初一下册英语教学总结5篇范文(初一下学期英语教学总结)
提问:初一下册英语教学总结5篇范文(初三下学期英语教学总结) 最佳答案作为英语教师要认真学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新，英语学习要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多讲多练。 你是否在找正准备撰写“初一下册英语教学总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！ 初一下册英语教学总结1 本学期，本人担任初三(3)、(6)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。 一个学期来，主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学
动作英语教授要刻意进修新课标诉求，敢于从事英语熏陶的新试验，借以启发新颖英语熏陶处事的革新，英语进修要处心积虑地给弟子创作时机，让每个弟子多讲多练。 你能否在找正筹备撰写“月朔下册英语熏陶归纳”，底下小编搜集了关系的素材，供大师写文参考！
月朔下册英语熏陶归纳1
本假期，自己控制高一(3)、(6)班的英语熏陶处事，不妨爱岗敬业，勤发愤恳地处事。 一个假期来，重要做了以次的处事：
一、抓好弟子的进修思维，普及弟子的进修品质
1、以教书育报酬本，对弟子举行品行的进修培养，更加是保守生，关怀她们的顺序和进修情景，激动她们的进修。
2、贯彻书院班风、学风评选的诉求，所有激动弟子的学态兴盛。 关心弟子的思维处事、进修风尚的培植、进修本领的引导以及进修风气的养成。
二、依照熏陶惯例五个步骤发展熏陶处事
开课：课前刻意地备好每一节课，写好文献。 既备讲义，又备弟子，对准弟子领会、详细、表白本领差的特性，安排好熏陶本领。 比方：(1)班的同窗比拟活泼，上课氛围主动，对立(2)班有确定的平淡生数目，但因班级的安排也展示了为数不少的差生。 而(2)班的同窗比拟宁静，固然中上生有一局部，但差生比率较大，更加偏差女生。 所以，讲得太深，就光顾不到完全。 我在开课时就比拟提防这种情景，每天都耗费洪量的功夫在开课上，认刻意真探究讲义和教法，不合意就不竣工。 固然劳累，但究竟表明是犯得着的。 一堂筹备充溢的课，会令弟子和教授都获益不浅。 其余，为使熏陶灵巧，不烦闷，我还本人筹备了洪量的教具，或是请弟子共通筹备，使其到达了转弯抹角的预习功效。
上课：每天都维持丰满的精力，让弟子感遭到一种天然氛围，刻意做好构造熏陶，尽大概保护上课实质充分，实际，教态天然，授课灵巧，难易适中光顾十足，而且充溢安排弟子的进修主动性，想法令弟子加入，不让其分神，让弟子多发端，多动口、，多动脑，让讲堂氛围活泼起来，充溢安排弟子的主观能动性，力求让弟子学有所得，学有所乐。
功课和引导：功课的安置过量，有对准性，中心放在遣词遣词用句、观赏领会等;修改功课时多用赞叹式、激动性的谈话给予评介。 对弟子的引导上面，做到有细心，有本领，因材施教，部分无意向学的弟子，过程一个假期的细心培养，进修爱好鲜明普及，功效也有较大的超过。
考查：本假期按照书院的诉求举行了屡次阶段性的考查，考查的功效基础居于同级同科的中上程度。 历次的考查，都能做到考查进步行有体例的温习，考查保守行学科归纳，准时查漏补缺，居中矫正熏陶本领，也让弟子安排进修本领，篡夺更大的超过。
三、模块式熏陶
在熏陶进程中，将英语分红听、说、读、写几上面举行熏陶。
1、听：平常放灌音，让弟子跟灌音读，演练弟子的脑力，而且引导弟子应用精确的脑力本领举行演练，还找少许专题演练，进一步普及弟子的脑力。 其余，还激动弟子收看较能接收的英语电视剧目、片子，大概多听听英文歌以至学唱英文歌。
2、说：充溢运用早读，按课程进度及讲堂的须要，刻意安置每天早读控制带读的弟子及引导带读实质，维持放工领会早读情景，创造题目准时矫正。 激动弟子果敢且高声念书，多说英语;讲堂上，演练弟子的书面语本领普及弟子的进修爱好;课后，分档次安置确定量的书面语功课，使其举行更灵验的书面语演练。
