老师我想对你说的记叙文(老师我想对你说的记叙文600字)
提问:老师我想对你说的记叙文 最佳答案老师我想对你说的记叙文？老师我想对你说的记叙文 老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。 下面是小编为大家整理的一些关于老师我想对你说的记叙文作文，仅供参考。
教授加减乘除算不尽，你所做的奉献，诗词歌赋，颂不完对你的向往!你用常识的甘霖，浇开咱们理念的朵儿，你用精神的甘泉，润育咱们情操的美。 底下是小编为大师整治的少许对于教授我想对你说的记述文课文，仅供参考。
教授我想对你说的记述文篇一
昔人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”这句名言已传播千古。 教授你是发愤的花匠，修剪着咱们;你是烛炬，贡献了本人，照明了他人;教授你是……你对咱们的爱，咱们没辙用谈话表白呀!!!
回顾想想，不管是胜利后的欣喜，做错事的惭愧，轻率后的为难，辨别后的惦记都犯得着咱们细细采撷，渐渐领会。
功夫急遽，花着花落，景仰的教授我忘不了你那谆谆的熏陶，忘不了你那慈爱的眼光，你把终身都献给了你的工作，对咱们倾泻了无穷憧憬和血汗!你用那汗水浇绿了多数颗树，你用血汗染红了万万朵花，你那精力是咱们进步的能源，教授你是宏大的，你桃李满世界，你被很多歌赞叹过、赞美过。 你教给咱们常识，你说：“常识即是力气”交给咱们怎样做人，你说：“做人也要像烛炬一律，在有限的终身中有一份热发一份光，给人以光彩，给人以和缓”你教给咱们的货色汗牛充栋，是咱们人活路上的带路人。 让咱们变得坚忍、不甘心弱士，做工作的功夫，认定目的、维持迷惑、兢兢业业的。
教授加减乘除算不尽，你所做的奉献，诗词歌赋，颂不完对你的向往!你用常识的甘霖，浇开咱们理念的朵儿，你用精神的甘泉，润育咱们情操的美。 教授我祝贺你桃李满世界，培养工作更上一层楼!
教授我想对你说的记述文篇二
教授，您就像长明的灯，焚烧了本人，照明了每一位弟子;教授，您就像一位发愤的花匠，培养着咱们，让咱们变成故国的栋梁之材;教授，您是咱们人活路中的路标，引导咱们走上胜利之路;教授，您是我打开聪慧大门的钥匙，教会了我无量的常识。
其时侯，我刚发端学写稿文，一写稿文，内心就直犯嘀咕：“课文课文，叫人头疼!”写起来老是“东拉笋瓜西扯瓢”!就像一团乱麻，理也理不清。 而您瞥见了，一叠声赞美：“不错不错嘛!不过课文有点僵硬，没写出实情实感!”随后，您笑眯眯地捏起红原子笔，说：“让我来给你窜改一下吧!”桌灯下的您，额头上渗透精致的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，对准一字一圈点地扫描往日。 改完后，我欣赏了一遍，哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀，说：“写稿文，要提防查看，写出实情实感，要不课文就长久也写不好。 ”我听了，若有所失场所拍板。 从那此后，我的课文程度大地面普及了。
教授您即是大海，我是一只扁舟，在您的怀里荡漾。 教授您是花匠，在您发愤办理下我显得越发繁茂生长，教授您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前游玩……“教授，我爱你……”那些，大概是一个您纵容过的儿童并不大肆的话。
教授我想对你说的记述文篇三
在我生长的路途上，遇到过不少刻意、控制的教授，各别的教授有各别的天性，各别的教授又给了我各别的熏陶，在我的心目中，教授都是谨小慎微的常识教授者，仍旧会人不倦的思维培养者。 教授是我痛快的瓜分者，仍旧我烦恼的聆听者。
十有年来，除去家长，我最熟习的莫过于教授，每当我提起笔，要刻画教授时，却创造夸夸其谈都不过浅浅的墨痕，我想不出任何不妨来化装教授的语句，也没有任何语句不妨表白我此时现在冲动而激动的情绪，但我蓄意，我能有最美的谈话来表白我对教授高贵的慰问，并赋予我最最敬仰的教授!不是一切的树都本领得住干渴，但白白桦树做到了;不是一切的人都能没没无闻，忘我贡献，不厌其烦，但教授也同样做到了……
教授，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，常常展此刻我的暂时;您的关怀与珍爱，从来缭绕在我的脑际中;您与咱们相与的每一天，都如昨天一律念念不忘。 教授，我想对您说：“即使没有你大概我就不会有即日的功效;即使没有你大概我就不会领会还好吗去做人;即使没有你大概我就不会领会戴德!
一日为师，终生为父!您交给我的常识我会长久铭刻于心的。
教授我想对你说的记述文篇四
我想做一只痛快的小鸟，遨游在宏大的蓝天;我想做一条快乐的鱼儿，漫游在时髦的大海;我想做一只绚烂的小鹿，奔走在广博的草地;我想做一个痛快的小弟子，在书院渡过结果的小学生存。
在书院并不会什么工作都称心。 进修给我带来了少许烦恼，使我很烦恼。
我是一个很大略的儿童，很多科手段功效都不尽善尽美。 做功课时，我总会草草了事，一不提防就写错了。 有功夫一篇课文写不出来，就从来想，从来想，一写即是泰半天。 为了那些事我烦恼极了。
我想变成班上进修特殊好的弟子。 我想把功课写得快少许，品质高少许。 我想把字写得美丽少许，让教授感触心旷神怡。 让教授历次看到我的功课都能露出合意的笑脸。
我想做数学题时做对每一起题。 我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得倒背如流。 我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛演奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉梢。
我爱好画画，我想未来不妨当一名赫赫有名的画师。 我不妨游遍故国的山山川水，将各地的良辰美景都留在我的画里。
很多人说幼年是痛快的，是优美的，是快乐的，但我此刻却有很多很多的懊恼。 然而我断定：风雨事后总会展示彩虹。
教授我想对你说的记述文篇五
在我的阳光路途上，有妈妈的珍爱，但也少不了教授的关爱。 他对我的爱就像一杯浓浓的橘子汁，喝下来感触无比的甜美，令我余味。
在六一童子节的前几天教授为咱们排演跳舞，大概是咱们第一次交战跳舞吧，对跳舞有些生疏。 挑起来的举措，并不是那么的幽美。 更加是谁人开垮的举措，咱们老是做不好。 但教授没有腻烦，而是细心的一遍遍教叫咱们，引导咱们。 教授的头上仍旧充满那了汗珠，我领会教授仍旧很累了，可教授仍旧在一遍一遍的为咱们作家演示举措。 练了几遍之后，举措算是过关了。 然而新的题目又来了，不领会什么因为，遽然停电了，不许用现成的灌音机和磁带。 教授只好为咱们伴唱，教授一遍一遍的为咱们唱，声响越来越低沉，教授维持着，不停止。 还不停的激动咱们，从来练到咱们展现到最佳的功夫。 教授赞美咱们说：“尔等是最棒的!”此时一股暖流六遍了我的浑身。 现在，我感触教授是那么的慈祥可敬。
教授，是您教会了我a、o、e，是您教会了我写中国字，是您叫了我第一句英语：Good morning!教授，在您发愤的培植下，我有一朵含苞的花蕾开放成一朵亭亭玉立的大花，我要体例成最时髦的花环献给您，我的教授!
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