阿Q正传高二优秀语文教案

《阿Q正传》是鲁迅唯一的一部中篇小说，描写未庄流浪雇农阿Q，虽然干起活来真能做但却一无所有，甚至连名姓都被人遗忘。 它有力地批判了当时中国社会的封建、保守、庸俗、腐败等社会特点。 以下是小编整理的阿Q正传高二优秀语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《阿Q正传》教案

教学目的：

1.分析阅读小说讽刺性的语言特色。

2.联系社会背景，体会作者的写作意图。

3.赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。

4.领悟课文主旨，分析评论我们身边的阿Q精神。

教学重点：人物、语言、主题。

教学难点：对阿Q精神的再认识。

教学课时：6课时。

教学方法：自读研读法。

第一课时 默读理清情节内容

一.教学导入：

由《灯下随笔》谈起，引到本文内容。 或由《中国古代小说的发展和规律》引到鲁迅对中国小说史的研究，延伸及鲁迅的小说创作，均可。

二.复习有关鲁迅的文学常识：

鲁迅(1881~1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，散文集有《朝花夕拾》《野草》等，杂文集有《坟》《且介亭杂文》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》等。 鲁迅的名句有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”(《无题》)、“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”(《无题(贯于长夜过春时)》)、“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”(《》)、“心事浩淼连广宇，于无声处听惊雷”(《》)。

三.时代背景介绍：

略，见教师用书“写作背景”。

四.选取二、三、七、八章中的任两章，听录音。 体会作者讽刺性的语言。

五.阅读全文后，理清内容要点。

第一章， 序——介绍阿Q的身份、地位。

第二章， 优胜记略——追述往事，刻画阿Q的性格特征：精神胜利法。

第三章， 续优胜记略——继续写阿Q的精神胜利法。

第四章， 恋爱的悲剧——写阿Q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果，继续表现阿Q的地位和处境。

第五章， 生计问题——写阿Q走投无路，揭示麻木的国民吃人的本相，再写阿Q的畏强凌弱。

第六章， 从中兴到末路——写阿Q由走投无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无路的地步。

第七章， 革命——写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，突出阿Q的革命要求。

第八章， 不准革命——写辛亥革命引起的未庄的变化，进一步刻画阿Q的性格。

第九章， 大团圆——写阿Q被当作替死鬼被捕、被审和被处决。

六.作业布置：

熟读课文，领会文中语言和人物描写的方法。

第二课时 分析赏读第一二章

一. 概述小说内容。 (略)

二. 阅读第一章。

1.“仿佛思想里有鬼似的”，怎么理解?

提示：是说因为自己所写的阿Q并非不朽之人，为不朽之人立传，就觉得忐忑不安。

2.作者所引孔子“名不正则言不顺”这句话本义是什么?作者取的是什么意思?

提示：原意思是名义不正当，道理就讲不通;作者取的是名目没有取出来，就难以下笔成文。

3.作者写赵太爷的一“抢”一“跳”，有何表现作用?

提示：“抢”字表现出他的盛气凌人;“跳”字既显出他的恼怒、霸道的丑态，又突出了他内心浓重的封建等级观念。

4.“我怎么会有你这样的本家?”“你怎么会姓赵!”两句话的意思有何不同?

提示：前者强调自己的身份地位高，后者强调对方的地位身份低，两句话中都包含有浓厚的封建等级观念。

5.从行文中可以看出作者为主人公取名阿Q，其用意何在?

提示：(1。 提倡洋字，向“国粹”论挑战;(2。 “Q”更能体现主人公的性格特征，具有深刻的讽刺性。

6.阿Q的姓名籍贯如此“渺茫”，表明了阿Q怎样的地位和处境?

提示：阿Q落到连姓名、籍贯都渺茫的地步，可见其地位之低下。 中国农村特别注重姓氏宗族，势单力薄的姓氏，往往受欺负，而旺族大姓，也往往感到自豪。 阿Q没有姓名，也没有籍贯，那就是无可依靠，其悲惨处境，自不待言。

三. 序

小说难以正名

主人公姓氏无从查考

主人公名字不详

主人公籍贯不清楚

戏作“正传”

似乎姓赵，称阿

权且叫“Q”

四处流浪，无家可归

地位低下

处境悲惨

第一章内容板书小结：

四. 阅读第二章：

1.“我们先前——比你阔的多啦!你算是什么东西?”之类的名言，表现出阿Q怎样的心态?