3、读：读上面主假如普及弟子的观赏本领，先教会弟子还好吗做那些标题，即熏陶观赏本领。 平常每周以每个话题为实质发一份试题，动作特意演练。 并倡导及引导普通较好的弟子举行准时定量的观赏演练。
4、写：课文熏陶重要教授写稿本领，要修业生应写照情实感的货色，夸大篇幅和抄写那些硬件诉求。 平常倡导弟子运用功夫用英语写少许简略的日志，以此夯实本人精确拼写单词，精确运用短语、短语来遣词用句表文的基础功，进而普及其归纳应用常识的本领。
四、其余上面
1、控制熏陶进度，有理安置功夫，与各科考任务教授彼此共同，一致熏陶法进度，成功实行了本期的熏陶工作。 主动共同书院及年段的处事，与各科教授多接洽，勾通，彼此激动弟子英语等各科的进修。
2、刻意引导、构造弟子加入了本假期书院进行的英语比赛震动，而且博得了崇高功效。 (在科学普及文观赏比赛中，有1、2、3名〈共6名弟子〉辨别赢得一、二、特别奖;在英语报告竞赛中，4名弟子参加比赛，辨别获第1、2〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈特别奖〉名。 )
3、为巩固自己的交易程度，自己主动对百般培养表面举行进修，给本人充气，再不在处事中以坚忍的表面动作引导，更好地举行培养熏陶;全力普及英语专科程度，以符合暂时培养的情势，为更好地举行本质培养夯实普通，为撰写出较有品质的培养熏陶舆论做好筹备。 其余，我还运用课余功夫刻意进修电脑常识，上钩搜索材料，为熏陶效劳之类。
五、生存题目及处置办法：
所教的班级中，有十分一局部的弟子普通较差，无意向学，抄写十分轻率，十分一局部弟子的观赏、领会表白本领较差，此后要在这两个上面下些工夫：一是经过定分数的本领敦促弟子进修;二是对那些弟子举行互帮互学，使她们变换进修作风，全力进修，力求在放学期的进修中有较大的超过。 其余，还创造弟子的归纳本领不够强，以是，此后的熏陶中要巩固这上面的演练，在熏陶班里邀请局部同窗当小教授，在分层熏陶的功夫里，一对一的扶助进修艰巨的弟子，让她们轻快学，学出决心。
月朔下册英语熏陶归纳2
本假期我控制高一级(10)班、(13)班的英语熏陶。 本假期此后,自己按照书院各项轨制，准时上课、构造弟子早读，主动加入书院构造的百般熏陶震动，从各上面越发庄重诉求本人，贯串本校的本质前提和弟子的本质情景，刻意开课、听课，深刻接洽教法，矜持向老教授讨教，准时反省熏陶，使熏陶有安置、有构造、有办法地发展矜持进修。 现对本假期此后的熏陶培养处事做以次归纳，蓄意连接表现便宜，克复缺陷，归纳体味，接收教导，使本人的熏陶处事更上一层楼。
一、刻意拟订熏陶安置，使熏陶无序地举行。 在新课程变革精力和新的熏陶观念的浇灌下，我按照熏陶纲要、讲义、弟子本质和培养熏陶顺序，拟订了假期熏陶安置，筹备好阶段安置，课时安置。 在此普通上，安排好每一堂课。
二、刻意开课。 动作一名年青教授，我的领会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。 在开课之前，必需对一切实质举行熟习，参考多上面的材料，刻意深刻探究讲义，决定中心难点，同声，开课不只要备讲义，并且要备教法，备熏陶本领，所以，自己在自己全力探究讲义和教法的普通上，主动共同搞好同庚级教授的小组普遍开课。
三、刻意构造讲堂熏陶。 一堂课的四十五秒钟，即是一个教授扮演本领的阶段。 上课时，本着“传道、授业、解惑”的规则，全力普及熏陶品质，使解说有层次、明显、精确、灵巧。 使每堂课弟子有所获，全力使弟子打好普通，培植本领，兴盛聪慧，培植弟子的精确思想办法，养成杰出的进修风气。 维持做到以弟子为主体，教授为主宰，演练为干线。 在讲堂上，更加提防安排弟子的主动性，巩固师生交谈，充溢展现弟子的主体效率，让弟子学得简单，学得轻快，学得欣喜。 在讲堂上，按照不同窗生安排各别档次的题目，竖立弟子的自决心，让各档次的弟子都获得普及。
