学校家长会学生代表的发言稿(学校家长会学生代表的发言稿高中)

在现在社会，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。 你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编整理的学校家长会学生代表的发言稿，希望对大家有所帮助。

学校家长会学生代表的发言稿篇1

亲爱的家长们：

你们好!

我叫__,很高兴今天能有机会和这么多爸爸妈妈一起交流!

说到学习，我们这些孩子多多少少都抱有一定的恐惧感。 说实话学习确实挺苦挺累的，而且有些时候我们会觉得付出不一定会有收获。 但是从另一方面考虑，苦就可以不学了吗?现在轻松将来不就更苦了吗?一个人的气质和修养都是通过知识才得以体现的，为了将来能够更“甜”我们必须好好学习。

人们常说，兴趣是最好的老师。 如果我们能在忙碌中找到另一种乐趣，让自己真正爱上学习，学习也就爱上了你，那就再也不会觉得付出无收获了。 在这点上，我把学习当作一种游戏。 学习这个事儿，必须要靠自己，那么变被动为主动就显得尤为重要了!

对于学习方法，我们武老师给我们总结了三个字“静”，“勤”，“活”。 “静”就是要静下心来好好学;“勤”就是要勤奋，努力，不能偷懒;“活”就是要活学活用，不能死板硬套。 这也许就是我们缺少的学习方法.我觉得学习也是一种实践，只有在保持的基础上不断改进，才会不断进步。

怎样才算进步呢?达到了自己的目标就是一种进步，那就需要我们不断为自己制定更高的目标。 把我们班最好的同学定为要追的目标。

在这个学习过程中，有时也会失败.会精神不振。 可是大家都知道人生那有一帆风顺的啊!这就需要同学们和各位家长有一个良好的心态，勇敢、自信的去面对一切.不要用成绩来衡量我们.

说起我们这个年龄的孩子，爸爸妈妈们一定很头疼。 因为我们刚刚尝到了成长的滋味，明白了压力与烦恼，却似乎又丢不下天生的玩性。 “玩”固然需要，因为学习任务越来越重，我们必须要让自己有潜力可挖，学会调节自己，让自己始终有一个良好的状态，去面对学习.那么，怎样才算是真正的会玩呢?分配好自己的时间就是最好的办法，抓住上课短暂的45分钟，

我知道爸爸妈妈们对我们的担心不仅仅是学习，更重要的是做人。 在家里，我和爸妈之间的关系既是父母与孩子，又是大朋友与小朋友。 父母为我营造了一个温暖的家.给了我们世界上最真诚的爱.所有的爸爸妈妈都是一样的，你们为了我们可以付出一切，在这里我代表所有的孩子，对所有的爸爸妈妈，说一声：“谢谢你们!”我们在学校一定会用功读书.用优异的成绩来回报你们.

我的发言到此结束。

谢谢大家

学校家长会学生代表的发言稿篇2

亲爱的老师，同学们：

大家好，各位敬爱的家长大家好!

随着时光的飞逝，眨眼间半个学期已经过去了。 期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此演讲!

我们能在这里读书，我感到无比荣幸与开心，不仅因为学校贯彻的高质量的教学理念，更因为我们有一群关心我们的优秀老师。 老师的淳淳教诲，悉心点拔，以及老师对我们的辛勤培育，我们都十分感激。

同样，我们也不会忘记我们的父母，你们对我们的默默付出。 我们虽然身在学校，可仍然体会到你们对我们的关切。 点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。

这次期中考试，几家欢喜几家优。 有胜利者，也有失败者。 我们要正确的面对考试成绩。 不以物喜，不以己悲。 子曰：胜败乃兵家常事。 我们应胜不骄，败不馁。 考试失利也未必是件坏事，失败是一支清醒剂。 他会让我们清醒地认识到自己的缺点与不足。 更加努力的学习。 失败后认真总结经验，吸取教训，这样才会使自己更加进步。

同学们，梦想的实现需勤奋和努力。 天才在于勤奋，要想取得好成绩，不刻苦，不努力，是不行的。 然而勤奋并不只是简单的忙碌，更需要反思和思考。 有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。 只是他们不知道他们的不足之处 ，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。 重作业而轻复习，忽视学习规律方法的总结和学习方法的琢磨。 这也许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。

期中考试已经悄然离我们远去。 一次考试并不是句号，更不是全部的人生。 我们需要从短暂的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来。 胜不骄，败不馁。 荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做准备，努力拼搏。

最后祝各位老师工作顺利，祝各位家长事事如意，身体健康。

谢谢大家!

