生命在你手中主题班会教案(生命在你手中主题班会的内容)

人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。 下面是小编整理分享的生命在你手中主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

生命教育主题班会1

一、活动目的：

让每一个同学参与此次活动，认识到在成长的道路上，可能是一路顺风，也可能是充满坎坷。 我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值。

二、活动过程:

1、主持人讲话：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧!

2、诗歌朗诵《为生命喝彩》

3、歌舞表演

4、小品《生命如歌》

5、散文《致敬，白衣天使》

6、畅谈我们的人生

7、保尔这样告诉我们：朗诵《钢铁是怎样炼成的》节选

三、活动总结：

关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。 珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。 珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。 一生只有一个今天，今天就是你的节日。 你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧!

生命教育主题班会2

一、时间：3月30日

二、班会主题：珍爱生命，健康成长

三、活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵，从而珍爱生命，健康成长。

四、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。 这些现象必须引起关注，及时加以疏导。

五、活动过程

主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的.生命只有一次。 拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。 因此，我们应该珍爱生命、注意安全。

主持人甲：司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。 可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。 在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。

主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们错在哪里？

主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全。 那么在学校里，我们应该注意哪些安全事项呢？下面我们做几个选择题。

主持人乙：（出示课件）

1、 下课了，不能干什么？（ A、打球／ B、追赶打闹／ C、跳绳）

2、 哪些东西不准带进校门？（ A、 皮球 ／B 、三角尺 ／C、利器）

3、 哪种行为不对？（ A、滑楼梯／B 、攀越围墙／ C、 翻单杠）

4、 上下楼怎样行？（A、 靠右行／ B、靠左行／ C 、左右都可以）

主持人甲：同学们都具备了这些安全知识，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。 安全知识要月月讲，天天讲。 下面，我们来进行安全知识小问答。

１、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）

２、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）

３、发现火灾怎么办？（赶快拨打119）

４、在任何情况下都要保持疏散道畅通。 （对）

５、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）

６、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）

７、小孩外出游泳时，要不要大人带？（要）

８、假如发了洪水，该往什么地方逃 （高处）……

主持人甲：下面请我们的小记者为我们报道一则新闻。

学生记者：几个星期前，某校一个学生跳楼自杀了……人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。

下面请同学们发表对“生命”的看法。 ……

主持人乙：是啊，这位同学对生命太不尊重了。 谁都没有随意浪费生命的权利，更何况是毁灭？

班主任总结：人生在世是不能只为自己活的。 人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝万缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这份责任。 生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。 愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪！

生命教育主题班会3

一、活动目的：

1.树立“珍爱生命”的意识，懂得珍惜生命的意义。

2.让学生了解安全事故的事例，掌握自救方法，发展自护自救能力。

3.宣传未成年人自护知识，提高学生生命健康的幸福指数。

二、活动准备：

1.收集有关安全事故的信息数据和新闻。

2.组织学生排演情景剧《小巷AB剧》。

3.搜集视频《人体胚胎发育过程》，歌曲《祝你平安》。 生命教育主题班会三、活动过程

(一)热身活动

1.观看纪录片《人体胚胎发育过程》，谈感想。

2.小结：生命来之不易，没有重复性，所以我们要珍惜生命。

(二)主题活动

主题活动一：诠释生命

1.请小记者报道安全事故的新闻数据，谈感受。

2. 情景剧《小巷AB剧》表演。

天色已晚，一个小男孩从同学家玩耍回来，经过一条小巷，一个黑影跟随在其身后……

联系生活实际：如果你是这个小男孩，身边出现了不怀好意的.人，你有什么方法对付? 小组讨论

A剧：继续在小巷行走，与不怀好意的人搭话…

B剧:向人多的地方跑去，逃避这个人……

3.看图说话，谈感悟。 (校园踩踏事件，安全用电问题，外出安全问题，校车事件，防溺水问题)

4.小结:我们要提高警惕，注意安全，学会自我保护。

主题活动二：珍爱生命

1.学习生命安全儿歌

小学生，上学校，安全习惯最重要。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

家用电器和煤气，阅读说明再开启。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家站队走，回家晚了爸妈愁。

走路要走人行道，不拉横排不打闹。

遇上骗子多琢磨，抓住机会快溜掉。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

2.学生交流：

3.师小结：同学们，人的生命只有一次，为了自己，为了他人，为了构建和谐校园，为了整个社会，我们必须要注意安全，要有安全意识。 “珍爱生命，远离危险”。 希望大家都能成为一个遵守安全规则的文明小学生。

