敬爱的袁老师-关于老师的高中优秀作文

　　一直想写一写袁老师，却总是感觉无从下笔。 我和她算不上很熟，对她的了解和认知其实有限。 有关她的一切，也多是从旁人的口耳相传中才窥知一二。 而这些零零散散破碎了的片段，渐渐拼凑起那个鲜活生动的袁老师。

　　她只是一个中学老师，是一个名不见经传毫不起眼的小人物。 虽然，在她短暂的一生中也有过跟某些大人物一般的关注度。 在那个遥远偏僻的小地方，她的存在曾是别人长盛不衰的谈资，这种情况一直持续到她死后好几年。

　　袁老师家在厂矿，算是工人子弟吧。 学业优良，特别是体育成绩拔尖，据说在人才济济的师专体育系也算得上风云人物。 她常常在各类校级运动会上斩获各种奖项，成为班级乃至校园理所当然的运动健将。 只是这份光鲜特殊的履历并没有为她以后的工作提供任何实质性的帮助。 她的父母是老实巴交的普通工人，所以她只能被分配到一个遥远的乡镇教书。 她似乎教过很多课程，这和她所学的专业都没有多少关系。 她就像一瓶万金油一样，头疼抹头脚痛擦脚。 学校安排她教什么她就教什么，哪怕她心里并不情愿。 虽然她也会质疑学校的安排，有时还会和领导顶撞几句，但最后的结果都是她无一例外地选择接受。

　　尽管如此，在她接到教学任务后，她依然会像变了个人一样，集中精力备课、上课。 为了能上好课，她不得不重新捡起那些早已放下的课本，边学边教。 数学不会，她熬夜解题;英语不擅长，她买来录放机反反复复练习发音。 为了工作，她是肯吃苦的。

　　然而，她在学校里却并不受欢迎。 校长、教导主任常常大声地训斥她，哪怕是工作上的事情也不会去听她解释。 而其他同事大多视她为异类，没有哪个人愿意真正在内心接纳她。 大家都固守着各自划定的一个个小圈子，唯独把她排除在外。 只有在麻将“三缺一”的时候，才会想起她。 跟她打过牌的人都知道，袁老师牌品好人硬气，付钱爽快对输赢并不太计较。 也只有在牌桌上，她才能找到那种久违的自由和欢乐。

　　她原来并不会打牌的。 她此生只想在学校做个好老师，在家里做个好妻子、好妈妈。 结婚后，她跟老公生了个女儿。 这在城里算不上什么，但在农村，这可是影响传宗接代的大事。 所以，因为孩子的事，她无法忍受婆婆的抱怨和非议，两人矛盾不断、口角不断。 而老公性格懦弱，情感的天平又时常偏向自己的母亲，这让她倍感痛苦和孤独。 三天一小吵，五天一大闹，曾经幸福美满的家庭充满了浓浓的火药味，两个原本相爱的人也渐行渐远、若即若离……

　　这种情况持续了差不多十年。 女儿一天天长大，夫妻俩的战争却没有丝毫冷却的迹象。 日复一日的争吵，让两个人的感情早已支离破碎，也让她的精神出现了一些问题。 她神经高度紧张，常常彻夜失眠，整夜整夜睡不着觉，总感觉被周围的人抛弃。 有时癫狂起来，她甚至会对身边的那个男人舞刀相向。 于是，争吵已经不足以诠释她糟糕的婚姻，她和他早已相互敌视、势同水火。 期间，她也寻求过医生的帮助，试图挽救这份脆弱的感情和婚姻。 但常年累积的心病已如同冰冻三尺的寒冰，怎能轻易消融呢?

　　偏偏她又是一个性格率真、不通人情世故的人。 但凡学校里有些不公平、不公正的事情，她总要挺身而出、仗义执言。 一些事关全体教职工利益的事情，其他人总会习惯性地保持缄默，而她却忍不住带头发炮。 如是者三，她渐渐成了校领导的“眼中钉”、“肉中刺”。 以至于到了后来，每次只要她一说话，几个校领导便异口同声地呵斥她。 在空旷的校园里，时常会听到她高亢尖锐的争辩声渐渐湮没在一群疾言厉色的男声中。 而她的老公虽然同在一所学校，却从来不会去声援她。 她就像一个遗落在荒岛上的野人，每天只能面对着大海诉说自己内心的孤独。

　　她在学校领导和同事之间口碑不佳，但在学生中间却广受欢迎。 那时的初中生，喜欢追港台的明星。 只要是自己喜欢的明星出的歌曲，必以最快的速度学会它。 但学校离县城远，流行音乐普及到这里也需要一段时间。 袁老师就利用回城探望父母的机会，买那些歌星新出的磁带。 她先是把自己关在小房间里练习，待熟悉了旋律和歌曲后再带到班上教给学生。 有段时间小刚的歌很流行，她率先带领班上的学生唱起了《黄昏》。 有好些个这样的黄昏，我们已经放学了，但总能听到她那有些嘶哑的声音在动情地歌唱。 “过完整个夏天/忧伤并没有好一些/开车行驶在公路无际无边/有离开自己的感觉/唱不完一首歌/疲倦还剩下黑眼圈/感情的世界伤害在所难免/黄昏再美终要黑夜……”

　　歌的旋律很美，歌词也写得十分感人，但那缕明明灭灭心痛的感觉多年后都还会不自觉地侵入大家的骨髓，让人忍不住泪流满面。 也许，她是在用生命唱这首歌，唱她一路走来时所有的委屈、不平、哀怨，和内心深处层层包裹着的忧伤。

　　她死时还不到四十岁，她是喝农药自杀的，我们只记得她曾经很喜欢唱歌，喜欢那些漫天红霞、阳光明媚的黄昏。

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