学校家长会学生代表的发言稿篇3

亲爱的老师和家长们：

大家好！

我是一年级八班的李晓雨。 我相信每个人都应该记得我。 我很荣幸再次站在这个讲台上。 我很高兴你在百忙之中抽出时间来参加这次会议。 我代表七班的所有学生欢迎你。

首先，我想说的是，这里的每一个叔叔阿姨，都和自己的孩子息息相关。 那就是父母和孩子之间的沟通。 沟通就是和别人沟通，用心去理解别人。 沟通可以增进相互了解，从而解决问题，化解矛盾。 因此，良好的沟通环境对于父母和孩子之间的关系至关重要。

华南师范大学教育科学院副教授张博博士说：“父母是否称职，并不取决于他们能否为孩子提供优越的学习和生活条件，而是取决于他们是否善于倾听孩子的真实需求。 目前，大多数父母不知道孩子需要什么。 所以，父母给的是孩子不需要的，不在乎的。 孩子一关注家长就觉得无聊幼稚。 家长只看孩子能不能按时完成作业，考试成绩如何。 ”

也许，是因为工作太忙，抽不出时间。 也许是年龄差距大，兴趣爱好不同，关注点不同，思维角度不同，也许还有更复杂的原因。 可能是外界的创伤，也可能是不恰当的误解。 但不管什么原因，我们都要相信，世界上没有不可逾越的鸿沟。 在此，我建议家长和同学不妨试试这种换位思考的方法。 当你想到别人家的时候，你可能会看到一种完全不同的态度。

希望这次家长会后，叔叔阿姨们多和孩子交流，你会看到孩子的另一面，特别的一面。

我们现在高二，这学期要面临学业水平考试。 明年我们就要进入高考考场了。 我们知道我们承载着你们的希望，你们对我们寄予了厚望。 我们永远不会辜负你的期望。 展望未来的高考、学业水平测试、信息测试，我们将加倍努力，努力回报学校和老师的教学思想和你们的养育之恩。

在未来的日子里，我们一定会制定明确的目标，严格遵守学校的规章制度，继续保持稳健严谨的学风，夯实基础，提高能力，在学业水平考试中争取更大的辉煌。 同时运动健身。 因为我们知道成功的路上布满了坎坷和荆棘，但我们清楚地知道，不经历风雨，就看不到彩虹！相信吧，今年的学业水平测试，我们将以优异的成绩回报你！

谢谢！

学校家长会学生代表的发言稿篇4

尊敬的各位家长：

你们好！首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。 你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。 能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到非常的荣幸。 今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。

今天我要讲的有这几个方面：班级的基本情况，谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法，接下来我介绍一下班级的基本情况：

1、学生情况：本班学生52人，男生32人，女生20人。 大部分同学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是很大，但在能力上存在着一定的'差距，我们教师会在教学时注意根据学生情况进行教学设计，最大限度地照顾到全班学生，这一点请家长放心。 下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名，学习委员两名，劳动委员两名，小组长八名，其他班干等对孩子更加了解后再行设定。 孩子的座位是按他们个子高矮安排的，如果有特殊情况，比如眼睛、耳朵不好的，出示医院证明，我们在座位上可以给予照顾。

2、教师情况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的《品德与生活》、阅读以及班会课。 今年是我跨进教学生涯的第八年，虽然有一些教学的经历和经验，但面对一年级的学生确实是第一次，我非常感谢学校对我的信任，给了我一个展示自己的平台。 我会不断向老教师和优秀教师请教经验，用我最大的热情投身到班级和教学工作中来，认真的处理好班级中出现的问题，同时，我也希望各位家长能多多提出宝贵意见，使我的工作能做的更具体更细致。

数学由汪老师任教，同时汪老师还是我们班的副班主任，同样负责班级的日常管理活动，汪老师是一名有着丰富教学经验的优秀教师，有了汪老师的协助，我们一定能将班级事务处理好。 英语由陶老师任教，虽然陶老师也很年轻，但同样有着丰富的教学经验和扎实的专业技能。 此外在一年级还开设了很多的技能课，让孩子在玩中做，在做中学，我们的每位任课老师都非常认真负责。 让学生学好，让家长放心，是我们每一位教师应尽的责任和义务。