(三)活动体验

生命安全知识竞赛

教师宣布比赛规则：分四个小组进行竞赛。 必答题，答对一题加10分，答错不得分;抢答题，答对一题加10分，答错扣10分;风险题，答对一题加适当的分数，答错扣相应的分数;小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。

1、必答题。 (每组2道必答题)

(1)下课了，不能干什么?(选择正确答案)

①打球。 ②追赶打闹。 ③跳绳。

(2)哪些东西不准带进校门? (选择正确答案)

①皮球。 ②三角尺。 ③利器、易燃物品。

(3)哪种行为不对? (选择正确答案)

①跳高、跳远。 ②攀越围墙、滑楼梯。 ③翻单杠、荡秋千。 ④攀爬并坐在窗台或阳台上玩耍。

(4)上下楼梯怎样行? (选择正确答案)

①靠右行。 ②靠左行。 ③左右行都可以。

(5)下课了，在走廊上哪种行为不对?

①站在栏杆边和同学谈话。 ②把身子扑在阳台栏杆上向楼下看。 ③和同学在楼道上嬉戏、追逐。

(6)放学路上，下面哪些行为不对?

①几个男同学在其中一个同学的提意下到河或塘里去洗澡。 ②几个女同学到河或塘或小溪边去洗手或玩水。 ③几个同学到较隐蔽的地方去打牌。 ④几个同学伙同到建筑工地边去玩耍。 ⑤几个同学伙同到公路上去骑自行车。

(7)公路上行走时，下面哪种行为是不对的?

①几个同学在公路中间随意的行走;②几个同学在公路左边行走;③几个同学在公路右边行走;④几个同学在公路上嬉戏追逐。

(8)调皮的小同学由于不文明礼貌，说脏话骂了你，哪种处理方法是对的?

①和小同学对骂;②叫小同学不要说脏话，教育他要礼貌对人;③动手扔小同学的东西或打他一顿。

师：希望同学们在校内或校外都要自觉遵守安全规则。 但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。

2、抢答题。

(1)发现有人掉进河或塘里被水淹着怎么办?

(2)发现火灾怎么办?

(3)发现有坏人或歹徒干损害国家、他人或个人财产时应怎么办?

(4)发现有同学做不安全的事，应怎样处理?

3、风险题。

(1)学校的安全项目主要有哪些?(10分)

(防水、防火、防电、防爆、防盗、上下楼梯、体育活动、课间安全、食品安全、交通安全„„)

(2)如果不幸遭遇绑架，应该怎样自救?(30分)

(3)游戏时如何保证安全?(20分)

四、学习活动小结

送出祝福：让我们珍惜生命，携起手来共同防范，学会自护自救，让平安伴我们健康成长，最后请欣赏歌曲《祝你平安》。

生命教育主题班会4

活动目的：

1 、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次;

2 、珍爱自己的生命;

3 、增强应对挫折的勇气，培养积极的处世态度，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，不断充实自己的生命，不断提高生命的价值，让自己的生命焕发光彩。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、活动热身：谜语

主持人：大家好。 在活动之前， 请大家猜一猜这个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

全班：应该是生命。

主持人：对。 生命，这就是生命。 人人都拥有自己的生命。 那么我们的生命是谁给予的?

全班：父母，我们的父母。

主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。 下面我宣布初二年二班“热爱生命”主题班队活动现在开始。

三、活动过程

主持人： 我们每个人都是一个生命，生命如花般美好艳丽，那么，我们关注过这个陌生而又熟悉的生命么?今天，就让我们来关注这如花的生命。

感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。 我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。

我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。 我们应该 拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听许伟源同学朗诵诗歌《热爱生命》。

主持人：是啊，父母把我们拉扯大是何等不容易的啊，我们曾经是一个小之又小的生命，而今天我们已经是高中生了。 面对自己，面对同学，在自己和同学的身上，我们更应该体会到这生命的来之不易。 但很多人却无视他的存在，把它当作自己的私有财产，轻易舍弃它。 请听一个真实的故事《南安一13 岁小女生喝农药自杀》。

学生谈感受。

主持人：从大家的发言中我们发现，其实我们每个人都知道自己对于父母的重要性，我们每个人也都知道了我们珍惜自己的生命，不但是为我们自己，还是为了所有疼爱我们，关心我们的亲人，因为，我们在他们心中是绝无仅有的一个!因此，我们更应该珍惜自己的生命了!

生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜它，那么怎样才算真正珍爱生命呢?请大家一起来看看不同人的生命过程。

展示几幅各种人的生活画面。

( 1 )沿街乞讨的人

( 2 )吸毒者狰狞的面目

( 3 )迷恋网络无法自拔的青年

( 4 )叼着香烟满街游荡的人

( 5 )辛勤劳动的人

请大家交流一下：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面?

