高二的语文寒假作业训练2022(高二寒假作业答案2022)

寒假假期一般1个月左右。 但在寒冷的中国东北地区及其他高纬度地区，有时多达45天左右，多者甚至会两个月左右。 下面是小编为大家整理的关于高二的语文寒假作业训练，希望对您有所帮助!

高二语文寒假作业练习题

1.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是()

A.六国互丧互：交互盖失强援盖：因为

B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称暴秦之欲无厌厌：讨厌

C.故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清终继五国迁灭迁：改变

D.后秦击赵者再再：两次苟以天下之大苟：如果

2.下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是()

①盖失强援，不能独完②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘

③至于_，理固宜然④可谓智力孤危

⑤然后得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事

A.①②⑦B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧

3.从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项()

A.小则获邑，大则得城B.日削月割，以趋于亡

C.不能容于远近D.因利乘便，宰割天下

4.选出加点词的意义及用法完全相同的一项…()

①六国破灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破沛公军

③贤于己者，问焉以破其疑④城之破也，妇孺不存

⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎

A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤

5.下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是()

A.齐人勿附于秦B.至于_，理固宜然

C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子

6.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是()

①破灭之道也(规律)②率赂秦耶(全都)

③固不在战矣(所以)④思厥先祖父(他的，他们的)

⑤诸侯之所亡(灭亡)⑥以有尺寸之地(才，从而)

A.①③⑤B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥

7.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()

A.赂秦而力亏而秦兵又至矣

B.破灭之道也暴秦之欲无厌

C.不赂者以赂者丧秦以攻取之外

D.小则获邑，大则得城则秦之所大欲

8.下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是()

例句：仓皇东出

A.一夫夜呼，乱者四应B.其下平旷，有泉侧出

C.而身死国灭，为天下笑D.负而前驱，及凯旋而纳之

9.选出没有名词用作动词的一项()

A.则吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮图慧褒始舍于其址

C.函梁君臣之首D.序八州而朝同列

10.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是()

A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也

C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

D.师者，所以传道受业解惑也

11.下列句子中，省略成分补得不对的一项是……()

A.则遣从事以一少牢告(于)庙

B.请其矢，盛(之)以锦囊，负(箭)而前驱，及凯旋而纳之(于庙)

C.方其系燕父子以组，(其)函梁君臣之首

D.而身死国灭，(其)为天下笑

12.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()

A.方其系燕父子以组组：丝带、丝绳，这里泛指绳索

B.其意气之盛，可谓壮哉壮：雄壮

C.抑本其成败之迹抑：或者

D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也身：身体

13.下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是()

A.函梁君臣之首

B.楚人一炬，可怜焦土

C.方其系燕父子以组

D.庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》

14.下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是()

A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之

B.方其系燕父子以组，函梁君臣之首

C.君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!

D.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑

15、名句填空

回眸一笑百媚生，

，天长地久有时尽，

塞上长城空自许，--《书愤》

，千载谁堪伯仲间!--《书愤》

楼船夜雪瓜州渡,

映阶碧草自春色，

，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

，长使英雄泪满襟

吴楚东南坼，

高二语文寒假练习题

一.选择题(每题2分,共12分)

1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A.公平分享发展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能计日程功。

B.近年来相继发生“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“染色馒头”等恶性食品安全事件，一些单位或个人在食品安全方面，屡屡将社会大众的生命置之度外，唯利是图。

C.中国京沪高速铁路6月30日正式通车，吸引了全球的目光，海外许多媒体给予了高度评价，然而日本《产经新闻》却不赞一词，反而说是“盗版新干线”，真是大言不惭。

D.国庆60周年，天安门广场上，八万余名青少年用花束组成了巨大的“国庆”字样。 曾几何时，为了这一天，多少志士仁人奔走呼号，殚精竭虑。

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①刚刚过去的2013年，除四川、湖南发生伏旱外，我国大部分地区____________，与往年相比是难得的好年景。

