高士其简介(高士其简介30字)
他被誉为中国的霍金，在美国留学期间不幸被病毒感染，终身瘫痪。 然而，他并没有消沉，而是与命运抗争，为中国的科普事业奉献了60年。
疾病让他拿不住笔，他就用含混不清的语言口述，委托别人录成文字；后来疾病剥夺了他口述的能力，他又拿起搁下40年的笔，一字一字的练，写出几十部优秀的的科普作品。
高士其
他就是高士其，中国著名的科学家、科普作家、教育家。 作为中国科普事业的先驱和奠基人，他在国内外享有崇高的声誉。
他在全身瘫痪的情况下，毕生致力于科学传播和教育青少年，撰写了数百万字的科普作品，并领导着近2000万人的科学普及工作队伍。 高士其逝世后，被确认为“中华民族英雄”。
今天，我和你聊一聊怀有报国之志，燃尽自己照亮别人的高士其先生的伟大事迹。
01
高士其，1905年11月1日出生于福建福州。 家中条件优越，父亲是留日归来的知识分子，担任清朝外务部官员。 母亲也颇通文采，修养有度。
在这样家庭成长起来的高士其，心地善良又胸怀大志，读书求前途成为父母对他规划的蓝图。
1918年，高士其考取了清华大学的前身，清华留美预备学校。 五四运动爆发，点燃了高士其心中的热血，他积极投身于“民主和科学”的救亡图存的运动中去，树立了科学救国的终生理想。
1925年，高士其以全优的成绩从清华留美预备学校毕业，进入美国威斯康星大学攻读化学。
选择化学专业，是因为他看到中国人饿殍遍野，缺乏粮食和衣服，想象着化学可以提供帮助。 当他在化学的海洋上尽情驰骋时，却接到了国内的姐姐因为霍乱不幸去世的消息。
这个转折促成了他更换专业，改学细菌学，他认为当前最重要的是把祖国人民从疾病的死亡线上拉回来，不要让姐姐的悲剧重演。
相比化学这个应用广泛的学科，细菌学在当时非常冷门，但他选择了这条路就没有后悔。
02
1928年，高士其已经是芝加哥大学医学科学研究院的一名博士生了。 在同学的眼中，高士其的学习不能用“刻苦”来形容，而是“拼命”。 每次做实验，他为了得到最真实的数据和个体感受，把自己当成“小白鼠”，吞食食物毒病菌做自身感染的实验。
不幸的是，在一次实验中，一个装有脑炎病毒的瓶子突然破裂，病毒通过他的左耳耳膜进入小脑，破坏了小脑的中枢运动神经。
同学们赶紧把他送到医院，在当时的医疗水平下，医生断言他将终身残疾。
23岁的大好年华，竟然因为一次意外遗憾终生。 这种打击，如果发生在普通人身上，郁郁寡欢，甚至自寻短见都有可能发生。
然而，高士其内心那团火不但没有熄灭，而且烧得更旺了。 医生让他回国修养，他说自己还没有学到全部的本领，不能回去，还要坚持学习。
脑炎病毒给他带来难以名状的痛苦，他会经常性的眼球失控、脖子僵直、手足颤抖，他强忍剧痛在耶鲁大学公共卫生研究院进修了一年，在所有人都认为他不可能的情况，拿到了医学博士学位。
他为了掌握世界公共卫生发展现状和未来趋势，他一路从美国、欧洲、东南亚辗转回国，连续考察了17个国家和地区，为祖国交上了一份合格的“调查报告”。
03
1930年，高士其回到阔别5年的祖国。 他的留学经历，让他成为了“国宝”。 全国仅有5个微生物学家，他是其中一位。 南京中央医院聘请他担任检验科主任，然而国民政府的腐败让他非常排斥，愤然离职，蜗居在上海。
想想5年前出国踌躇满志，如今全身病痛事业不顺，这份郁闷高士其只能化成一行行诗歌发泄出去。 其实，他完全可以回到家乡，生活不愁，但他不甘心。
没想到，他抓住了一个契机，改变了他的人生轨迹。
著名教育家陶行知在1932年发起“科学大众化”运动，号召知识分子为民众和儿童撰写科普书籍。
高士其乐于做这样一个“掌灯人”，把自己的所学普及给大众所知，这正是他出国留学的初衷。