学生分组讨论交流，发言。

主持人：听了大家的精彩发言，让我感受到我们每个同学都在这次班会中认识了自己的生命来之不易，感受到了亲人对自己的关爱，懂得了要珍惜自己的生命，并让自己的生命更充实。

小结

1.互动活动：听了朗诵后，说说身边最让你感动的事(请几位学生讲述)

2.小结发言。

主持人：每个人都只拥有一次生命。 那么生命是什么呢?

在生命的历程中，每天大家同样的生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。 怎样对待生命，怎样让我们的生命更加精彩?请听配乐散文《生命之歌》

3.活动升华——一个真实的故事

主持人：生命是美好的，生命同时又是脆弱的。 往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。 地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。 请看一个真实的故事《汶川——我们的家》

4.活动讨论：听完这个故事之后，你们有什么感触?(同学讨论)

甲：生活需要坚强人的生命只有一次，应该珍惜。

乙：不如意之事，十之__。 人不能遇到困难遇到挫折，就低头，就退缩。

丙：我们要从小培养克服困难、解决问题的能力，要坚强起来。 遇到事情自己不能处理的，应当积极去面对，及时主动地告诉家长，告诉老师。

丁：对!面对困难，坚强面对。 坚强是生活的基础。

小品表演——深化教育

主持人： 对待生命，要学会尊重生命，珍惜生命。 人从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，倾注了父母多少心血和汗水。 父母对我们的爱是无私的。 我们要 学会感恩，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?难道放弃生命，践踏生命就是对父母最好的报答吗?我们该如何做?下面的小品将会告诉我们

请欣赏小品《我不做家里的小皇帝》

小品讲述的是现在千千万万家庭里的小皇帝，小公主。 娇生惯养，任性无理，过着衣来伸手，饭来张口的生活。 通过一些事情后，最后痛改前非，改过自新，决心不做家里的小皇帝……

总结讲话

在这次“热爱生命”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。 今天的节目都给我留下了深刻的印象，故事讲述很真诚，小品表演非常精彩，诗歌朗诵很动人，歌曲演唱很深情。 听你们讲述自己感恩的故事，表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。 我突然感觉，在我眼里还长不大的你们其实很懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对自己的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。 通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。

生命教育主题班会5

(一)认知目标

1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

(二)情感目标

1、珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。

(三)行为目标

1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

二、教育活动准备：

1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

2、做二项调查。

①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。 在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么?

②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。 他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的?

三、学生思想行为现状分析：

1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。 因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。

四、教育活动内容：(班会内容和议程)

1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。 我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。 那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。

2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。

课件展示：

a小孩分娩的部分画面；

b公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。

3、师：请同学们根据调查，结合提示的问题，自由发言。

课件展示问题：

a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?

b当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现?

c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样?

4、生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。

5、师：生命是美好的。 但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。 ①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。

资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。 而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。 终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。

资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。 但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。 而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。 王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。 于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。

资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。 在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。 据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。

②讨论(学生公开发表自己意见)

a以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗?如果是你，你会怎样做呢?

b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c他们的.这种表现是热爱生命的体现吗?

5、师小结：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。 当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。

6、学生齐唱《明天会更好》。

7、师：生命是可贵的!那么，怎样才算热爱自己的生命呢?难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗?

①课件展示几幅画面：

a一些吸毒者吸毒的画面。

b未成年人在家闲居的画面。

c“乞丐”在街上行乞的画面。

d各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。

②学生讨论：怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面?(结合自己的调查及自己的感受发言)

8、教师小结

关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。 而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。 因为这是人类社会赖以发展的重要因素。 因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的份量，让自己的生命焕发光彩。 但“关注生命，热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要去热爱他人的生命。 我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命。 这样，我们这个世界才会是美好的。 而现在美伊战争已打响，战争已带来了无数人的伤亡。 那么，同学们，你们是怎样认识这场战争的呢?这种做法是热爱生命的表现吗?大家下去后思考这个问题，并互相交流。

五、教育活动小结：

这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度生命给亲人带来的伤害。 在活动中同学们的搜集信息，处理信息的能力得到加强，大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻练，增强了应对挫折的能力，较好的达到了关注生命，热爱生命的目的。

六、教育活动效果：

这是一次有意义的综合实践活动。 通过这次活动，让同学们明白了生命的来之不易，明白了生命的意义在于让它焕发光彩。 增强了同学们应对挫折的能力，形成了积极处世的态度，达到了预期效果。

生命在你手中主题班会教案

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