②老王和老李二十多年前产生了误会，一直互不理睬。 退休后，一件偶然的事情让他们____________，消除了隔阂，大家也高兴。

③现在有一部分学生学习态度不端正，平时不用功，一到考试的时候就___________,出分数的时候为时已晚，悔不当初。

④经过艰苦的努力，他果然__________，挽救了这家濒临倒闭的企业，并因此获得了“市劳动模范”的称号。

A.风调雨顺 白头如新 无可厚非 不孚众望

B.冬温夏清 萍水相逢 无所事事 不负众望

C.五风十雨 冰释前嫌 无可奈何 深孚众望

D.冬暖夏凉 破镜重圆 无所不为 深负众望

3.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.中国电影历经百余年的沧桑历史，不断地走向辉煌，它记录了百年以来民族命运的起伏变迁，展示了中华民族伟大复兴的历史进程。

B.第23届香山红叶文化节开幕，全园红叶变色率与往年同期相比，提前5天左右进入25%以上，随着昼夜温差加大，红叶变色加速。

C.全球已有6家航空公司投入运营了56架空客A380，运营基地都是大型国际航空枢纽，通航点也大都是全球主要的大型城市和金融中心。

D.记者从国家海洋局获悉，我国自主研发的首台“南极巡天望远镜”将被运送到南极，执行对太阳系外行星、超新星等天体的天文观测任务。

4.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.要消除百姓消费的后顾之忧，关键是完善社会保障制度，加快医疗、社保、教育、住房等方面的改革进程。

B. 实验中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文艺活动就在校园红红火火地开展起来了。

C.越南儒学和韩国儒学一样，都是东亚儒学的重要组成部分，但是今天学术界却出现韩国儒学研究繁荣红火，而越南儒学研究几乎难觅踪迹。

D.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

5.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一组是( )

①这样的世界，显然不适合于人类居住

②它不能帮助人解决人生问题，它的存在，只是“一个梦、一则幻想”而已

③诚如台湾作家张大春所说，文学带给人的往往是“一片非常轻盈的迷惑”

④一个语言无味的世界，必定是一个坚硬、僵死的世界

⑤因为人心所需要的温暖、柔软和美好，并不会从这个世界里生产出来

⑥这个时候，就不由得让人想念起文学来了——文学的重要功能之一正是软化人心、创造梦想

A.④①⑤⑥③② B.④⑤①②③⑥

C.③②①④⑤⑥ D.③④①⑥⑤②

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

太阳刚下山了， ， , 。 , ， 。 这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。

①待到月亮升起的时候

②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光

③菜园完全是另外的景致了

④菜园中还散发着阳光留下的余温

⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来

⑥分不清哪里是花，哪里是菜

A.④①②⑥⑤③ B.③④①⑤②⑥

C.④①③⑥⑤② D.①④②⑤③⑥

二.文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成7--10题。

尹师鲁墓志铭

师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。 然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖其名重当世。 而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。 至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。

师鲁为文章，简而有法。 博学强记，通知今古，长于《春秋》。 其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。 遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。

师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。 迁山南东道掌书记、知伊阳县。 王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。 天章阁待制范公贬饶州谏官御史不肯言师鲁上书言仲淹臣之师友愿得俱贬。 贬监郢州酒税，又徙唐州。 遭父丧，服除，复得太子中允、知河南县。 赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。 其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。 久之，韩公奏，得通判秦州。 迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经略部署。 又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。 累迁官至起居舍人，直龙图阁。

师鲁当天下无事时独喜论兵，为《叙燕》、《息戍》二篇行于世。 其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。 又欲训土兵代戍卒，以减边用，为御戎长久之策，皆未及施为。 而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。 然则天下之称师鲁者，于其材能，亦未必尽知之也。

初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。 其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。 得疾，无医药，舁至南阳求医。 疾革，隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。 享年四十有六以卒。

(节选自《欧阳修集居士集卷二十七》)

7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

A.或高其议论，或多其材能 多：赞美。

B.处穷达，临祸福 穷：困境。

C.上书讼师鲁以公使钱贷部将 贷：宽恕。

D.舁至南阳求医 舁：抬着。

8.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.天章阁待制范公/贬饶州/谏官/御史不肯/言师鲁上书言/仲淹/臣之师友/愿得俱贬。