对于一年级学生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯，才能更好的学习，接下来我就谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法：

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 在常规教育方面，我想从以下几点入手：

一、常规教育方面

1）充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2）合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行教育。 合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。 这学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展：学校这学期有两项较大型的活动。 首先是“做彬彬有礼的小学生”主题活动，今年我们有三个主题“文明礼貌月”和“上下楼梯秩序月”和“路队”，这些活动学校这几年一直在开展，效果比较明显，所以今年还继续进行，我也将利用这个活动对学生进行针对性的常规教育。 还有一项活动是“校园之星”申报活动，学校取消了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干”的评选，取而带之的就是我们的“校园之星”，相对于原来，我们的“校园之星”奖励的幅度更大，奖励的范围也更广，这项活动的亮点是在“校园之星”评比的基础上，还将评出校园“闪亮十星”（学习之星、劳动之星、创造之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、责任之星、关爱之星、艺体之星、特别之星），我将会借助这样的活动，帮助学生确定一个目标，在班级日常工作中督促他们做好。

2、健全班委会，明确分工，教会学生干部管理班级的方法，提高学生的管理能力。

3、将校园之星的申报活动融入到班级日常管理中，开展符合本班情况的班级之星的宣传、申报、评选活动。

4、完成学校指定的黑板报任务。 通过黑板报确立积极健康的班级文化主题，对学生进行思想文化熏陶。

5、搞好班级卫生工作，强调学生卫生的必要性，同时，要求学生积极参加体育锻炼，增强身体素质。

6、充分发挥各项活动的教育作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，如红旗评比等活动，对学生进行思想教育。

二、在班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：

（1）课堂纪律。 首先以鼓励表扬为主，发挥学生的优势和模范带头作用，让他们在潜移默化中受到影响。 之后可以让师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律

（2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。 我将针对学生的年龄特点，结合体育课训练，开展"跳绳，做游戏"等活动，使学生既健体又受教育。

（3）路队纪律。 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。 设立一个小队长，每天及时监督，及时管理。

三、卫生方面 。

讲究卫生很重要。 俗话说，病从口入。 收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

（1）个人卫生：要求衣着整洁， ，桌箱勤清， 桌布常洗。

（2）班级卫生：每天分派值日生清扫，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

面对由幼儿园到小学这个过渡时期，家长们应该怎样做来帮助孩子逐渐适应学校环境？

1、培养孩子良好的习惯。

第一，教育孩子要言传身教。

我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。 你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。 相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。 再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。

第二，教育孩子要从细节做起。

就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。 在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。 比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。 做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势，孩子的坐相。 同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。

“无以规矩，不成方圆。 ”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。 有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

从小树立时间观念。 时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。 就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依赖心理，什么事都指望你去做。 同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应该背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标志，他们和幼儿园时期就没什么区别了。

培养良好的生活习惯。 教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简单家务，树立劳动观念。 现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参与劳动的意识。 从开学到现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学，但有一些学生在这一方面做得很不够，常常乱扔纸屑，不讲究卫生。 家长要注意培养孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整洁，更应做到保证教室的卫生，这也体现了一个人的修养。 其次，教会孩子收拾自己的书包。 让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。 铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避免让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来，因为这种卷笔刀体积大，势必也有一定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的注意力。 养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，如果没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，现在天气已经转凉，东西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可如果不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。 至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控能力，有时候不是他们自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2、在学习上采取严格的爱。

（1）在学习上，家长要做到从扶到放。 孩子小，目前识字量不多，理解力不强，家长在学习上要扶着孩子走。 在家里帮助孩子巩固旧知。 孩子的记忆力好，但是也容易遗忘，即所谓学了后面忘了前面。 家长要时不时帮孩子重复复习前面的内容。 做题目时帮着读题，讲解题目的要求，但对他见过的题型不要包办，只要做好检查一下即可，以后慢慢过渡到让他自己复习、自己预习、自己检查作业，否则容易使孩子产生惰性。

