初三坚持信念议论文作文5篇
正因为这极强的坚持，排山倒海的气势冲击人心，毅力在不断的坚持下愈战愈强，使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。 下面小编给大家整理初三坚持信念议论文作文，希望大家喜欢！
初三坚持信念议论文作文1
“坚持就是胜利!”是啊!无论做什么事，都要坚持。 没有了坚持，就等于失去信念，那么这个人一生还有什么意义呢?不过，坚持不是那么容易就练成的。
那是一个夏天，刚好赶上学校召开田径运动会，老师在为难的选人。 我们班可没有体育的强人!老师扫视了一下全班，同学们都低着头，装着写作业。 我心里念叨着：可别叫我啊!可是，事与愿违。 老师叫道：“曹晨，你来跑这个八百米。 ”我急忙站起来，说：“我不行的。 ”可老师却说：“没事儿，慢慢练嘛!”
我心里有一万个不愿意，可还是勉强的答应下来了。 从那天起，我就开始艰苦的训练了。 可是练了好久，耐力没有一点进展，比赛马上就要来临了，我心里非常着急。 如果不是老师盯着，我甚至想打退堂鼓了。
一天清晨，我像往常一样来到操场上，准备跑步。 只见老师一个人在跑步，老师见我来了，就朝我大喊：“一块跑啊!”我放下书包，去跑了起来。 我见老师大汗淋漓，就问：“您跑了几圈了?”“十八圈，没停过。 ”老师说。 我大吃一惊，心里想，十八圈，那不得累死呀!”果然，我才跑了三圈，就跑不动了。 可老师还在跑，我问：“您不累吗?”老师说：“当然累，但不坚持跑，今天少跑点，明天少跑点。 耐力肯定上不去。 ”我恍然大悟，原来老师这么拼命地跑就是想带动我。 我站起来，跟上前去。 以后的每天，我都和老师一道，拼命地跑。
到比赛的那一天了，我激动不已的来到赛道前，做赛前准备。 “啪”地一声，比赛开始了。 前面两圈我在第二名，到了最后一圈，我开始拼尽全力冲刺，第一个到达了终点。
那场比赛我夺得了第一，但想一想，那全是老师的功劳啊!如果不是老师拼命地跑，感染了我，使我懂得了其中的道理，我想我是不会得第一的。 我要感谢我的老师，他练就了我坚强的意志力，让我懂得了坚持。 人生中会有坎坷，会面对困难，只要努力坚持，我们就会成功。
那一刻，我学会了坚持!
初三坚持信念议论文作文2
一张张密密麻麻的琴谱，一个个黑白相间的琴键，一声声亲切的鼓励……这就是难忘的钢琴考级，它让我学会了——坚持。
早就听闻：钢琴考级，级别越高，难度也就越高。 尤其是上海音乐学院组办的考级。 想要考过，可不是简单的事儿。 而今年暑假，我便肩挑这项重任——钢琴八级考级。
八级的考级曲布置下来那一刻，我便惊住了——最长的一首曲子竟有8页!而且还要全部背出来!我倒吸了一口冷气，便跟着钢琴老师从音阶和琶音开始了我的漫漫考级之路。
每天，我都自觉地练两个小时琴。 一段时间后，我把所有的曲子都弹了下来，尤其是把长达八页的曲子背了下来。 我自认为了不起，洋洋得意。 可是在琴课上，老师指出我有许多的细节没有处理好，这让我有些失落。
考级前两个星期的一节琴课上，我依然表现不佳，很多错音都没有改正。 老师听了忍无可忍，火冒三丈：“王芊涵，你在家里怎么练的?照你这种水平，只能考‘不及格’……”
听着老师的斥责，我强忍着泪水，愤愤不平：每天辛辛苦苦练琴，竟然还没有及格的水平!哼，有什么大不了的?我不考了!