B.天章阁待制范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹/臣之师友/愿得俱贬。

C.天章阁待制/范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬。

D.天章阁待制范公贬饶州/谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬。

9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，可见他的名声被当时人看重。 这不单是因为他有才能，也由于他的“忠义之节”。

B.师鲁考中进士后为官许多年，仕途不很顺利，多次被调动官职、贬官，有时还不得已辞去官职，其原因有他仗义执言，敢作敢为，也有“遭父丧”。

C.师鲁在潞州任职，可谓勤政爱民，百姓都拥戴他;在渭州任职时的所作所为，堪称秉公执法，后被人借事中伤，遭贬官。

D.本文还附带提到了师鲁军事方面的才能，他在著作中表述了作战、守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策，可惜未能全部施行。

10.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1)其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。 (5分)

(2)其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。 (5分)

三.古代诗歌阅读(11分)

阅读下面一首唐歌，完成11～12题。

赠内人①

张祜

禁门②宫树月痕过，媚眼唯看宿鹭窠。

斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰③救飞蛾。

【注】①内人：大内(皇宫)中人，指宫女。 她们一入深宫内院，就与外界隔绝，被剥夺了自由和人生幸福。 ②禁门：宫门。 ③红焰：指灯芯。

11.诗歌塑造了一个怎样的宫女形象?请结合诗句简要分析。 (6分)

12.细读第一句，说说诗人是怎样借景抒情的。 (5分)

四.名篇名句默写(每空1分，共10分)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)心非木石岂无感? 。

(2) ，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 。

(3) ， 。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

(4)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 ， 。

(5)人人尽说江南好， 。

(6) ，而后人哀之;后人哀之而不鉴之， 。

高二语文寒假综合练习试题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

“学而优则仕”传统之功过说

两千余年来，“学而优则仕”作为以学致仕的信条被读书人奉行不渝。 尤其是隋唐科举制度形成以后，“学而优则仕”的信条与科举制度融为一体，互为里表，成了士子生活的金科玉律。

“学而优则仕”传统在历史演化中对中国社会产生过积极影响。 它确立了学问作为政府取吏的标准。 以学取士将大部分饱读儒家经典的读书人吸引到官员队伍中，保证了政府运作始终处于接受过儒家道德教训的文吏手中。 历代草莽英雄出身的开国皇帝不得不接受叔孙通的名言“儒者难与进取，可与守成”，并视之为治国要诀，对书生保有相当的尊重。 文吏统治造就了“士”作为无冕之王的优越地位，也促成了“士为四民之首”的观念。 《三国演义》塑造了名士祢衡裸体痛骂曹操而为曹操所宽宥的形象，近代文化名人章太炎以大勋章作扇坠在袁世凯的总统府门前大诟袁氏包藏祸心，而被袁氏所容忍，个中原因固不止一端，但有一点可以肯定，士子对世道民心的巨大影响，无论是治世英雄，还是乱世奸雄，都不能不有所忌惮。 另一方面，读书人坚守位卑不忘忧国的信条，以天下为己任，希望将平生所学贡献于国家民族，都与学优而仕传统有关。

中国历史上，所谓“贵族”在很大程度上是一个文化概念，并不是全由血统决定。 对社会各等级的人而言，通过以科举制度为体现的“学优而仕”途径跻身于士大夫阶级之后，可以加入孟子所说的“劳心者”之列，由“治于人”而变为“治人”，从而由“贱”入“贵”，成为“贵族”。 正是由于学优而仕传统为读书人提供了改变自己命运的出路，整个中国社会各等级之间的划分才不像印度种姓制度那般僵死。 中国数千年的传统文化并没有创造出多少“平等”观念，西方_世界的信众以信教为自己争得了平等地成为上帝仆人的权利，而中国的士子们则由学优而仕获得了参与政治的平等权。