提示：对现实的穷困感到无奈，用虚无缥缈的阔气来安慰自己同时压倒别人，取得精神上的胜利。

2.阿Q一方面以进过城市而“更自负”，另一方面又“鄙薄城里人”，这又表现出他什么样的心态?

提示：前者是对于未庄人而言，表现他的盲目趋时，以为进过城就非常了不起，看到了未庄人没有见过的东西;而“鄙薄城里人”则表现他盲目的自尊自大和狭隘保守。 阿Q自然乐意，因为这种矛盾可以使他两面获胜。

3.“我总算被儿子打了”这个想法表现了阿Q什么心理?

提示：表现阿Q实际上失败了，但又不愿面对失败，而找些借口来安慰自己从而取得精神上的胜利这一心态。

4.“打虫豸，好不好?我是虫豸——还不放么?”阿Q这一投降怎样理解?

提示：这是阿Q的又一发明创造，实在打不过就自轻自贱，如果别人因此放了自己，也就获得了胜利。 这又是阿Q的独特之处，他从奴隶生活中寻出“美”来了，他是不同于一般奴才的万劫不复的奴才，他不得意谁得意。

5.“但真所谓‘塞翁失马安知非福’罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。 ”这一句中“不幸”“倒”“几乎”这几个词的意思怎样理解?

提示：“不幸”指阿Q输钱是幸运的，赢了反而成了不幸的起源了，可见那是一个黑白颠倒的世界!“倒”强调赢钱反遭更大的创痛，“几乎”表明阿Q这一次失败千真万确是事实，但他竟然还是用精神胜利法——把自己挨了打，想象成是别人挨打——使自己“逃”过一“劫”。

6.“他睡着了”有何深意?

提示：指他已经彻底麻木，没有思想了。

五. 学习了第二章，你对阿Q的 “精神胜利法”有何体会?我们周围还有人这样使用吗?(讨论)

六. 小结板书第二章内容：

优胜记略

先前阔

见识高

真能做

光荣的癩头疮

挨打的荣耀

痛苦的转移

麻木、愚昧、落后、无赖的万劫不复的奴才相

精神胜利法乃立身法宝

七. 布置作业：

课外自读一二章，认真体会对阿Q的心理描写。

第三课时 分析赏读第三四章

一. 复述前两章内容，就其中的一处描写谈谈自己的感想。

二. 阅读第三章：

1. 开头一句中“蒙”这个词有何含义?

提示：挨打像荣幸地蒙受恩惠。 一个“蒙”字，形象地刻画了阿Q以及看客们那种以丧失人格为代价换来盲目的趋炎附势的变态心理。

2. 阿Q被赵太爷打了嘴巴后，为什么反觉得“赵太爷高人一筹了”?

提示：又是精神胜利法做怪，因为他自认挨打是一种荣耀，挨打不但不能怨恨，反倒应该感激。 再者赵太爷越高人一筹，他自然就越荣耀了。

3. “阿Q此后倒得意了许多年”中阿Q得意什么?

提示：他得意因为曾经受过赵太爷的打而换来了人们对他的“仿佛格外尊敬”。 实际上这是一种可悲的奴相。

4. 阿Q见自己的虱子比不过王胡的，“最初是失望，后来却不平了”，这是为什么?

提示：这又是他麻木愚昧的表现，美比不过别人，就同别人比丑，赢了也算是一种莫大的胜利。

5. “要拉到墙上照例去碰头”中“照例”一词说明什么?

提示：说明并非第一次了，这已经成了一种习惯。

6. 阿Q“耸了肩膀等候着”“假洋鬼子”来打，“等候”一词妙在何处?

提示：不仅表明了阿Q的奴隶性，被动挨打不敢反抗;更表明了他主动地接受惩罚。 这种奴性人格，变成某种受虐狂，实在让人诧异。

7. 阿Q“摩着”小尼姑的头“呆笑”，对刻画阿Q起何作用?

提示：“摩着”一词是来回摩擦，用力不大，充满色情成分;“呆笑”，极尽阿Q的下流相，尽显阿Q欺软怕硬的丑态。

8. 阿Q“十分得意地笑”，店里人“九分得意地笑”，这是为什么?这揭示出一种怎样的社会现象?