回家的路上，我闷闷不乐。 妈妈看出了我的心思，语重心长地安慰道：“芊芊，如果你现在半途而废，岂不是太可惜了?不要轻易放弃，坚持就是胜利……”妈妈的话让我茅塞顿开：是啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 我一定要坚持下去!我一定会成功的!我暗暗下决心。
之后的日子，我振作了起来，专心致志地刻苦练习。 我要求自己每天练琴4个小时。 为此，我放弃了所有娱乐时间。 每次弹得手指、胳膊酸痛发麻，但我依然坚持练琴。 就这样，我一遍又一遍地刻苦练习。 经过勤学苦练，我的琴技有了很大的提高。
终于，迎来了考级的日子，我忐忑不安地进入了考场，顺利地把考级曲演奏完了。 看到评委朝我满意地点点头，我知道，我成功了!
现在的我，沉浸在钢琴的世界里，每天我都会弹奏钢琴，美妙的音符在我的指尖流淌。 每当我完美地演绎出一首美妙的曲子时，总会想起这次难忘的钢琴考级，它让我学会了——坚持就是胜利!
初三坚持信念议论文作文3
曾经的我，十分脆弱，不堪一击，认为努力一秒就能速成，但我身边的一切都让我切记，要坚持。 但失败不一定是终点，而是新的开始，更强的飞跃。
就是这个下午，我被推搡着上了跑道。 此时我思绪万千，跑道边的橘子树上的小橘子是否由泛黄变得灿烂，操场旁的阶草是否靠自己的奋斗开花结果了。 但更多的是害怕，怕一会儿就雷雨交加，狂风暴雨会使它们不堪一击，瞬间生气全无，所以，还是君安思危吧，要多加油才行。
“预备，开始!”我们如被放飞的鸟儿，洒脱而迷茫，欣喜之余，忽的想起才练习了一个月飞行，不自觉地担忧起来。 担忧是没错的，果然，最后一名，虽然早有预料，但在40秒内就发生了，要感慨，要高歌，也来不急了。
由于笨鸟先飞，但笨鸟的训练未达标，终不如那些天赋异人的鸟儿来的豪情。 想着想着，双目渐渐模糊，浑浊的泪在眼眶中摇晃。 深红色的跑道把我的视线带到了青灰色的石块上，冰凉，刺骨，又瞄到了一根竹子，不知是堕落还是什么，没有一点儿绿色，虽不至使人心烦，但看着总有些凄凉。 猛的'一个抽噎，沉痛的泪水滴在青灰色的石砖上，却被融化，无声地，我听到有人在抽噎，不知道是谁，冷静下来，才发现是自己。
泪水在石板上干涸，呼唤来了老师，她把我搂入怀里，不是很宽的肩膀，我依靠着冬日暖阳一般的暖和舒适，多一度太热，少一度太冷。 “我看见了你的努力，再持续几周，看看效果，又不一样，坚持会改变你。 ”
我定了定神，又满怀欣喜，鸟儿的展翅被赏识了，只是练习不够，未到达最好而已。
这时即使狂风大作，也毁坏不了那坚定与执着。 成长易，坚持不易，坚持了才会成长，成长了才能坚持。 跑道旁的厚实的橘子与操场旁的沿阶草，希望你们坚定信念，勇往直前。 深红的跑道激励我坚持，青灰色的石砖或许是想让人理解它耐人寻味且别具一格的美，那才一个月的竹子，也许是未找到努力的方法，还是在酝酿，希望你“任风雨来袭，我自岿然不动”。
坚持是不停歇的，一停歇，便与成功失之交臂，这个下午我领悟了坚持。 事虽小，但意无穷，它使我坚定了信念，学会了坚持。
初三坚持信念议论文作文4
人的成长中有无数的第一次：第一次学骑自行车、第一次帮妈妈做家务、第一次自己独立生活……然而，令我难忘并且印象深刻的要数我第一次练毛笔字。
记得那是上三年级的一天，妈妈说给我报了学校的书法班，每天下午第三节上课开始练。 我想：书法班一定会提高我的写字水平，我的字迹十分难看，没少挨妈妈的训，我得好好学。