他参与进去，与人合作编写了《儿童科学丛书》，他的作品是《三个小水鬼》，寓意霍乱、伤寒、痢疾三大水疫。 有人来信批评他不能用“鬼”比喻，因为“鬼”是封建迷信说法，他虚心接受，在考虑如何能既准确又形象地讲述科学知识。
在编写过程中，他逐渐地感受到这是可以终生为之奋斗的事业。 梁启超说“少年强则国强”，面对孱弱的旧中国，如何通过自己的努力，把知识和希望交给下一代人，举步维艰。
没有人做，就自己做。 不知道怎么写科普，就自己琢磨。
写得多了，他就摸索出一套办法来，把科学知识和文学创作结合起来，用生动化的语言讲述，拟人化的写法，降低儿童的阅读门槛。
不同的人救国，选择不同的方式：军人救国，在前线浴血奋战；医生救国，在后方救死扶伤；作家救国，笔就是武器，心就是力量。
高士其颤巍巍地拿起笔，准确遇见了细菌战的可能和反细菌战的必要，科学不能成为杀人的帮凶，而应促进世界和平。
1934年，高士其改掉原名“高仕錤”，宣布“去掉人旁不做官，去掉金旁不要钱。 ”从此，开始了他科普作品的丰收年。 先后有《细菌的衣食住行》、《我们的抗敌英雄》《抗战与防疫》《细菌与人》以及长篇连载《菌儿自传》问世，在两年多的时间里发表了100多篇科学小品和科学论文。
在他之前，中国科学力量薄弱，遑论科普作品了。 有了高士其，民众开始打开了科学视野，“赛先生”真正的走进了百姓心里。
高士其的科普作品，特色鲜明，集科学性、趣味性与一体，读起来朗朗上口，合上书回味隽永。
04
1937年7月，抗日战争全面爆发，已经接近全身瘫痪的高士其冲破重重阻挠离开战火硝烟的上海，终于来到革命圣地延安，选择与中国最穷苦的老百姓们在一起。
他的行动非常困难，出现在公众场合，只能靠别人背着，但他还是不放弃写作，“中国红色科学家”的毅力，化为抗日军民强大的榜样力量。
繁重的工作，疾病的恶化，让高士其再也握不住笔，眼看他为之奋斗的科普写作事业就要中断。 最后，他选择了口述的方式进行创作，用“科学诗”方式，继续普及科学，唤醒民众。
他的科学诗，是一种新型的文体，用他自己的话讲“科学中有诗，诗中有科学，科学就是诗，诗就是科学。 ”
新中国的成立让高士其获得了新生，他仍旧不断努力着，用自己的口“写”自己的心，从1949年到1966年，创作了60多万字的科学小品和科普论文，写下了两千多行科学诗，出版科普著作20多部，深受广大群众喜爱，高士其成为中国科普作家的一面旗帜。
只要提到科普作品，言必称高士其。
十年动乱开始后，科普事业遭到摧毁，高士其的工作也难以为继，遭到停职。 全身瘫痪没有让他倒下，不让工作，仿佛把他的心掏空了。
他停不下来，连续给有关部门写建议信件，无论如何，科普工作不能停，这关系着一个民族的未来。 他尤其重视青少年的科普工作，呼吁科学家们为青少年编写几本通俗科学读物，这不是出版社编辑的事情，而是科学家应该做到的事情。
最终，国家以“高士其代表科普”为最高评价，支持了他的建议，并协助落实相关工作。
1977年，高士其以崇高的责任感和紧迫感，发表了《让科学技术为祖国贡献才华》一诗，鼓励青少年永攀科学高峰，学成之后为祖国做贡献。
05
如果你觉得自己已经到了生活的谷底，接下来的事情会让你明白，可能会更糟。
正当祖国开启“科学的春天”，科学正以从未有过的蓬勃景象发展时，高士其却被一场严重的疾病剥夺了他的口述能力。 他脑子里的关于科学的建言，关于科普的规划，仿佛又被拦腰折断。
高士其没有退缩，再次选择了与命运抗争。 他拿起已经搁下近40年的笔，学习写字，从开始的每天只能写几十个字，到后来锻炼成每天一两千字，中间付出的辛劳非三言两语所能形容。
疾病在吞噬着他仅存的力量，他这台机器只要发动，就不愿意停下来，多写一点，再多写一点，每天工作十四五个小时，远超正常人。
