初二创新议论文作文范文(专升本议论文作文范文)

创新的含义就是勤于思考，善于总结，勇于实践，敢于创新，当你退无可退，就只能勇往直前。 下面小编给大家整理初二创新议论文作文范文，希望大家喜欢！

初二创新议论文作文范文1

在这个瞬息万变的社会，人们随着新世纪的到来而改变，如果要与时俱进，就要敢于创新。

记得上次妈妈给我买了一个新的文具盒。 这个文具盒是粉红色的，里面可以放很多笔，他不但结实还很美观。

再看看我的旧文具盒吧!唉，又破又旧，还是用铁作的。 个头稍微大一点的笔放进去就盖不上盖了。 上面的图案一点也不好看，还有几个坑坑洼洼的地方。

一个旧文具盒，一个新文具盒，它们的差别有多大啊!生活中如此善变的事物也在随着时代的脚步更替着，更何况是我们生活中的大环境呢!不比不知道，一比吓一跳啊，不知不觉中，空调代替了电风扇，电脑笔记本代替了真的笔记本，电脑越来越小，手机越用越大，汽车越来越多，摩托车和自行车越来越少。

中国也要跟上世界的脚步，看!1924年我们中国第一次参加了奥运会;2003年首次发射的载人航天飞行器成功;2001年中国的“申奥梦”终于实现了……

现在我们的生活可谓是焕然一新啊!如果我们要跟上时代的脚步就必须为之努力，为之创新，时代是根据人而变化的，只要人们努力创新，时代就会越变越潮流，而如果人们只依赖现在这个时代，不去努力付出，那么我们的世界将会永远停留在这里，不会更“新”不会再“潮”。 整个世界就像一个巨大无比的机器，如果没有了润滑油，它就会生锈，停止运动。

所以，身为21世纪的小学生，身为新一代的希望寄托，我们就应该为了新时代，新进步而奋斗，拼搏。

从现在开始，新时代的接力棒将我在我们手中，我们要站在新的起跑线上，响亮的对世界高呼：“21世纪的小学生要为了新时代的脚步向前迈进，努力拼搏，顽强奋斗!”

初二创新议论文作文范文2

创新是人的才能的表现形式，是推动人类社会前进的车轮。 纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。 敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习。

小学的一篇课文中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。 当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师?这是因他具有创新精神。 正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家。

大约2300年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例。 约莫4____年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，__了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。 伽利略有如此的创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。

有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才;第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才;等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了。 这种说法未免夸张，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。

雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。 我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。 还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败，又有什么关系呢?”

我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。 年轻的朋友们，趁我们正值青春年华，努力吧，愿我们有所创新，有所发明!

初二创新议论文作文范文3

继承!创新!这两个词是我们生活中是不可缺少的，有了继承才有创新，有了创新才会有继承。 我们要懂得发扬自己的特色，用于创新，我们才会活得更多的成功。

例如，发明造纸术的是西汉劳动人民。 但是东汉劳动人民在继承西汉造纸技术后，又有所改进、发展和提高。 蔡伦在之前古代文献中所提到的纸，实际上只是漂丝的副产品。 至和帝时，蔡伦组织人力、物力，经过研究创新，在前人漂絮和制造雏形纸的基础上总结提高，从原料和工艺上把纸的生产抽调到一个独立行业的阶段，用于书写，监制出一批精工于前世的良纸。 成就了我国古代的四大发明之一---造纸术。 正如：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力”但是盲目创新也会弄巧成拙，让人传为谈笑。 君不见那邯郸学步的郑国人，总想学习别的步法，以便跟自己本国人走路方法不一样似乎是创新了，但是他的方法不对，动机不纯，不知道继承是什么意思做后落了个爬回去的下场。

我们要创新但是也要继承，两者相结合必定会成功。 继承不是照搬照抄，而是加以合理的取舍;创新不是离开传统另搞一套，而是对原有事物合理部分的发扬光大。 只创新不继承，认为以前的经验和传统已经完全过时，所以不用继承;或者只继承不创新，认为继承就是“原封不动”，完全照搬老经验，对新观念、新事物、新办法不愿接受和尝试，这两者都是极端的表现。 在继承的过程中我们要学习古人好的一些方面值得我们学习继承的一些东西;任何完全抛开传统搞创新的，也必定是以失败告终。

创新是重要的，但是继承同样是重要的。 你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。 ”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。

初二创新议论文作文范文4

美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。 打破陈规、探索创新更是美德赞颂曲上一个能拨动人心的音符。

曾经有一个故事讲到：一个老师在黑板上写道：冰融化后会成为什么?一个同学答道“水”，老师送给他个大红____，另一个同学答道“春”，老师送给他一个大大的______。 好一个发散思维，第二位同学没有搬用一个人人皆知或者是老师已经告诉他的一个原原本本正确的答案，而是从答案“水”的基础上升到一个更高的层次“春”。 试想，冰融化象征着春天的到来，万物复苏，生机盎然。 那是多么棒的一个想法，我们又何必扼止它呢?

