我校英语熏陶的本质情景，我组教授刻意进修关系的培养文献、熏陶表面。 透过进修，大师精确了减轻学生过重课业负担增效的重要目的，巩固了工作感和急迫感，透过师傅和徒弟结对，大众开课，大师彼此维护，扬长避短，应用新颖化熏陶本领优化讲堂熏陶，连接革新熏陶本领，从弟子的进修爱好，生存体味和认知程度动身，构造讲堂熏陶，并倡议领会、试验、介入、协作与交谈的进修办法和工作型的熏陶道路，全力普及40秒钟的讲堂熏陶功效。

二、加强惯例诉求，典型熏陶处事

全组教授按照熏陶惯例诉求，典型本人的熏陶处事，大师刻意领会新课程规范，进一步精确了各个班级的英语熏陶手段、工作以及诉求，从直观上控制各个班级的常识头绪。 中高班级在原普通上提防培植弟子的观赏领会和归纳应用英语的后劲，启发弟子从横向、纵向两上面举行常识构造的梳理。 为了能更好地普及英语熏陶品质，咱们对准弟子在英语进修进程中生存的本质情景，一致整治单位常识点、练习熟习，并形成体例的熏陶资源，做到课课通、单位清，为普及熏陶品质带给保护。

在熏陶中按照各班弟子的本质情景，精巧安排，贯串英语熏陶的特性，关心每一天的晨读，真实普及弟子的英语自习后劲。 同声，连接维持举行单位小检验和测定，准时领会弟子进修情景举行提优补足收入的差额。 其余，咱们激动弟子在校内、校外积极地交战英语，而且运用搜集资源进修英语以及英语国度的文明，进而培植她们对英语的喜好和爱好。

三、巩固中小学教研组装设，创造中小学教研组特性

本假期我组教授经心介入校表里各项震动，咱们组的本质情景即是大师都是年青教授，组内没有体味充分的教授。 固然咱们不足体味，固然咱们还不够老练，尽管是加入任何震动或竞赛，教授们均能尽本人全力去筹备，组内的教授也能互听合作，畅所欲言，准时赋予扶助和维护。

四、下一步处事构想：

1.扎坚固实深刻发展校本中小学教研。

2.多渠道、多情势普及教授本质，渐渐形成专科本质较高的教授集体。

3.经心探究各个班级的英语熏陶情势，提防做好各个班级的贯串处事，巩固结业班英语熏陶的商量，全力普及结业班的英语功效。

回顾这假期，忙劳累碌，确也兢兢业业，劳累中发觉坚固，劳累中留住余味，不及鼓励咱们跃进，发愤下种了成果。

英语熏陶归纳汇报

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