李东才走进全国青年动漫编剧人才培养项目
2018年9月7日上午,军旅艺术家、中国戏剧文学学会副理事长李东才老师,来到威海佳润文化创意产业园区,走进全国青年动漫编剧人才培养项目课堂,分析评点学员作品,并以《艺术十性》为题,言传身教垂范创作。
李东才老师授课平易近人,和蔼可亲。 在课堂上,各种戏剧理论信手拈来,与学员互动生动幽默。 他认为培训项目第二阶段成果显著,学员创作剧本整体质量不错,对结项成果《动漫中国》图书出版充满期待。
李东才《艺术十法》授课现场一
在剧本评述中,李老师以周玉莲、郭爱生、杨天成、董文明和刘宗媛五位学员的作品为案例,结合中国动漫产业的用户细分,总结剧本创作特点,从选材、立意和艺术表现等多个角度认真分析。 点评思路清晰,谈吐字字珠玑。 问题深入浅出,点评具体到位。
李老师首先充分肯定了五个剧本的优长。 谈到周玉莲的动画电影《内丹少女》,将传统的道家理念与《聊斋》中的故事相融合,加入自己的创作感悟,自我意识与人生情感表现可圈可点;郭爱生的儿童神话剧《兔子王》,把月宫故事与泉城济南的人文景观、地方风情相结合,很有新意;杨天成的动画电影《虚空侦探之双子骑士》,抓住了游戏和人生之间的关系,将虚拟人格与现实人生相交织,营造出扑朔迷离的情境氛围,并把对虚拟世界的尖锐争夺放到国际大背景下加以表现,值得称道;董文明的动画电影《大鹊城》,架空奇幻,想象丰富,扬正抑邪,值得肯定;刘宗媛的动画长片《白猿记》,将魔幻情景、神话人物融为一体,敷衍出一个似有巫山神女之遇的新奇故事。 李老师同时逐一分析了五个剧本所存在的不足,指出了可以提升的创作空间,并鼓励学员在剧本的修改过程中坚定自信,保持创作激情,不断努力,加工提高,争取做到百尺竿头更进一步。
李东才《艺术十法》授课现场二
李老师还以《艺术十性》为题,结合自身创作实践,与大家分享心得体会,阐述基本创作规律,更希望学员能够多有感悟,从中找到解决创作难题,洞穿艺术门径,进而掌握登堂入室的钥匙。 他认为“动漫”也是剧。 虽有其自身的特性、特质,但动漫创作与戏剧剧本、电影剧本创作的基本道理、基本规律是一致的。 而凡是剧本就离不开一个字:戏!戏自人生,动漫也自人生、表现人生。 他分别论述了《艺术十性》:戏剧性,情趣性,创新性,文学性,形象性,准确性,现实性,独特性,思想性(哲理性),完整性的内涵与外延,并以他人和自己的作品为例,诸项加以示范分析。
李东才《艺术十法》授课现场三
戏剧性:主要指在假定情境中人物心理的直观外现。 戏剧性是把人物的内心活动(思想、感情、意志及其他心理因素)通过外部动作、台词、表情等直观外现出来,直接诉诸观众的感官。 而发现与突转、情理之中意料之外等,正是产生戏剧性的重要方式和手段。 作为剧作者,必须要学会抓戏核、找戏眼,必须懂得什么是戏?戏在哪儿?懂得什么是“必需场面”?怎样才能把戏推向高潮?
情趣性:所有“戏”,都离不开情趣二字。 要么出情,要么出趣。 出情,就要以情感人,力争催人泪下;出趣,就要风趣幽默,做到令人捧腹。 一定要整明白,你每搞一部戏,究竟以什么取胜?
创新性:创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。 从本质上说,创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。 创新之于艺术,更是至关重要。 因为艺术从来就喜新厌旧。 艺术贵在创新,创新是艺术的生命。
文学性:剧本作为独立的文学样式、文学载体,必须具有文学性。 中国戏剧文学学会的本职业务,就是戏剧文学。 因此我们格外注重戏剧作品、包括戏剧理论的文学性提升。 这也应当是我们用心、着力最多的地方和点位。 文学性决定了文艺作品品质的高低,而作者的文学素养直接关乎文学性的优劣。
形象性:文艺作品,是逻辑思维与形象思维的统一。 但又格外强调形象思维。 文学艺术必须付诸形象。 戏剧要舞台形象,影视要画面形象,音乐要音乐形象,动漫要动漫形象。 文学是人学,最终要塑造人物形象。 形象鲜明才能生动,才能好听好看。
准确性:写作品选材要准确。 概念要准确。 表达要准确。 人物定位要准确。 情节选择要准确。 细节表现要准确。
李东才《艺术十法》授课现场四
现实性:生活是源头活水。 要搞创作,必须深入生活,从生活中来。 动漫剧本创作亦如此。 不管是历史题材,现实题材,还是魔幻题材,都要力争找到社会现实中的痛点、热点、亮点,并艺术化地加以表现,才能获得与观众的感情共鸣点。
独特性:要独立思考,独自发现,独特表现。 我有别人没有,蝎子粑粑独一份,才能物以稀为贵。 要独特,很难。 但只要发现了,表现了,也最容易获得成功。
思想性:也指哲理性。 一部作品,不能没有基本思想或是需要说明的主题,有责任感、使命感的艺术家,必得表明自己对客观事物的观点、评价、态度。 而只有情节、人物、情境、哲理四者兼具的作品才会是上品。
完整性:戏剧、影视、动漫都是综合艺术,需要整体体现。 任何一个部分塌腰,都要减分。 文本需要完整性,呈现也需要完整性。 要做到作品的完整性,非常难。 但又必须努力去做,因为完整才能完美!
从列举的作品中,我们感到,李老师在艺术创作方面身体力行,不懈追求,不断挑战自我,注重言传身教,并且成果斐然。 仅最近几年内,他就创作了四部戏:“钟鼓楼话剧三部曲”,加上一部皮影人偶舞台剧《卖火柴的小女孩》。 在课堂上,我们还分享了他创作的多首歌词、诗作、戏曲和曲艺作品,还有他为“猴班长”系列校园戏曲音乐剧和为北京电视台《数你最有戏》宣传片创作的动漫文学脚本等动漫题材作品,更是直接激发了大家的创作热情。
李东才老师指导学员窦伟伟创作《中国动漫艺术》印象曲
学员窦伟伟表示:“李东才老师博学多识。 在整个授课过程中,笑谈《文艺十法》,娓娓道来,深入浅出,轻松有趣,传道授业,解惑答疑,干货多多,注重实践,实在管用。 在电影纪录片《中国动漫艺术》剧本下一阶段的创作修改中,力争做到活学活用,珍惜好掌握好《文艺十法》这把金钥匙。 ”
最后,李老师以他的一首代表作《舍不得你走》的精彩华章,鼓励祝福学员们“山外青山楼外楼,美景在前头!”进一步给大家留下了极其深刻的印象。
相关介绍:
李东才,1952年1月生于河北望都,解放军空政电视艺术中心编导室原主任,国家一级编剧,中国戏剧文学学会副理事长。 中国戏剧文学学会为国家一级学会,为国内戏剧文学界最高级别的学术组织与研究机构。
国家艺术基金2017年度全国青年动漫编剧人才培养项目,由中国戏剧文学学会与中国动漫集团主办。 旨在发掘、培育国内优秀的青年动漫编剧人才,讲好“中国故事”,培养出中国动漫编剧人才的精品意识和国际视野,具有创造力、研究能力的优秀动漫编剧以及创意人才,造就我国动漫编剧行业及文本创意的中坚力量和领军人物。
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