“学而优则仕”传统对中国社会的负面影响，从根本上是源于以“仕”为“学”之鹄的这个既定前提。 在“家”“国”一体的宗法专制时代，以“学”而至仕途，最终结局只能是以学问服务于帝王的“家天下”，“学成文武艺，货与帝王家”成为士子们的必然归宿。 在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，主仆关系的确立意味着对主子的物质和精神的依附，于是，以帝王之是非为是非，成为越两千余年不变的通例。 被“学而优则仕”信念和科举功名诱入帝王彀中的天下的士子们，在主子面前只能“人主未命而唯唯，未使而诺诺”;在“食君俸禄，为君分忧”的附庸伦理支配下，为帝王的“家天下”的长治久安耗尽心力，以便在等于帝王将相家谱的所谓青史上留取功名，博取“忠”、“贤”、“能”的赞辞。

1.下列对“学而优则仕”理解不正确的一项是( )

A.“学而优则仕”是封建社会一种具有两千多年历史的“以学取士”的科举制度。

B.“学而优则仕”使大部分饱读儒家经典的读书人被吸引到官员队伍中。

C.“学而优则仕”是中国历史上读书人通过读书改变自己命运的一种传统。

D.“学而优则仕”使士子们凭“学优”而跻身士大夫阶层，并得以平等参与政治。

2.下列关于“学而优则仕”负面影响的表述，不正确的一项是 ( )

A.士子把做官并将平生所学服务于帝王作为自己读书的目的。

B.在“学而优则仕”传统的影响下，形成了宗法制度下的“家国一体”的社会结构。

C.士子被科举功名引诱，在君主面前只能唯唯诺诺。

D.士子为帝王的“家天下”耗尽心力，以便在相当于帝王将相家谱的所谓青史上留名。

3.下列理解和分析，符合原文意思的一项是 ( )

A.历代草莽英雄出身的开国皇帝都将“儒者难与进取，可与守成”视为治国要诀，“士”因此成为“四民之首”。

B.《三国演义》中祢衡痛骂曹操而被宽恕，章太炎大骂袁世凯而被容忍，只是因为“士”阶层有着“无冕之王”的优越地位。

C.中国社会等级制度中的“贵族”阶层并不由血统决定，很多读书人可以通过自己努力成为“劳心者”“治人者”，改变自己的等级命运。

D.在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，士子们对帝王有物质和精神上的依附，唯帝王之命是听。

二、古代诗文阅读(47分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4～7题。

曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。 幽州入于契丹，其祖自成始以其族间走南归。 天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。 父讳补之，官至太常博士。

幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。 读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。 自顾不合于时，乃一混以酒。 然好剧饮大醉，

颓然自放。 由是益与时不合。 而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。 年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒卒于京师。

曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。 曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择禄邪?”曼卿矍然起就之，迁殿直。 久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。 叹曰：“此亦可以为政也。 ”县有治声，通判乾宁军。 丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。 充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。

庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。 其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已。

自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。 曼卿上书言十事，不报。 已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。 稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。 曼卿奉使籍兵河东，还称旨，赐绯衣银鱼。 天子方思尽其才，而且病矣。 既而闻边将有欲以乡兵扞贼者，笑曰：“此得吾粗也。 夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。 今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。 ”

其视世事，蔑若不足为。 及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。 状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。 遇人无贤愚，皆尽欣欢。 及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。 其为文章，劲健称其意气。

(节选自欧阳修《石曼卿墓表》)

【注】①县君：中国古代宗女、命妇的位号。

②德明：北宋时期，西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使，被宋朝封为西平王。

4.对文中画线部分的断句，正确的一项是( ) (3分)

A.范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

B.范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

C.范讽以言见/幸引尝言太后事者/遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

D.范讽以言见/幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)

A.“进士”是科举考试的最高功名。 科举时代用来称呼殿试考取的.人。 考中进士的人就是状元、榜眼、探花。

B.“博士”古为官名。 秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C.“服除”指守丧期满，“五服”制度是中国礼治中为死去的亲属服丧的制度。

D.“丁忧”，古代父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者须离职。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( ) (3分)

A.他的父辈是幽州人。 幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人，只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同寻常功劳的人。

B.石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中。 真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都补奉职，但曼卿一直没有就职。

C.石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏，皇帝未加理会。 后元昊造反，这才引起皇帝的注意，逐渐采用了他的主张。