提示：“九分”是作者有意生造的词语，幽默地鄙夷了“酒店里的人”即看个个有着一颗肮脏的灵魂，他们因为没有像阿Q一样亲自动手动脚调戏小尼姑，因此觉得不十分过隐，所以比阿Q少一分得意，而只有“九分得意”。 这表明当时人们之间缺乏起码的同情心。

三. 板书小结第三章内容：

续优胜记略

怕硬篇

赵太爷的巴掌

假洋鬼子的哭丧棒

王胡的碰墙

欺人篇

调戏小尼姑

因荣耀得意

意外灭威风

轻松高兴

更轻松得意

精神胜利法乃快乐之道

四. 阅读第四章：

1. 说说“这或者也是中国精神文明冠于全球的一个证据了”这句话的讽刺意味。

提示：既讽刺阿Q，又把阿Q精神与当时的一些国粹家挂上了钩，顺笔讽刺他们以及中国传统文化的糟粕。

2. 说说“中国的男人，本来大半都可以做圣贤，可惜全被女人毁掉了”这句话的讽刺意味。

提示：这是正话反说，讽刺了男尊女卑的封建教条，又讽刺了无耻的假道学先生们。

3. 概括阿Q的女性观，并说说你的看法。

提示：阿Q的女性观有，女人都是水性扬花的;女人是害人的东西。 这说明阿Q深受封建思想毒害，其灵魂之肮脏也讽刺了假道学先生的表面上道貌岸然，一肚子男盗女娼的实质。

4. 阿Q“蓬”的一声，头上着了很“粗”的一下，说说“蓬”“粗”二字的准确性。

提示：“蓬”是听觉效果，“粗”是触觉感受，阿Q先听到竹杠敲在头上的声音，再感到竹杠接触面积的大小，却单单感觉不到打的轻重，阿Q感觉迟钝麻木到何种程度!他的精神胜利法已经不仅使他精神麻木，而且让他的肉体也麻木了。

5. 本文对地保着墨不多，但跃然纸上。 简要说说他是怎样的人?

提示：仗势欺人，趁人之危，实际是赵太爷的爪牙和帮凶。

6. 赵太爷那样分明地列出五条协议，这表现了他怎样的嘴脸?

提示：这表现了赵太爷敲骨吸髓的凶残本性。 我们看到，这五个条件基本没有针对这一事件的，而是借题发挥，要敲诈阿Q，把他逼上绝路。

7. 简要评价吴妈这个人。

学生自由评价，不做定论。

五. 调戏小尼姑

宗族的忧虑

女人假正经

舂米的无聊

笨拙的求爱

秀才的闷棒

屈辱的条约

地保的敲诈

板书小结第四章内容：

六. 作业布置：

自读课文三四章，体会作者对阿Q的心理刻画。

《阿Q正传》同步练习

1.与句中加黑的“载”字读音相同的一组是：

“那船便将大不安载给了未庄”

①载歌载舞 ②年年载载 ③记载 ④载重

⑤千载难逢 ⑥载欣载奔 ⑦风雪载途 ⑧转载

⑨怨声载道 ⑩满载而归

A.①②③④⑤⑧ B.①④⑤⑦⑧⑨

C.②③⑤⑧⑨⑩ D.①④⑥⑦⑨⑩

( )

2.写出下列各句中“着”字的读音：

①拿着板刀，钢鞭，炸弹，洋炮……( )

②那邻村的航船七斤便着了道儿( )

③第一着仍然要和革命党去结识( )

3.下列字词读音完全正确的一项是：

A.茶坊fáng 鸟男女diǎo 深恶痛绝wù 怦怦pēng

B.飘飘然的飞了一通tòng土谷祠cí 迸跳bìng 呸pēi

C.眼胞bāo 红焰焰yàn 嚄huō 唔、ǹg

D.唾沫tuò 怯怯què 哭丧棒sāng 喘吁吁xū

( )

4.指出读音、书写、释义有误的一组：

A.河埠头：bù停船的码头 茶坊酒肆：sì店铺 不以为然：对、正确

B.素不相能：素，一向;能，和睦 殊不料：shū竟 怃然：wǔ失望的样子

C.诧异：chà惊讶 错愕：è因吃惊而愣神 咸与维新：yù维，语助词;新，革新。

D.躄进去：bié迟疑不决地走 赊：shē羲皇：xī

( )