（2）进入小学，考试也随之而来，家长不要过分注重成绩，而应该注意孩子付出的努力。 关于签字，孩子并不怕签字本身，而是怕家长看到考分时的态度。 孩子一次考得不好不能代表水平，要帮助他分析原因，给他辅导，把成绩赶上去。 考得好的在表扬的时候，要说明成绩属于过去，鼓励他们再接再厉。 不讲结果，只看过程，只要比以前有进步，就值得表扬。

（3）利用好课余空闲时间。 虽说小学生要上课，但孩子们的负担还是比较轻松的，作业基本上在课堂内完成，他们会有大量空闲的课外时间，怎么利用就是一门学问。 老师不反对对家长送他们去参加兴趣班、辅导班之类的活动。 读书是老师们一致鼓励的一件事，老师们说培养孩子对书的兴趣及阅读的习惯将会让他们一辈子受益。

3、老师、家长、孩子之间加强沟通。

（1）家长与老师之间的沟通。 ，老师和家长的沟通就显得尤为重要，可以随时随地掌握孩子成长的动态，采取相应的办法。 家长与老师之间应采取积极的沟通，可以采取电话、面谈、校园及时通等方式。

（2）老师与孩子之间的沟通。 老师发现问题会及时找孩子谈心，及时解决问题。 家长要鼓励孩子有问题敢于找老师解决。

（3）家长与孩子之间的沟通。 孩子上学会遇到许多问题，家长要留心观察孩子的细微变化，常常与孩子谈心、交流。 和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否认真倾听，尽量多鼓励少批评。 有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。 另外，要注意不要轻易向孩子承诺。 做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。 如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的性格！可以根据孩子自身的情况，提出适合他的小目标，在攻克一个个小目标的过程中，让他们体会到成功的喜悦，从而建立自信。

以上是我作为班主任在管理班级时的一些想法，那作为语文教师，在语文教学这一块我也有几点想法：

我们一年级用的是北师大版的教材，这个教材重要特色之一是先用字与画的联系和听读方法学汉字，基本掌握听读识字方法以后，学习拼音，让学生掌握运用拼音识字的方法。 这种安排有利于学生多种方法自主识字，效果很好。 但是这样的调整，并不是不重视拼音识字方法的教学，而是努力使学生更好地学习拼音，更好地掌握拼音识字方法。 本册书一共有16个单元，第1单元、第7单元没有课文，其余单元由“主体课文”和“语文天地”两部分组成；第8至第12单元与识字写字、阅读等语文学习相结合，进行拼音教学，课文排在拼音教学之后，以巩固拼音教学。 主体课文共25篇，题目下面横线的篇目要求背诵。

那作为语文老师，也有几点需要家长配合的：

1、给孩子提供一个安静的学习环境，一个整洁的书桌。

2、保持孩子作业本的干净、整洁。

3、重视拼音的练读、读后要求家长签字。

4、鼓励孩子多看书，在生活中认字、识字。 本学期认字到达到328个，写字要达到136个，请家长协助老师完成教学任务做生字卡片。 目前情况是仍在识字阶段，字卡还会做很长时间，这是为了学生在家中能巩固学到的生字，我希望家长能不定期的让孩子复习以前学过的知识，避免时间一长孩子学了新的东西又把以前的东西给忘记了。

5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。 可以让学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。

6、请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。

7、订阅试卷，以后通知。

强调几件事：

作息时间，我校现在早上教师到校7：40分，学生是7：50分到校。 家长根据实际确定上学时间，不要太早到校。 放晚学在校门口等待，不要太迟来接，免得孩子着急。 养成严格遵守作息时间的习惯在家也要控制好孩子的作息时间，从周日晚到周四晚上为止，这五个晚上不晚于8：30分睡觉，因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，就更加要保证小孩子充分的睡眠。

还有些事情老师教育了，家长也要经常督促：

1、孩子的礼仪教育。 在家尊重长辈与父母；看见老师、同学养成招呼的习惯。 让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。 这里我要补充说一下，我发现班上很多的同学可以做到对老师很有礼貌，但是对自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶态度就明显不够好，这点我希望家长要加强教育。

2、孩子的合群教育。 有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，有的小朋友没有经过别人的同意拿了别人的物品等等，希望家长不要为了一些小事斤斤计较，现在都只有一个孩子，孩子追逐打闹的现象再所难免，希望家长以心换心，相互理解，发现情况，请及时与老师联系。