四、矜持讨教其余教授。 教授的熏陶进程即是一个进修的进程。 所以，在此进程中，一旦心中有疑，必会讨教于同业。 因为本人是一个教坛生人，不足体味，以是有形形色色的货色都须向其余教授进修。 刻意做到每月听课两节，做动听课记载，取之所长，克复所短。 并往往与其余教授交谈，矫正熏陶本领。
五、刻意修改功课。 维持安置过量的功课，使弟子所学常识获得坚韧和普及。 安置功课时，维持做到有对准性，有档次性，情势百般化。 以此同声，倡导弟子写英语周记，维持每两周查看一次。 每周安置拼写工作，对所学新单词、新短语、好句子举行拼写。 刻意准时地修改功课、课文、周记及拼写。 并对准弟子的功课课文情景，刻意精确地举行讲评，按照其情景连接矫正教法。
六、刻意反省熏陶。 熏陶这一震动，没有反省的随同就不会有超过。 维持历次讲课后，刻意回顾，举行反省。 记载其教法、做法及操纵不大理念的场合，矜持讨教前来听课的引导及教授，准时做矫正。 并按照班级情景，分批熏陶，使组与组之间举行比赛进修。 正所谓“有比赛才有能源”，维持长久性评介规则，使弟子在组中彼此扶助，彼此进修，培植结合合作的进修精力。
七、做好课后引导处事。 在课后，对各别的弟子举行相映的引导。 从平常的讲堂反馈，课后交谈，周记记载中控制各个弟子的情绪情景，抓住她们的特性和天性，对症下药地与其举行交谈，做到按档次、按情景举行引导。 准时赋予关心和关爱。 长于创造弟子的便宜，并赋予赞美;主动创造保守生的闪烁点，准时赋予激动，竖立她们的自决心。 充溢贯串讲义常识，给弟子讲关系的英语故事，领会番邦文明，夸大常识面。 启发她们对进修萌生爱好，进而自愿地把心身加入到进修中去。
总之，在这一假期的熏陶进程中，我全力地做好每项处事。 个中学好的货色纵然不少，但不及之处也很多。 在此后的熏陶处事中，我将连接归纳体味，表现便宜，矫正缺陷，连接探究新的熏陶本领和熏陶本领，激励弟子的进修爱好和主动性，普及本人的熏陶品质，做一位及格的群众教授，让我这颗教坛上的新星越发刺眼!
月朔下册英语熏陶归纳3
一个假期的处事又在从急遽忙忙中中断了。 回忆本假期的处事。 和往年比拟犹如下几点特性：
一、扎坚固实搞好高一温习。 从季春份中断课程此后。 咱们很快转入了温习阶段。 开始是以本为本的温习。 从一册书发端，一个单位一个单位温习单词、短语以及中心句型。 要修业生回顾，记诵。 并经过大略的熟习题查看弟子温习的功效。 同声同步举行的是语法律专科学校项熟习。 在每一册书温习完后，将课后提到的语法局部独立提出来，特意解说和举行洪量的熟习。 比方七班级书后驰名词，代词，介词的解说，我就特意上语法课，解说她们的用法。 动词从动词的分门别类，可数动词与不行数动词，可数动词的单复数。 动词一切格，双重一切格等上面，一点点地使弟子从表面上对他有所看法和领会。 而后经过相映的熟习坚韧功效。 就如许。 咱们细细的把初级中学的五该书过了一遍。
二、接下来咱们举行了中课题的专项熟习。 解说了各类题的解题本领，并贯串模仿题和各省市的典范试题举行洪量的练兵。 使弟子的做题本领有了较大普及。 更加是工作型观赏二和语汇应用这两大块。 经过熟习，不妨看到很多弟子的解题本领有了质的奔腾。
三、劈面引导，交心。 历次模仿考查和课文演练之后，我都尽大概部分多叫少许弟子。 劈面矫正她们练习的缺点。 以创造她们能否真实控制谈话点。 她们卷子上的错题是否真实弄领会如何做了。 而且准时对超过的弟子给予赞美和确定。 对退化的弟子提出劝告和好心的品评。 弟子能感遭到教授的衷心和警告。 以及教授对本人的关心。 会更加全力进修。
不比功效比全力。 激动弟子本人和本人斗。 往日的本人和此刻的本人比。 给每个弟子拟订进修目的分数。 激动弟子一次一次的胜过本人。 比方李帅同窗。 高一晋级时的英语功效为60分。 我为他拟订了符合的基线，并激动他全力进修，胜过本人。 仅本年半个假期公有五次评超过弟子，历次都有他。 他每一次都不妨领到一个一元钱的条记本。 由于他历次都果敢的胜过本人。 渐渐由70分到合格到80分90分。 结果一次他到达了100分。 他用一次次的全力普及了本人的自大。 在奖给每个超过弟子的条记本上，我都用英语写着少许话以鼓励她们。 该当说那些话如许做本人固然烦恼点，然而功效是不言自明的。 物资赞美和谈话鼓励使弟子普及了决心，英语功效又上了一个踏步。