D.石曼卿奉命在河东征兵，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。 皇上正想充分发挥他的才智，他却身体不好生了重病。

7. 把下列句子翻译成现代汉语。

(1) 天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。 (5分)

(2) 自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然。 (5分)(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首词，完成8～9题。

重送裴郎中贬吉州 刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

8.本诗为送别诗，试述首句写景的作用。 (5分)

9.最后一句在写法上有什么好处?请简要分析。 (6分)

(三)名篇名句默写(7分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)故夫知效一官， ，德合一君， ，其自视也，亦若此矣。

(2) ， ，定乎内外之分， ，斯已矣。

(3)鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。

三、课内文言文知识(10分，每小题2分)

11.下列加点字注音正确的一组是( )

A.险衅(xìn) 祚薄(zuò) 床蓐(rù) 茕茕孑立(qióng)

B.洗马(xǐ) 逋慢(bū) 拔擢(zhuó)终鲜兄弟(xiǎn)

C.优渥(wò) 期功(qī) 闵凶(mǐn) 逮奉圣朝(dài)

D.伪朝(wèi) 矜悯(jīn) 郎署(shǔ) 猥以微贱(wèi)

12.选出各句加点词解释有误的一项()

A.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：及，至

B.凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜惜

C.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 笃：更加

D.但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近

13.选出不含通假字的一项( )

A.臣以险衅，夙遭闵凶

B.而刘夙婴疾病，常在床蓐

C.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌(六国论)

D.非臣陨首所能上报

14.下列各句翻译有误的一项是( )

A.逮奉圣朝，沐浴清化。

译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。

B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。

译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。

C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。

D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。

15.下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是( )

A、祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养 B、零丁孤苦，至于成立

C、茕茕孑立，形影相吊。 D、臣之进退，实为狼狈

四、实用类文本阅读(25分)

16.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题

奔跑在死亡边缘

①智利的阿他加马寒漠，历来被人称为“地球上最像火星的地方”。 2004年，一场7天6夜、全程270公里的超级马拉松赛正在进行。 比赛的路标被狂风吹没了，补充水也已耗尽，而血糖像气温计的汞柱直线下降。 此刻，林义杰和同伴坐在一块黝黑的大岩石下喘着气，互相取笑：“如果我们再找不到出路，就死在这里好了。 岩石上很醒目，或许很快就会有人发现我们的白骨。 ”但他最终逃过了这一劫。 凭借之前穿越中国戈壁的经验，3个小时之后，林义杰找到了正路，一举拿下了智利阿他加马寒漠超级马拉松的冠军。 那年，他28岁。 平头，瘦脸，1.64米，不到60公斤。 几年来，这位台湾小伙子，一直奔跑在超级马拉松的赛道上。 他的赛场，始终是地球上最为危险的地区。

②想起那次死亡经历，林义杰至今“腿还会发抖”。 可那场经历仅过去一个月，他便又签下死亡协议书。 在神秘的亚马逊雨林，他又捧回了亚军奖杯。

③如果不是个性执着，原本成绩优秀的他，或许不会走上这条看不到终点的旅途。 父亲曾含泪劝他：“阿杰，学体育没出息的!你好好听我劝。 ”在这个没上过大学的老维修工心里，好好读书，上大学，做个拿笔杆子的文化人，才是正途。 实际上，是高中的一次比赛让林义杰确信，奔跑就是自己的“正途”。 那次比赛前，教练问他准备好了没有，他说：“我尽力。 ”教练却狠狠打他的头，叫着：“要拼命!”林义杰回忆说：“尽力，就是你跑到终点后，还有力气坐下来喝茶聊天;拼命，就是跑到终点后直接送医院。 ”凭着这股狠劲儿，这个台湾小伙子终于跑出了一片天，接连在世界上几个大型马拉松赛事中夺冠。