3、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。 课间休息做到文明礼貌，不互相追逐打闹。 家长晚来接孩子，要告诉孩子不要乱跑，在教室等候。

孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。 对于孩子来说这样的生活和幼儿园是有很大区别的，这必然要引起很多的问题，在解决这些问题时我建议家长做到“三忌”：忌过分保护。 一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。 参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力；此中要做好老人的工作……忌过分宠爱。 现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子的不合理行为要让孩子受一些批评。 忌过分期望。 现在的孩子一个比一个聪明，父母都希望自己的孩子成龙成凤，心愿是好的，但要提醒家长，小学和幼儿园是完全不同的，幼儿园的学习负担不可与小学相比，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，关键是帮助孩子找出失误的原因，建立对学习的信心。

尊敬的家长们，希望我们在今后的日子里能互相配合，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。

学校家长会学生代表的发言稿篇5

亲爱的父母：

大家好！首先，请允许我代表所有的老师和同学向你表示热烈的欢迎。 今天，你可以从繁忙的日程中抽出宝贵的时间来参加这个家长会。 单从这一点，你就能看到你对我们孩子的关心，对学校工作的支持。

时光飞逝。 从上一次家长会到现在，距离高考只有40天了。 为什么要在这么短的时间内为家长会腾出宝贵的课堂时间？我觉得这次家长会的真正意义不在于我们能通过家长会交流什么，而在于你能给我们多少鼓励。 在学生心目中，我们不在乎家长会开什么会，但只要他们的家长参加，对他们来说就是骄傲和幸福，会成为取之不尽的力量源泉！

从第一种模式到第二种模式，我们班进步很大。 我相信这一切都离不开你的鼓励和支持。 事实上，我们在学校学习没有你想象的那么容易。 我相信在座的家长都知道我们晚上开灯。 但其实是根据在教室里学习到22: 30之后的续集改编的。 有时候我们很累，很累，很想放弃，但是当我们想到自己背负了那么多的期望，就会精神焕发。

学习就像逆水行舟。 不进则退。 有人进就有人退，不是你不动，是别人快。 我们都很清楚这一点，所以我们很多同学六点钟就到了操场，在别人还在睡觉的时候背诵语文和英语。 课间放弃休息，中午留在教室而不是回宿舍午休，晚上在教室学习到22: 30晚上回宿舍继续看书，每分钟都算。 每天除了八个小时，还有吃饭、晨练的时间，几乎无处不在。 这块海绵里的水几乎被拧干了。 为什么我的成绩上不去？一切都是量变导致质变的过程。 蜕茧成蝶的过程虽然漫长，但必然会来。 在这个过程中，作为父母，你可以偶尔抽出时间去学校看望孩子，偶尔给孩子带一顿温暖的午餐，在孩子伤心、忧郁的时候给予鼓励。 我们不是铁石心肠。 春风和雨水的呵护，相信会给我们疲惫的心注入新的活力。

学校家长会学生代表的发言稿篇6

亲爱的家长和同学们：

大家好！

今天很荣幸在这里和大家分享我的学习经验。 高二是高中学习的关键时期，不仅课程紧，任务重，而且很大程度上决定了是否进入理想的大学。 现在我给大家总结一些学习经验，希望对同学们有所帮助。

首先，目标驱动的计划

每次考试后我都会给自己找一个目标，然后就像猎豹捕食一样，一旦有了目标就拼命跑，学习也是，目标能给你动力。 然后制定一些合适的学习计划，比如早上读什么，先做什么，等等。 我总是先做我的薄弱科目作业，这样才能更加关注这个科目。

第二，计划被执行并成为一种习惯

好习惯是成功的一半，尤其是记笔记的好习惯。 高二下半学期，各科都会完成一轮高考复习，此时笔记起着不可替代的作用。 知识点和容易出错的地方一目了然，让你在复习的时候不会忘记以前的知识，不会迷茫。 还有很多习惯，上课认真听讲，课后及时巩固。 这些同学都知道，我就不多说了。