不行制止，在处事中因为百般因为生存很多错误。 比方：对弟子的查看不到位。 以致很多不自愿的弟子感触有空可钻，回顾单文句子不主动，不积极。 躲懒局面重要。 对103班弟子没有庄重的处置和培养，以致部分弟子在英语上面不只没有超过，相反由于不发端，不做而有了停滞的趋向。 再有少许102弟子发觉到教授对本人关怀不够。 后期一番展示上课安排，不听讲，破罐破摔的局面……
教高一的体味不够，展示了下列错误：对脑力的关心不够。 没有采用小拉拢作进修的办法安排一切弟子积极进修。 对有些解题本领领会的有些过迟。 讲给弟子过晚，以致演练功夫不够充溢。
此刻初中毕业生升学考试的功效还没有出来。 然而经过部分领会弟子。 我预见到弟子的英语功效没有到达我所预期的程度。 但总的来说，我尽了本人的全力，心安理得。
月朔下册英语熏陶归纳4
本假期处事行将中断，特此归纳一下本假期英语组所举行的中小学教研震动，利于至今后取长补短，做好熏陶科学研究处事。
咱们这个假期在姜校长亲身引导下，维持以新课程规范表面为引导，探究新编初级中学英语讲堂熏陶与兴盛，初级中学英语课程的内涵联系，全力促成初级中学英语讲堂熏陶形式的变革，归纳近几年初中毕业生升学考试英语命题的顺序，提高本校初中毕业生升学考试英语应考程度。 咱们重要举行了以次几上面的处事：
1、构造教授举行培养熏陶表面、国学英语课程规范及其余专科表面和反省材料的进修，全力将新看法、新思绪浸透到英语讲堂熏陶之中，真实做到表面与试验相贯串。 精确英语课程在普通培养阶段的基础诉求，用那些观念来引导平常的讲堂熏陶，以普及讲堂熏陶功效。 真实的构造好进修，让中小学教研组的震动表现本来际的效率
2、全组教授发展熏陶接洽。 英语组一上面启发教授十足从本质动身，对准各别的弟子精巧应用熏陶本领。 另一上面按期构造熏陶接洽震动，经过上课、听课、评课等情势举行课例接洽，使本组理想教授共通普及，大众受益。 本组教授彼此进修蔚然成风，大师都能彼此听、评课，彼此进修，扬长避短。
3、巩固普遍开课。 普遍开课是表现集体上风，普及开课品质的要害道路，也是落实熏陶惯例，普及讲堂熏陶功效的需要办法。 为此，咱们普遍开课，接洽熏陶实质，接洽弟子，进度，接洽熏陶本领，安置及熏陶材料要普遍，决定熏陶难点和中心，维持举行熏陶。
4、咱们主动加入县教研组构造的各类熏陶接洽震动，在个中表现主动效率。 在初中毕业生升学考试备注中小学教研震动中，主动进修，主动介入。
5、构造本组教授撰写舆论。 理想英语教授经过表面进修，连接反省、探究，并接洽本质主动撰写外语培养熏陶舆论。 紧紧环绕中小学教研组的震动专题，关心对师生联系的接洽，关心对弟子的接洽。
固然，功效的博得与理想教授的全力休戚相关。 此后咱们组仍旧要取长补短，连接进修，争取创建更大的灿烂。
月朔下册英语熏陶归纳5
本假期，我控制月朔的英语熏陶处事.动作从来从事国学英语熏陶的我，虽领会到了少许熏陶教法，但在本质的培养熏陶中，我深深发觉到教国学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使此后的熏陶处事博得更大普及，现对本假期的熏陶处事作一归纳.
一，进修课标，精确熏陶目的.
为了使我的英语熏陶符合新功夫英语熏陶诉求，竖立起新的教书育人观念，咱们英语组大众抽休憩功夫对《英语课程规范》举行了研读，领会了暂时英语课程变革的手段，控制了暂时英语变革的中心，精确了英语课程各级的总目的和各材料的分级目的，领会了英语熏陶规则，学会了少许科学评介规则等，进而为反面的熏陶需要了充溢的按照，奠定了的坚固的普通，保护了熏陶的成功举行.
二，坚固开课，理清熏陶思绪.
