摘杨梅的小学四年级作文700字(摘杨梅作文400字四年级)

　　编者按：《酸酸甜甜的回忆》这篇文章讲述了作者回忆起与爸爸一起摘杨梅的开心经历，写出了作者愉快的童年经历，不妨一起来看看吧。

　　德国诗人海里说：“春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能丰收，冬天就不能品尝。 ”在成长中，每个人都有自己独一无二的回忆，我们拥有不同回忆，不同的同年足迹，而在我心中那片记忆总是停在那里。 (开头)

　　在我五岁半时，妈妈爸爸和我去杨梅园摘杨梅，大手牵着小手，我度过了一个快乐而难忘的一天。

　　“到了!到了!”我用手指着杨梅园，下了车，园中高高低低的杨梅树掩映着暗红色的杨梅。 突如其来一阵清凉的风，一波未平一波又起，吹得树叶沙沙作响。 杨梅和枝上的叶子不停地、猛烈地摇着，好像在厉声呐喊：“快来摘我呀!”我的心有点痒痒的。 (从远到近，先描写杨梅园)

　　我松开妈妈的手，跑到一棵果实累累的树下，抬头一望，杨梅树居然是这样的呀!它比西红柿小一点又比桂圆大一点，浑身长满了柔嫩的小刺，这些可爱的小精灵，难道它们是用这些小刺来保护自己吗?我伸长了我那短短的手臂，却发现自己不够高，一个劲儿地向上够，折腾了一番后还是够不着。 可够不着这些可爱的小精灵，我的心又痒痒的了。 (再描写杨梅树上的杨梅)

　　爸爸提议我们一起比赛摘杨梅，我满口答应着，因为我发现自己可以爬上杨梅树上摘，到时候绝对可以收获得比爸爸多。 (选择发生的一件事：摘杨梅比赛)

　　我在腰部绑上一个小竹篓，手脚麻利地爬上杨梅树，而爸爸还在搬着笨重的梯子呢。 我找到了一个树杈站稳了脚跟，就开始用双手一起抡着，摘一个个成熟的杨梅。 (到位的动作描写)

　　杨梅真是太可爱了，那暗红的颜色诱惑着我，迷人的巷尾陶醉着我，我忍不住把一颗杨梅往嘴巴里塞。 哇!柔嫩的小刺从舌尖划过，轻轻一咬，鲜红色的汁流淌出来，酸酸甜甜的自危充满了口腔，那味道美味极了!我也是个吃肉不吐骨头的人，一口下去核儿也吞下去了。 我忍不住又往嘴巴中塞了两个，两个还没吃完，再塞第三个，塞到嘴巴都装不下了，真是牛吃卷心菜，个人心中爱啊!爸爸看到了，笑着说：“龙龙，这是摘杨梅比赛，可不是吃杨梅比赛哦!”我鼓着腮帮子并没有回答。 我爱吃杨梅有错吗?我认为不是我的错，而是杨梅太好吃了，即使输了比赛，我的心里还是甜甜的。 (突出自己杨梅的美味和自己对杨梅的喜爱之情)

　　等我吃饱了，却发现舌头麻得说话结结巴巴的。 爸爸已经摘了好几娄杨梅了。 妈妈说：“杨梅好吃吧?这么多杨梅树，果农们辛苦栽培了好几年，才能有今天的收获。 ”我点点头，说：“你是不是告诉我，只要好好地勤奋学习，长大后才能收获更多啊?”妈妈并没有说话，只是微笑地看着我，然而我从她的微笑中读懂了她的期待。 (得出的道理)

　　快乐的摘杨梅回忆使我终身难忘，那酸酸甜甜的味道我至今无比怀念。 (结尾：可以省略)

　　教师点评

　　这是一篇非常好的记事作文，近千的字数展现了小作者扎实的写作功底。 许多同学总是苦恼写不出来，字数不够多，这主要是因为对要描写的事物观察的不够仔细。 小作者的开头和结尾也非常出彩，既紧扣题目又精彩出色，值得同学们学习。

　　许多同学可能只会描写自己与爸爸的摘杨梅比赛，简单描写自己是怎么摘杨梅的，爸爸是怎么摘得，最后谁摘得多。 但是小作者关注到了杨梅园和杨梅树还有一颗颗杨梅，通过对这些景物的描写，让文章更加充实和生动。

　　在描写与爸爸的比赛中，穿插自己一个劲儿地吃杨梅，不但写出了杨梅好吃，更展现了自己对杨梅的喜爱，对动作和语言的描写也很细腻具体，更写出了心理活动。

　　最后，最重要的就是小作者揭示了一个人生道理：有付出才能有收获。 并且通过妈妈的微笑留给读者品味的空间，非常棒。 其实到这一段就可以结尾了，回味无穷。

　　作者|位睿龙 四年级

　　公众号：择木学堂

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