④渐渐地，他发现，单纯的比赛已经不能满足他对运动的渴望。 他的目光开始瞄准了地球上最艰险的地区。 而从那一刻起，死亡也始终与他如影随行。

⑤2006年11月，林义杰和美国人查理、加拿大人雷伊，组成三人团队横越撒哈拉。 队伍后面，跟着联合国的官员、好莱坞的大牌导演。 通过记录这场西起塞内加尔，东至埃及，全程5900公里的撒哈拉穿越之旅，引起人们对非洲水资源危机的关注。 沙漠的太阳分外毒辣，昼夜温差高达50摄氏度。 途经乍得境内的撒哈拉沙漠，是一个遗留地雷区。 虽然一行人可以绕开雷区，可流沙会裹挟着地雷四处流淌，随时都有触雷的危险。 穿破了11双鞋子，遭到一次劫匪的攻击，111天后，林义杰成为人类历史上第一个徒步穿越撒哈拉沙漠的人。 半年以后，他才知道，护送他们的军队在回程途中，全部被劫匪枪杀。

⑥他曾在中国西部的大戈壁迷路，并出现了脱水的状况，最终靠咬破嘴唇舔舔血，润润舌头越过难关;在穿越亚马逊河时，他拿着瑞士军刀刮下小腿肚上的腐肉，再把药敷上，不然整个小腿可能就废了;而最难挨的是那些孤立无援的时刻，其他人多是三五人结伴同行，相互照应，只有他，一个亚洲小个子，什么都得自己死扛。

⑦这些生死边缘的瞬间经常提醒他，死亡离他有多近，但奔跑的意义，也因此而开始改变。 小时候，他拼命跑，只是为了跟父亲争口气;功成名就后接着跑，是因为他在享受不断超越自己的快乐;而再接下来，又有一大群人从他的脚步中，看到了对待生命的态度。 有一个十七八岁的漂亮女孩，对他哭着说谢谢。 这个女生的家人全部死在一场大火中，她几乎要自杀了。 听了林义杰的演讲，她看到生命的另一种状态。

⑧“没有旅行过，就不知道世界有多大，没有冒险过，就不知道生命的可贵。 ”这个小伙子乐呵呵地说。

(选自《中国青年报》2010年09月01日)16.(1)下列对本文内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)

A.文中的环境描写，如“比赛的路标被狂风吹没了，补充水也已耗尽，而血糖像气温计的汞柱直线下降”是为了突出比赛环境的恶劣，并以此来直接表现林义杰对待生命的态度。

B.林义杰和同伴互相取笑：“如果我们再找不到出路，就死在这里好了。 岩石上很醒目，或许很快就会有人发现我们的白骨。 ”这体现出他和伙伴的乐观和大无畏精神。

C.全文运用了语言描写、动作描写等手法来塑造了“成为人类历史上第一个徒步穿越撒哈拉沙漠的人”的林义杰。

D.死亡始终与林义杰如影随行，能满足他对运动的渴望，让他的目光从始至终瞄准了地球上最艰险的地区。

E.林义杰说“没有旅行过，就不知道世界有多大，没有冒险过，就不知道生命的可贵”， 这体现了他一直以来奔跑的目的。

(2)林义杰“个性执着”体现在哪里?请简要概括。 (6分)

(3)第①段和第⑤段中划线句子在文中有什么作用?请分别作简要分析。 (6分)

①平头，瘦脸，1.64米，不到60公斤。

②半年以后，他才知道，护送他们的军队在回程途中，全部被劫匪枪杀。

(4)第⑦段写道“有一大群人从他的脚步中，看到了对待生命的态度”。 林义杰“对待生命的态度”有什么内涵?你如何看待他的态度?请结合原文，联系实际作简要说明。 (8分)五、语言文字运用(9分)

17.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.王心刚昨晚代表影协表演了配乐诗朗诵，虽然年岁已大，但他气宇轩昂，吐字铿锵有力，饱含深情地回忆了往昔岁月。

B.利比亚驻华大使馆门前的国旗已经改弦易辙，换成了反对派的国旗。 穆萨迪把国旗降了下来，面对记者采访他激动地喊：“游戏结束了!”