上课了，老师先教我们如何拿毛笔：什么头要正、身要直、肩要平、足要稳，不是说的坐姿嘛。 “今天的任务是写‘一’字”，这个太简单了吧，哈哈真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 别说一年级，学前班大家都会。
于是我便拿起毛笔，蘸饱墨汁，信心十足地开始写了，从左到右，一道又长、又黑、又粗、又弯的“一”字跃然纸上。 抬头和黑板上老师写出的“一”字一比，真是天壤之别啊。 老师写的“一”既清秀又钢劲，像个美术作品，而我写的，如同黑色的蚯蚓，好灰心啊!老师看到我垂头丧气的样子，鼓励我们说：“大家写的不错，要多练习，手要稳，腕要硬。 ”老师说的对，多练我就不信写不出一个像样的“一”字。 一节课我写了又写，足足写了三张宣纸，还是没写出像样的“一”字，看起来，这毛笔字还真不好写，我有点想放弃。
这时老师好像看出了我们的心思，“刷刷刷”几下，就在黑板上写下了一首《登鹳雀楼》，那字迹一个字——“美”，真令我又吃惊又羡慕。 老师说：“大家只要努力，多练，都能成为书法家。 ”我下定决心要跟着老师好好学习，争取自己也能写出一手漂亮的毛笔字。 随后的课堂上，老师谆谆教导，让我们学会了“指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 ”
我们也先后练习了“横、撇、竖、捺、钩、提……”，也写了“大、小、木、水……”等独体字，以及较为复杂的汉字，我们也懂得了什么叫“永”字八法。 最令人高兴的是，我竟然参加了学校的书画大赛，在老师的指导下，我写了“伟大时代”竖幅作品。 老师的评价是“苍劲有力、缩放自如”，我的这幅作品还被收录到学校的书画作品集中，我兴奋极了。
由此，我懂得了坚持就是胜利，我也懂得了人生就像练毛笔字，即便坎坎坷坷，跌跌撞撞，都在所难免，但不论跌了多少次都要勇敢、坚强地站起来，这样多做几次，坚持不懈，总会成功。
初三坚持信念议论文作文5
我学会了坚持
“人生路上苦甜和喜优……”这首《阳光总在风雨后》告诉了我们只有坚持才能在风雨后看到那透过云霞的阳光，对，阳光总在风雨后。
记得六岁时，我与哥哥一齐学骑车，我们推着车，来到一片空地上。 开始了练习。 我先让妈妈扶着，然后慢慢的妈妈松开了手。 开始我顺顺利利的骑了一会儿，可没过多久，车把好像不听使唤了，就开始左右摇摆起来。 “啪”的一声，我与地面来了个“亲密接触”。 妈妈走过来扶起我，然后妈妈又扶起车，我又开始了练习。 一次又一次的跌倒，使我失去了自信心，坚持不了了。 心想：这学车也太难了，我还是放下吧。 我回头看哥哥，他也一次次的跌倒，但是他仍然爬起，继续坚持着。 看到哥哥，我再一次推起车。 “征途”又重新开始了。 我两手把着车把，一跳，踏着脚蹬，然后一点点的熟练了，右腿轻快地一跃，屁股稳稳地落在座位上。 然后开始加快了速度。 我看见了自我的成果，就骄傲起来。 开始快快的骑，“啪”的一声，我再一次跌倒了。 于是，我找到了自我的毛病，坚持不懈。 虽然一次又一次的跌倒，但是我还是坚持下去。 拨云见日，阳光总在风雨后呀!经过一次次的跌倒，爬起，我就像那个被鹰妈妈推落悬崖的小鹰，经过挫折与磨难，我坚持了，我成功了，我学会骑车了……。
朋友，我劝你一句，劝你学会坚持，在生活中你学会坚持，就能跨过一道道河，越过一座座山，成功将会属于那些勇于坚持的人。
初三坚持信念议论文作文5篇
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