能的组词(能的组词是什么?)

一、比一比，组词。

侠( ) 辩( ) 瀑( ) 蔼( ) 竣( )

狭( ) 辨( ) 暴( ) 竭( ) 峻( )

二、用“然”字组词，并辨别填入底下的句子中。

1.詹天佑不怕艰巨，也不怕讪笑，（ ）接收了工作。

2.功夫悠悠，只有你（ ）如旧。

3.爷爷本年八十岁了，他（ ）还能爬上五指山高峰。

4.这种讲法（ ）错了，以是大师都摇头。

5.气象预告说即日要降雨，黄昏，天上（ ）飘起了雪花。

6.他（ ）处事忙，然而对课余进修并不减少。

三、指出所用的修辞手法。

1.走进这片树林，鸟儿召唤我的名字，露水与我调换目光。 （ ）

2.像一曲无字的歌谣，神秘地从五湖四海飘但是起，渐渐明显起来，洪亮起来，由远而近，由远而近…… （ ）

3.列车还好吗本领爬上如许的斜坡呢？詹天佑顺着山势，安排了一种“人”字形线路。 （ ）

4.要做航空母舰去长风破浪，要做运载火箭去激动飞船，要像利剑把艰难斩断，要用爱心把寰球贯串。 （ ）

5.风风行时，能顶风吹嘘马使倒行，或擎之高中二年级三丈而坠。 （ ）

四、观赏领会。

我爱水。 以是我爱大海,爱长江,也爱小溪流。 然而,我最爱的仍旧湖。

静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的映照下闪耀着时髦的光彩。

我爱好一部分坐在湖畔,看着宁静的湖面梦想。 我想,湖中确定有一个光亮的水晶宫,那是鱼儿的故乡,否则它们干什么成天那么高兴?水晶宫里确定有一块宏大发亮的翡翠,否则湖水干什么会绿得如许美?我端详湖面,偶然投一枚石子,让它激发一起道涟漪,或是放一只纸船,让它跟着湖泊荡漾。

静静的湖是心爱的,但雨中的湖更动听。 细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。 “锦”上无量无穷地圆环,像时髦的密斯绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真嘈杂。 你看,天际是一起亮光,那是揭幕的礼花上了天。 你听,“轰轰”,礼炮响了,常会就要发端了。 等豪雨一落,联欢会连忙发端。 你看到湖面上朵朵竞相盛开的玉花吗?那是正在袅娜起舞的金鱼密斯头上的玉花。 你想领会剧目能否精粹吗?那“哗啦”的雷动般的“掌声”,会把十足都报告你。

湖是美的……

1. “畔”字用音序查字法查假名 ，它在文中的道理是

（①地步的范围 ②边

2. 按照作品的重心，给漫笔加一个题目。

3. 作家从 和 两上面写了雨中的湖。

4. 用“ ”划出文中地过度句,用“ =======”划出文中前后顾问的句子。

5.文中的“礼花”指 ,“礼炮”指 ,

“玉花”指 ,“掌声”指 。

6.正文的抒怀线索格外明显，请找到能表白抒怀线索的句子写在底下。

①

②

③

④

答 案

一、略

二、

决然 仍旧 果然 明显 居然 固然

三、

拟人 比方 设问 排偶 夸大

四、

1.P ②

2.时髦的湖 我爱湖

3.春雨飘落时 雷雨到来时

4.过度句：静静得湖是心爱的,但雨中的湖更动听。

前呼：静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的映照下闪耀着时髦的光彩。

后应：水晶宫里确定有一块宏大发亮的翡翠,否则湖水干什么会绿得如许美?

5.“礼花”指 闪电,“礼炮”指 ,雷声“玉花”指 ,水花“掌声”指 雨声

6.我爱水。 静静的湖是心爱的,但雨中的湖更动听。 静静的湖是心爱的,但雨中的湖更动听。 湖是美的……

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