C.除了每周精选的三场英超赛事直播外，我们还为您准备了精彩的比赛点播，浓缩精华的比赛集锦、令人拍案叫绝的进球、让你捧腹不已的搞笑花絮。

D.在中国人的眼里，君子和小人是泾渭分明、判若云泥的两类人。 “君子怀德，小人怀土”;“君子坦荡荡，小人长戚戚”等话语，经常出现在各类道德文章之中。

18.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.随着综合国力的提高，特别是科学技术和造船工业能力的提高，才能够使一个国家有能力建造航母。 从这个意义上来说，航母是一个国家综合实力的体现。

B.灰熊正式和小加索尔续约，以一份为期5年，总价值超过1亿多美元的合同留下了这位西班牙内线。

C.稳定物价是个系统工程，需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡道路是必不可少的，这需要政府的智慧、耐心和持久的努力。

D.对于“723”甬温线重大铁路交通事故的调查，我们不仅要查清直接原因，还要追根溯源，查清设计、制造、管理等方面的源头性问题。

19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。 _____。 ____ ，____。 _____ ，___。 ____，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。

①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的②人们寄希望于制度建设的得力③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法

A.④②⑥①③⑤ B.④②⑤⑥①③ C.③①④②⑥⑤ D.③①②④⑤⑥

20. 阅读材料，以“谈谈减法生活”为题，写一篇不少于800字的议论文。 (60分)

最近，有人提出了“减法生活”，并身体力行。 减法生活有很多很多，如节约一度电，少开一天车，骑自行车上班，爬爬楼梯，节约用水，种植一棵树等等。 减法生活摒弃了物质的奢华，回归简单的生活。 这给我们怎样的启发与联想?我们要怎样行动?

高二语文综合练习答案

1. A 【解析】A曲解文意。

2. B 【解析】B强加因果。

3. D 【解析】A强加因果。 “士为四民之首”的观念是文吏统治。 B缩小范围，以偏概全。 在第二段明

确指出这些士能够被原谅“个中原因固不止一端”。 C说法绝对。 在第三段指出中国的贵族“并不是完全由血统决定”。

4、答案：B

5、答案：A 在明朝和清朝，殿试分录取考生为三等称三甲。 一甲三人依次为状元、榜眼、探花，称“进士及第”。 二甲若干(清朝时一般为七人)，称“进士出身”。 三甲称“同进士出身”。 世人统称录取者为“进士”。

6、答案：B “一直没有就职”错，与原文不符。

7、答案：(1)北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，将要让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是他们在宋州的宋城定居下来。 (嘉，嘉奖;禄：使……享受俸禄; 状语后置1分;家，定居。 各1分，句意通顺1分 )

(2)自从契丹与中原结好，李德明全部占有黄河以南并臣服(北宋)，北宋就致力于休兵养息政策，天下安宁。

中国——【今义】中华人民共和国。 【古义】中原地区”。 “河”，黄河。 “臣属”，臣服，称臣。 “务”，致力于。 “晏然”，安宁。 以上5点每点各1分。

8.答： (1)“猿啼”以声音来渲染凄清氛围;“客散暮江头”，“暮江头”点明时间地点;暮霭沉沉，朋友扬帆远去，营造了清冷凄切的送别环境。 (分析3分，效果2分)

9.答：写法：以景结情，寓情于景。 (2分)好处：营造意境，含蓄蕴藉。 (2分)“青山万里一孤舟”用辽阔的万里青山与孤舟的对比写尽了裴郎中旅途的孤寂，表现了作者对友人的恋恋不舍的深情。 (情感2分)

10略

11.A 12.C 13.D 14.C 15.B

16.(1)BC(A“直接表现林义杰对待生命的态度”中“直接”不当;D“从始至终瞄准了”有误;E“一直以来奔跑的目的”有误)

(2)①拒绝父亲的劝说，选择“奔跑”作为自己的“正途”，只是为了跟父亲争口气。 ②危难刚刚过去，他又签下死亡协议书，而一直坚持在地球上最为危险的地区参加各种超级马拉松比赛。 ③在孤立无援的时刻，他什么都得自己死扛。 (在中国西部的大戈壁迷路，并出现了脱水的状况，最终靠咬破嘴唇舔舔血，润润舌头越过难关。 在穿越亚马逊河时，他拿着瑞士军刀刮下小腿肚上的腐肉，再把药敷上，不然整个小腿可能就废了。 )(6分)

