学习数学的好习惯有哪些 怎样去培养创造性的学习习惯

　　随着时代的发展，对孩子的教育要求也越来越高了，常规的解题方式已经不能满足现在的解题需求了，所以需要培养学生创造性的学习习惯，那么应该如何培养呢?下面一起来了解下。

　　作者|十一

　　第一，善于质疑。 在学习的过程中，要学会发现问题，针对这些问题能够提出质疑，这是培养创造性重要的一方面。 首先就要逐步培养自主探究、积极思考的习惯，做好前提条件 。

　　质疑的习惯也不是一开始就能有的，可以从模仿开始，在教学中，老师要教学生如何去找疑点，质疑的地方有很多，比如新旧知识的连接处、规律总结处等等，多去转换角度、思路，提出问题，这样才会有新的进步。

　　第二，注重实践。 我们都知道思维和动作是有一定联系的，没有动作，思维是很难得到发展的，而小学生的思维主要还是以具体形象思维为主，需要不断的实践，才能过度到抽象思维和逻辑思维，所以要重视手脑结合使用的习惯。

　　第三，思维习惯。 一般的学生，解答完一道题就不会去再去思考它了，就接着下一道题，其实，在数学的学习过程里，有些题目是可以一题多解，一题多想的，这样能让学生从更多不同的角度思考问题，提高思维的灵活性。

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