5.与下句中“讹”字用法不同的一句是：

“乡下人不懂‘自由党’，便讹成‘柿油党’了”

A.不要道听途说，以讹传讹。

B.横行乡里，压迫善良，讹赖百姓。

C.如果有讹误，请批评指正。

D.估计是在传抄中有所讹舛。

( )

6.把下列各句中的“令”字归类，用“/”线隔开：

①秋行夏令 ②便言多令才 ③令人痛惜 ④令行禁止 ⑤令箭荷花 ⑥令母在后单 ⑦遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫 ⑧臣能令君胜 ⑨犹有令名 ⑩猜拳行令

归类

7.为加点字拼音并解释字义：

8.依拼音填汉字：

黑xū xū( ) 黑qū qū( ) 黑yǒu yǒu( )

白ái ái( ) 蓝yíng yíng( ) 黄dēng dēng( )

红tóng tóng( ) 灰mēng mēng( ) 绿róng róng( )

9.对下列句中加黑词的词性判断正确的一项是：

①那竟是举人老爷的船 ②阿Q更其诧异了 ③惟有邹七嫂不以为然 ④殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕 ⑤阿Q没有见，昂了头直唱过去 ⑥这是“咸与维新”的时候了 ⑦而且也居然用一支竹筷 ⑧他颇悔自己睡着

A.①副 ②代 ③形 ④副 ⑤形 ⑥助 ⑦形 ⑧副

B.①形 ②副 ③代 ④形 ⑤形 ⑥动 ⑦副 ⑧副

C.①副 ②助 ③形 ④副 ⑤副 ⑥助 ⑦副 ⑧副

D.①副 ②副 ③形 ④副 ⑤形 ⑥助 ⑦副 ⑧副

( )

10.为下面文字加标点：

他立即悟出自己之所以冷落的原因了 要革命 单说投降 是不行的 盘上辫子 也不行的 第一着仍然要和革命党去结识

《阿Q正传》学习要点及能力检测

一、学习要点

1.鲁迅，是中国现代文学的奠基人，于1881年9月25日生于浙江绍兴一个破落的封建官僚家庭里，原名叫周樟寿，字豫才，18岁改名树人。 ”鲁迅”这个笔名是他在1918年发表第一篇白话小说《狂人日记》时才开始用的。

鲁迅先生在艰苦环境里运用小说这一艺术形式进行战斗，为我们留下了《呐喊》和《彷徨》两个集子(历史小说《故事新编》除外)。 《呐喊》收集了从1918年到1922年创作的小说14篇，于1923年8月出版。 《彷徨》收集了从1924年至1925年创作的小说11篇，于1926年8月出版。

《呐喊》和《彷徨》这两本小说集，集中反映了19世纪木到20世纪20年代中国的社会生活。 概而言之，它控诉了封建礼教的罪恶，揭示了劳动人民所受的迫害，反映了知识分子的命运和道路，鞭挞了封建卫道者的丑恶灵魂，提出了启发群众觉悟的问题。 就艺术特色而言，鲁迅先生的小说具有高度的概括性，结构严谨，往往采用“杂取种种人，合成一个”的方法去塑造典型人物，语言极富民族化、个性化。

2、鲁迅创作《阿Q正传》的意图

意图有两点：一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”;二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。 鲁迅在这篇小说里，主要是写一个落后的不觉悟的农民。 这是一个具有时代特征、阶级特征、性格特征的典型化的人物形象。 对这一人物形象，我们认识和分析他的时候应突出两点：一是抓住他革命的全程，二是抓住他的主要特征——精神胜利法。 明确了这两点，我们就能清楚地理解到作者描绘阿Q的悲惨处境，是为了提醒大家：中国的任何革命必须注意解决亿万贫苦农民的问题;写阿Q倾向革命的本能，是为了提醒革命者：广大农民是有革命要求的，决不应该视而不见这支力量。 这篇小说表现了鲁迅对辛亥革命的看法，体现了鲁迅的清醒的现实主义精神和热切的爱国之心。