创新是历经千年遗留下来的美德，正是由于人们有着创新精神，人类社会才一步一步地向前发展。 大文学家鲁迅有一言：“什么是路?就是从没路的地方走出来，就是从满是荆棘的草莽之中践踏出来。 ”这里的“路”不正是恰恰蕴含着一种打破陈规，探索创新的思想吗?

西方有一句谚语：“探索创新的路通往智慧之宫。 ”是呀!纵观古今中外的科学家哪一个不是在创新基础上才取得成功。 莱特兄弟如果没有在天空翱翔的异想，哪会有现在的飞机;蔡人参如果没有把文字从竹板上请到轻小东西上的异想，哪会有纸的发明……只有创新，它是成功的前提，是奋进的动力。

当今，改革的大潮正席卷着整个古老的中国。 四化建设正需要大批敢于打破陈规，探索创新的人才。 培养人才在学校，学校就要杜绝那种“满堂灌”的教学现象，老师不能因为学生答案与原题不符就不分青红皂白一棍子打死。 创新也是一种美德。 老师何不尝试从这方面教育学生呢?

创新是一种至高无上的美德。 它把人类从茹毛饮血的原古时代推向了文明。 但是它也需要人们去延续，去发扬。

亲爱的朋友们，让我们一齐发扬创新的美德，共同营造一个美好的未来。

初二创新议论文作文范文5

创新精神是世界进步的灵魂，是一个国家和民族发展的不竭动力。 一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。 有了创新精神，就有了前进的希望。 刚刚离我们远去的杰出科学家、中国“两弹一星”工程奠基人钱学森爷爷在临终前最后一次谈话中强调指出，我国科技人才的教育需以培养创新精神为第一要务。

创新精神不仅是科技人才的核心竞争力，也是每一个现代人应该具备的素质。 那么，如何培养创新精神呢?

首先，对周围的一切事物都要充满好奇心。 牛顿少年时期就有很强的好奇心，他常常在夜晚仰望天上的星星和月亮。 星星和月亮为什么挂在天上?星星和月亮都在天空运转着，它们为什么不相撞呢?这些疑问激发着他的探索欲 望。 后来，经过专心研究，终于发现了万有引力定律。 能提出问题，说明在思考问题。 在学习过程中，自己如果提不出问题，那才是的问题。 好奇心是包含着强烈的求知欲和追根究底的探索精神，谁想在茫茫学海获取成功，就必须有强烈的好奇心。 正像爱因斯坦说的那样：“我没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。 ”

其次，对所学习或研究的事物要有追求创新的欲 望。 “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 ”诗圣杜甫在诗歌创作中不一味拟古，而是孜孜以求语出惊人的绝句，才成就了杜甫沉郁顿挫的绝妙好辞。 如果没有强烈的追求创新欲 望，那么无论怎样谦虚和好学，最终都是模仿或抄袭，只能在前人划定的圈子里周旋。 要创新，我们就要坚持不懈地努力，勇敢面对困难，以非凡的魄力开辟出前人未曾走过的路。

最后，要努力提高科学文化素质和思想道德素质修养，坚持正确的价值判断和价值选择。 创新并非漫无边际的胡思乱想，没有科学文化知识做后盾，创意难以结成硕果。 创新精神也只有符合社会道德取向，才能被人们认可、接受。

少年强，则国强。 巍巍耀华园，82载春秋始终走在“继承——发展——创新”之路上，为国家和民族培养了无数继往开来、勇于创新的人才。 “耀华杯“科技节已经拉开帷幕，它为我们培养创新意识、创新能力提供了舞台。 就让我们放飞智慧，施展才华，积极参与，从一个个小发明、小制作中培养创新精神，提高创新能力!最后预祝同学们在科技节中取得佳绩!

初二创新议论文作文范文

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