双手不受控制，不断地哆嗦，他就先在草纸上联系，一个个蚂蚁般的字诠释着他对科普工作的热爱与执着。
在80岁的高龄，他用颤抖的手，划出了60万字的回忆录，他要把自己对科学的领悟，和文艺的创作形式，做一份合格的作业献给国家和人民。
他积极探索科学文艺的创作规律，希望能够为中国的科普事业找到一条适合的道路，激励后人重视科学，学习科学，并为建设服务。
1988年12月19日，高士其因病去世，享年83岁。
23岁被病毒侵蚀，他瘫痪了60年；
拿起笔，张开口，用科普的方式传播科学知识和精神，他坚持了60年。
毫无疑问，他是重度残疾人，但他却奋不顾身的为祖国献身，为科学奉献，用一部部科普作品谱写了一首首爱国的赞歌，这是生命的奇迹，足以感动中国。
这颗科学的星辰陨落了，但天上又多了一颗星。 1999年国际小行星命名组织把国际编号为3704号的行星，命名为“高士其星”。 从此，高士其与日月同辉，科学精神飘扬在天际。
人们为了纪念高士其做出的巨大贡献，设立了“高士其科普奖”，用来表彰优秀的科学青少年。 2002年，科普法也颁布了，这是对高士其毕生工作最好的支持。
高士其和小学生们在一起交流
高士其的科普作品也被重新整理出版，一代代的中国人阅读它，感受科学的魅力，体味高士其不屈不挠的奋斗精神。
他的一部经典作品《细菌世界历险记》，就被收录到全新出版的“中小学科普经典阅读书系”中，在高士其的笔下，细菌变成了一个个鲜活的形象，带着读者进入神奇的细菌世界。
有一次高士其住院，主治医生医术精湛，高士其得以尽快出院，当高士其表达感谢时，没想到医生却首先感谢高士其：“应该谢谢您，因为我在中学时读过您的《菌儿自传》《活捉小魔王》，爱上了医学，后来才成为医生的。 ”
这难道不是科普的最大价值吗？
一套优秀的科普图书的影响，是非常深远的。 孩子们读科普书，一定要读优秀的科普作家撰写的，宁缺毋滥。 这一次，经典的《菌儿自传》就被收录在《细菌世界历险记》中。
“中小学科普经典阅读书系”就是这样一套，从众多科普读物中精心挑选出来的适合中小学生阅读的科普经典，将其命名为“中国大师科学丛书”。
丛书共14册，集中了数学、物理、自然、化学、地理等领域的科学家大师，比如中科院院士、著名数学教育家写了《藏在生活中的数学》；著名气候学家竺可桢创作的《大自然的语言》，还有茅以升、贾兰坡等等大师的作品，都收录其中。
时间有限，只读经典。 孩子看科普书，建议选择被众多家长认可的“中小学科普经典阅读书系”，大师们用严谨专业的视角，生动有趣的语言普及科学，帮助孩子更快更好的走上科学成长之路。
附：中国大师科学丛书（全14册）书目
《细菌世界历险记》 高士其 著 （中国科普的旗帜）
《藏在生活中的数学》 张景中 著（著名数学教育家）
《数学花园漫游记》 马希文 著；王猛 等点评
《神奇的数学》 谈祥柏 著
《偷脑的贼》 潘家铮 著（三峡总工程师）
《穿过地平线》 李四光 著 （著名地质学家）
《爷爷的爷爷哪里来》 贾兰坡 著（北京人头盖骨的发现者之一）
《时间的脚印》 陶世龙 著
《大自然的语言》 竺可桢 著（著名气象学家）
《醒来的森林》 （美）约翰·巴勒斯 著 王军舰 杨镛 译
《桥梁史话》 茅以升 著（著名桥梁专家）
《极简趣味化学史》 叶永烈 著
《十万个为什么》 （苏）米•伊林著；王汶译
《海洋的秘密》 雷宗友 著
丛书共14本，原价319元，现价158元包邮，每本书仅10元钱，包含数学、气象、建筑、化学、地理、生物等诸多学科。
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