3、情节结构

第一章　　　　 《序》　　　　　　　 引子　　　　介绍阿Q的身世

开端　 　　　集中描写阿Q的精神胜利法

发展　　　　 阿Q在现实生活中的各种遭遇

高潮　 　　　阿Q在辛亥革命中的种种遭遇

第九章　　　 《大团圆》　　　 　　　结局　　　　 阿Q的悲惨结局。

4、典型环境描写的特点。

鲁迅先生通过未庄这个小小的社会窗口，展示了阿Q性格和阿Q悲剧产生的社会土壤，反映了当时中国农村社会的全貌。

本文环境描写有两大特点：

(1)把典型环境的描写融进故事情节的叙述之中。 例如第七、八章的开头部分，既是情节的叙述，又是时代气氛和典型环境的描绘。

(2)通过富有典型意义的事件和细节，反映特定的时代气氛。 如衣箱寄存，信件往来，辫子盘法等细节，形象地反映了辛亥革命时期农村的落后、闭塞，交待了故事的社会背景和典型环境。

5、心理活动的描写

(1)运用直接描述，揭示人物的心理活动来刻划性格

如“革命”一章阿Q对革命从“深恶痛绝”到“神柱”，并决意“投降”革命的心理活动。

(2)通过自语自唱和对话揭示人物心理活动达到刻划人物性格

如阿Q宣布“投降”革命之后，有一段自语自唱，这段《龙虎斗》中的戏文写出了阿Q飘飘然的心境

(3)运用幻觉、梦境揭示人物的内心活动从而达到刻划性格

如“革命”一章中，阿Q在土谷祠里对革命的设想和愿望，是一绝妙的幻觉描写，也可以说是一段近似梦境的描写。 俗话说“日有所思，夜有所梦”。 人物的幻觉、梦境，能够比较直接地反映出人物的追求和目标，能够比较准确地揭示人物的思想和性格。 阿Q在土谷祠的绝妙的幻觉或梦境，就是他所追求的目标和内心思想的形象图解。

(4)描写人物回忆、独自揭示人物内心活动来刻划性格

如假洋鬼子不准他革命后的思想感情、赵家遭劫后的心理活动。

二、能力检测

1、书写有误的一项是：

A、振聋发聩　 大名鼎鼎　 上谕　　三教九流

B、无可适从　 聚敛钱财　 国粹　　有乖史法

C、出言无状　 不足挂齿　 穿凿　　恭敬怠慢

D、无后为大　 素不相能　 冷僻　　视若草介

2、选词填空

①阿Q ____________都答应了，可惜没有钱。 幸而已是春天，棉被可以无用，便质了二千大钱，履行条约。

②他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱，慌张的四顾，但屋内是空虚而且___________。

③什么假洋鬼子，只要放在城里的十几岁的小乌龟子的手里，也就立刻是“小鬼见阎王”。 这一节，听的人都__________了。

④王胡惊得一跳，同时电光石火似的赶快缩了头，而听的人又都________ 而且欣然了。

⑤只有一班闲人们却还要寻根究底的去探问阿Q的底细。 阿Q也并不讳饰，_______的说出他的经验来。

⑥“穷朋友?你总比我有钱。 ”阿Q说着自去了。 大家都___________, 没有话。

⑦赵太爷因此也 __________大阔，远过于他儿子初隽秀才的时候，所以目空一切。

⑧但不多时也就___________了，他想：孙子才画得很圆的圆圈呢。

⑨然而他又没有全发昏，有时虽然很着急，有时却也_______。

A 泰然　 B 释然　　C 骤然　 D 怃然　 E 傲然

F 悚然　 G 赧然　　H 了然　 I 自然

3、下列各项是关于阿Q的描写和说明，这些描写和说明分别刻画了他的什么样的性格特征?请分别在各项分析后填上相应的序号。

(1)(阿Q)只给人家做短工，割麦便割麦，舂米便舂米，撑船变撑船。

(2)“我们先前——比你阔得多啦! 你算什么东西!”

(3)“我什么时候跳进你的园果来偷萝卜?”“这是你的?你能叫得他答应么?”

(4)“我和你困觉，我和你困觉!”阿Q忽然抢上去，对伊跪下了。

(5)他的学说是：凡尼姑，一定与和尚私通;一个女人在外面走，一定想引诱野男人。

(6)“打虫豸，好不好? 我是虫豸——还不放么?”

(7)一犯讳，不问有心与无心，阿Q便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的变骂，力气小的便打。

(8)他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。 状元不也是“第一个”么?