(3)①运用肖像描写，塑造了一个其貌不扬的形象，并与其艰难而辉煌的经历形成反差，突显其个性。 ②用“护送他们的军队”的不幸来说明他的赛场，始终是地球上最为危险的地区，表现他的执着个性、坚强品质。 (6分)

(4)“对待生命的态度”的内涵：①要正确的选择自己的理想(正途);②为了理想要全力以赴(尽力)，要拼命，要有股狠劲儿;③在享受不断超越自己的过程中获得快乐;④“没有旅行过，就不知道世界有多大，没有冒险过，就不知道生命的可贵。 ”(每点1分，共4分) 态度及说明(2分)，联系实际说明(2分)。 (共8分)

17.B(改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。 此处不合语境;A器宇轩昂：形容人气质、风度出众，不同一般。 C拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。 D判若云泥：高低差别就象天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。 )

18.D.(A残缺主语，去掉“随着”或“使”，把“才能够”放到“国家”后;B 超过一亿多，应去掉多或超过;C结构混乱，去掉“是必不可少的”)

19.C(③总说，①先说“市场”，④说“政府”“社会”，②承接“政府”谈“制度建设”，⑥进一步解释②，⑤由“制度”转折)

20.略

参考译文

曼卿名延年，姓石，他的祖先是幽州人。 幽州被北方的契丹占领后，他的祖先石自成才率领他的一族人向南逃逸，投归北宋。 北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。 曼卿的父亲，名叫补之，官至太 常博士。

幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人。 读书不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常功劳的人，看轻世俗的小功名，心中不为所动。 自认为跟时代不相合，于是整日借酒混世。 且喜欢痛饮大醉，颓废地放纵自己。 从此更加与时代不相合。 那些跟他交游的人，都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用。 康定二年二月四日，在京城逝去，时年四十八岁，担任太子中允秘阁校理。

石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中，真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都给予奉职。 曼卿开始不肯就职，张文节一向以他为奇才，对他说：“你母亲去世了，你才选择官禄吗?”曼卿惊视了一下，同意就职了，后调任殿直。 不久，改任太常寺太祝，管理济州金乡县。 曼卿曾感叹说：“这也可以施展治理国家的才华啊!”治县得到好评，任乾宁军通判。 母亲李氏逝世，服丧完后，任永静军通判，都得到好评。 充任馆阁校勘，调任大理寺丞，海州通判。 后任校理。

庄献明肃太后上朝处理国政，曼卿上书，请求太后还政给天子。 后来太后去世，范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就，范讽才作罢。

自从契丹与中原结好，黄河以南都臣服开始，北宋就推行(致力)休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。 曼卿上书谈了留心边事，平时练兵，防患未然等十件事，没有引起重视。 不久元吴背叛，北宋向西边用兵，皇上才想起曼卿的谏书，召见了曼卿。 逐渐采用了他的主张，在河北、河东、陕西百姓中征兵，得到乡兵几十万。 石曼卿也奉命在河东征兵，做得非常好，合乎皇帝的心意，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。 皇上正想充分发挥他的才智，重用他，他却身体不好。 不久听说有一位边将想率领乡兵与贼决斗，曼卿笑着说：“这只领悟了我的表面意思。 没有经过调教的士兵，勇敢的胆小的杂在一起，假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃。 现在或许没有空闲来调教，不如招募那些经过调教有品行的人，这样招来的人个个都是强兵。 ”

他看待世事，轻得像不值得做似的。 到听了他设计的方案，即使是深思熟虑，也不能超过他。 他仪表英俊，喜欢饮酒，性恪豪爽，表面看去好像不可用法度来约束他，退一步想想，他一生做事却追求大节，从不违背事理。 不管是贤者不贤者，都十分喜欢结交。 等到闲暇议论天下是非善恶，却没有几个人能符合他的心意。 他写文章遒劲刚健，正像他的为人。

高二的语文寒假作业训练2022

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