开课是讲堂熏陶的要害步骤，我在开课时做到了以次几点:时间飞逝，功夫如流。 我发端小学英语熏陶处事已有五个年头。 在那些功夫里，开销劳累，成果胜利，与我的弟子们一道品味了生长的苦与乐，尽力在熏陶中做到坚固，灵验，让每个弟子都有所收益，上好每一节课，带好每一个弟子。
1，课前开课，做到有备而来.我刻意观赏百般教科参书，既备讲义，教法，又备弟子.贯串弟子的本质和讲义的材料，既要接洽常识的纵向接洽，又要接洽新知的横向贯串;既要超过中心，又要冲破难点;既要展现出完备的熏陶进程，又要提防好各步骤的过度天然.并创造了百般风趣的教具，如:单词卡片，什物(图片)，头饰等教具为讲堂熏陶做好效劳.
2，课中开课，精巧安置大略易操纵的玩耍震动.我过程玩耍引入新课熏陶时，为了不废除弟子的进步性，我在实行熏陶的功夫，老是尽管安排少许大略易操纵的玩耍及震动，将熏陶材料层层铺开，把枯燥无味的讲堂变为灵巧风趣痛快堡，让她们在痛快中进修，在玩中赢得新知，过程重复的风趣演练(如:唱，演，玩，画，涂色，做细工等情势)来坚韧所学新知.在震动中弟子们都乐于介入，充溢安排了弟子们的情绪作风和爱好，弟子的进步性获得了充溢表现，熏陶功效杰出.
3，课后开课，归纳熏陶体味.每上完一单位，我都准时对该单位作出归纳和反省，写出熏陶跋文，确定本节课胜利的场合，商量该单位的不及之处，为此后的熏陶处事打下普通.
三，刻意上课，展现以报酬本.
《英语课程规范》提转让弟子在教授的引导下，过程感知，领会，试验，介入和协作等办法，实行工作的目的，体验胜利.这便诉求，英语课的熏陶要以弟子为主，培植她们进修英语的爱好，普及她们对语汇，句型的传闻认读和谈话本质应用的本领.为此，我在本质的讲堂熏陶中做了以次几点:
1，巧设导出，培植爱好.每节的熏陶我开始过程做玩耍，唱英语歌来激励弟子的进修爱好，让弟子融合在进修英语的气氛内.
2，文案贯串，控制新知.按照讲义文案并茂的特性，充溢应用单词卡片，什物教具，简笔画及肢体谈话来开辟弟子，使弟子带着精确的工作目的，并借助图片，举措，脸色等本领控制其义，让她们进步积极介入进修获得新知进程，培植她们进修英语的爱好.在遇到难读的单词或句丑时，我诲人不倦，细心熏陶弟子认读，力求让她们学了就懂，懂了会用，培植她们认读的本领.在进修新知的同声，还当令对她们举行思维培养.
3，玩耍震动，坚韧新知.在实行了每节课的新授工作后，抓住弟子争强好胜的情绪，过程师生互动，生生互动的玩耍震动将熏陶材料层层铺开;为了敬仰弟子的个别分别，创造宽松的进修情况，以大略易操纵的风趣性，百般化玩耍为主来实行熏陶，让弟子举行重复抄袭，认读，玩演，视听，进而给她们需要充溢的震动和交谈时机，让弟子在玩的进程中赢得新知，普及她们谈话的应用本领，培植她们的进修爱好.
4，过程听灌音，温习新知.我常在每节课中断的前5秒钟，让弟子听相关本节课熏陶材料的灌音磁带.第一遍先刻意听，第二遍边听边跟读.在弟子能听读后并要修业生用相映的肢体谈话或举措入情入境的来抄袭，扮演对话.在弟子举行协作进修，扮演时准时赋予演示和引导，让弟子充溢领会到胜利的欣喜，领会到进修英语的欢乐.如许既温习了本节课的常识重心，又普及了同窗们的传闻本领和读音的精确性，，进而让弟子真实做到眼到，口到，心到，手到.
四，巩固自习，连接积聚常识.
因为自己在英语熏陶上面体味不及，自我的常识又有限，在熏陶的同声，常常矜持向资力深的教授讨教，和咱们英语组的共事所有进修相关英语上面的熏陶教法，巩固自己的交易进修，夸大视线;经心搜集无助于于英语讲堂熏陶的百般玩耍材料，常常听灌音矫正自我的语音语调.
总之，一假期的熏陶处事自我开销了很多，收到的汇报也不少:引导的断定，使我精神抖擞;共事的维护，使我劲头实足;弟子的渴求，使我决心加倍.我会全力弥补自我在熏陶中的不及，连接革新熏陶本领，在熏陶中安排少许弟子爱好的震动，玩耍来扶助讲堂熏陶，激活讲堂.进步开拓和灵验运用课程资源，更好的为英语熏陶效劳，力求在此后的英语熏陶处事中博得更好的功效.我断定有耕作总会有成果。
英语熏陶归纳汇报
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