(9)他的回来，似乎也出于不满城里人，这就在他们将长凳称为条凳……

(10)他虽然早知道秀才盘辫的大新闻，但总没有想到自己可以照样做，……他用一枝竹筷将辫子盘在头顶上。

(11)阿Q尤其“深恶而痛绝之”的，是他的一条假辫子。 辫子而至于假，就是没有了做人的资格。

(12)“革命也好吧，”阿Q想，“革这伙妈妈的命，太可恶!太可恨!……便是我， 也要投降革命党了”。

A 质朴愚昧又圆滑无赖(　 )

B 率真任性又正统卫道(　 )

C 自尊自大又自轻自贱(　 )

D 争强好胜又忍辱屈从(　 )

E 狭隘保守又盲目趋时(　 )

F 排斥异端又向往革命(　 )

4、文学常识

(1)　 中篇小说《阿Q正传》共_________章，最初发表于1921年12月至共_________年2月的北京《_______》副刊上，后收入小说集《_________ 》。

(2) 阿Q是半封建半殖民地的旧中国一个想革命， 又未真正觉悟的的____________典型。 阿Q性格的主要特征是_____________________ , 即用精神上的虚幻的胜利掩饰实际上的失败，自我安慰。

5、阅读下文，回答后面的问题：

“造反?有趣，……来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀，铁鞭，炸弹，洋炮，三尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道，‘阿Q! 同去同去!，于是—同去。 ……

“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道，‘阿Q，饶命!’谁听他!第 一个该死的是小D和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，….留几条么?王胡本来还可留，但也不要了。 ……”

“东西，……直走进去打开箱子来：元宝、洋钱、洋纱衫……秀才娘子的一张宁式床先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，——或者也就用赵家的罢。 自己是不动手的了，叫小D来搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴……。

“赵司晨的妹子真丑，邹七嫂的女儿过几年再说。 假洋鬼子的老婆会和没有辫子的男人睡觉，吓，不是好东西!秀才的老婆是眼泡上有疤的。 ……吴奶长久不见了，不知道在那里，——可惜脚太大”。

阿Q没有想得十分停当，已经发了鼾声，四两烛还只点去了小半寸，红焰焰的光照着他张开的嘴。

①在阿Q眼里，革命党是穿”白盔白甲”的，这主要反映了：

A.阿Q的落后，对革命党认识模糊。

B.革命党是“穿着祟正皇帝的素”。

C.当时的革命军都穿着白色的军装。

D.革命党严重的脱离群众。

② 对这一段的分析错误的一项是：

A.阿Q分不清谁是革命的对象，谁是自己应该团结的受苦弟兄。

B.因为小D、王胡和自己打过架，也就一个不留，有农民原始的报复思想。

C.阿Q有原始的自发内心的改变自己受压迫地位的合理要求。

D.阿Q有明确的革命目标。

③对这一段分析错误的一项是：

A.说明阿Q的流氓样、瘪三样。

B.阿Q穷得一无所有，革命了，讨个老婆，也是自然合理的要求。

C.阿Q有浓厚的封建意识，没有辫子就是奇耻大辱，妇女必须缠小脚。

D.阿Q沾染了游手之徒的习气。

④鲁迅塑阿Q这个形象的意图是：

A.哀怜阿Q革命不成反而被挂着革命牌子的“长衫人物”送上刑场的。

B.说明中国人如此愚昧落后，实在没什么希望。

C.借阿Q的形象揭露某些人的隐私。

D.要画出这样国民的魂灵来，是想暴露国民的弱点的，以引起善解人意疗救的注意。

参考答案：

1、D

2、自然　 了然　 赧然　 悚然　 傲然　 怃然　 骤然 　　释然　 泰然

3、A、(1)(3)　 B、(4)(5)　 C、(2)(8)　 D、(7)(6) 　　E、(9)(10)　 F、(11)(12)

4、(1)　 九　 1922　 2　 《晨报》　 《呐喊》　　(2)　 落后农民　 精神胜利法

5、D　 D　 B　 D

作文

巴尔扎克说：“第一个形容女人像花的是聪明人，第二个再这样形容的人是傻子。 ”

就你对这句话的理解，可以展开联想和想象，自选角度，自拟题目，写一篇800字以上的文章，除诗歌外，文体不限。

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