第三，提高120%的面对学习的兴趣

有同学认为学习是一件很痛苦的事情，课多不胜数，导致上课不爱听，不爱做作业的现象，最后导致学习成绩不理想。 我认为学习和打球一样有趣。 每次做一道题，就像扔了一个球。 另外，面对自己不感兴趣的科目，一定要更有活力。 老师毕竟是老师，知道的比我们多得多，所以不要对老师有抵触，尽量让自己感兴趣，自然学起来就不会那么累了。 一个人不逼自己不知道自己有多好。

第四，行业精勤旱

我个人喜欢这样一句话，“勤奋可以弥补智力的不足，但智力很难弥补勤奋的不足”。 如果一个问题一次做不出来，那就做两次，三次，甚至十几次。 另外，可以利用课间休息的时间巩固上节课学到的知识点，而不是在课堂上大喊大叫，大吵大闹。 如果你有什么问题，你应该问学生或者去办公室迅速问老师。 不要懒，不要烦，不然最后会迷失自己。 充分利用早读的每一次，可以复习昨天学过的东西，预习今天想学的东西。 总之，不勤奋就不能学习。 不要去想高考的超常表现。 正常发挥就好，从现在开始抓紧每一分钟！

第五，找个理由坚持下去

高中学习压力很大。 面对沉重的压力，有的同学选择放弃，有的同学依然坚持。 他们坚持下去的原因是什么？它可能是一种信仰，一个梦想，或者一个承诺。 我会被繁重的工作压得喘不过气来，会在无尽的问题海洋中迷失方向。 但是，每当无聊或者类似的时候，我就会去思考那个信念，去思考高考后的八个暑假，去思考大学生活，然后再去思考。 既然坚持了这么久，我就去争取，然后再拿起笔，走向高考，那就给自己找个坚持的理由吧！最大的原因是你父母还在为你努力，你没有资格放弃！

这是你选择的方式。 请不要让自己以后后悔！

谢谢大家！

学校家长会学生代表的发言稿篇7

尊敬的家长，亲爱的同学们：

大家好！

我是__班的学习委员，__。 我来为各位家长介绍半学期以来班里的学习情况。

期中考已经结束，同学们成绩都有了明显进步。 数学科，比起上学期来进步很大。 作业由开始的不交，不按时交，不更正，到如今的按时按量交，错了就更正。 还有这次大家的期中考的成绩，13个上90分的。 这无一不显示着我们班的进步。 当然，这种进步也不是凭空得来的，还是要感谢为我们辛勤付出的数学科周老师，以及同学们自身的努力。

生物科，上学期我们虽然考的不大理想，但是经过同学们的努力，这次考试比上学期期末还是有了显著进步的。

最值得一提的是英语科。 有许多人认为外语不属于我国语言，非常难学。 但是我们班同学的英语成绩，是非常值得表扬的。 自初一上期开学到现在，我们的英语成绩就一直是普通班的第一。 英语作业也从来不要老师操心。 这要归功于英语科李老师对我们班全心全意的付出。

说到班里的成绩进步，也少不了那些自身成绩进步很大的同学。 其中最值得一提的是邹峰同学。 这学期开学到现在，他的进步，大家是有目共睹的。 这次期中考试，他数学还上了90分，相信如果不是他自己非常努力的话，也不可能取得这般成绩。 这种精神非常值得大家学习。

课堂上，大家认真守纪。 举手积极活跃，回答问题的正确率也很高。 思绪紧紧跟着老师，思维可以跟上老师的节奏。

学习小组也是稻田改革教育的重要特色之一。 我们班分了10个学习小组，每个学习小组有四个人。 上课时，四人可以一起讨论题目；下课时，也可以互相帮助，解决不懂，不会做的题目。 每周三，班主任还会为学习小组前三组给予奖励；后三名的学习小组，便会进行惩罚。 这一制度，促进了班里同学在学习上的积极度，有效提高了班里同学的成绩。

初一是整个初中阶段打好基础的重要时期，还剩半学期，我们便要步入初二，对于下半学期的学习，我做了个规划：

1、多看课外书，因为它能使我们开阔视野，扩大同学们的知识面。

2、上课前先预习，能让你在老师讲课时快速消化内容。

3、课后复习要做好。 做好了课后复习，你就能更好的巩固知识，不至于学一样，忘一样。

在接下来的半学期里，希望成绩不好的同学，能够继续加油；成绩好的同学，能继续保持。

谢谢，我的发言完毕。

祝各位家长身体健康，各位同学学习进步。

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