小学六年级关于老师上课的话题作文600字
许多倍感教学压力大、身心疲惫的教师来说，与幽默同行，回归童心，保持爱心，焕发激情，做一个创造笑声并让自己沉浸在笑声之中的人，是一种生命智慧，也是一种职业能力!下面是小编给大家带来的小学六年级关于老师上课的话题作文600字，欢迎大家阅读!
老师上课的话题作文1
今天，我们上了一堂特殊的课。 我们在教室里为”我不能“ 先生举行葬礼。
大家一听葬礼，肯定很害怕。 其实，并不像你们想象的那样。 这只是一个特殊的葬礼。 当杨老师写下”我不能“三个字时，我便一直凝视这三个大字。 心里冒出几个问号：杨老师这是干什么?为什么”我不能“三个字要用引号?等，这些问题一直在我心里打转转。 任务来了，杨老师让我们拿出草稿纸，写上我们力所能及的，却没做到的事。 我接到任务，迅速的找出纸来。 哼，徐雍琦，倒挺快的，看我的，我唰――唰，下就写出一大堆。 1、我的作业不能写的快又好;2、我不能经常带书，不写作业不能安静。
杨老师，看了一下时间。 觉得差不多了，就让同学们一组一组的交上来，同学们有秩序的走上去，再往另一边下去，安安静静，不打扰别人，走了一圈又回到位子上。
接着，杨老师站起来，随后同学们也跟着站起来，杨老师此时神情严肃，因为这时该念悼词了，大家都很安静，也没有人做小动作。 只有坐下时，闹了一下。 杨老师也念的很流畅，抑扬顿挫。 葬礼要严肃不能取闹。
念完悼词后，我们要将”我不能“先生火化。 杨老师把手往口袋里一伸，摸了几下，火机被杨老师拿了出来，只见杨老师，右手拿起打火机，左手托起盒子。 打火机冒出了小火，小火慢慢地点燃了盒子，盒子也烧起了黄色的火苗，连火心都看不到，随着纸张的不断增多，小小的火苗变成了大火，最后变成熊熊大火，之后火熄灭了，但空中仍然弥漫着烟雾。 我心中的”我不能“也被我的火给烧毁了。
我们应该自信的面对生活，认真的做好每一件事，向生活跨出成功的一步。 我送走了”我不能“这个坏朋友，迎来了”我能行“这个好朋友。 我的作业能写得又快又好，我能经常带好书……，给我们的生命添加一份光彩。
老师上课的话题作文2
”叮叮叮!“上课铃响了，同学们满怀喜悦地期待唐老师来上课。 因为，昨天唐老师告诉我们，今天要应聘班级服务员。 只见老师满面春风地走上讲台，简短的开场白后便宣布：”应聘班级服务员现在开始!“
班上立刻像炸开了锅似的。 同学们议论纷纷，有的还高兴地跳起来。
第一位主动应聘的是吴雨桓，只见她胸有成竹、大步流星地走上台，首先声音洪亮地说出了自己要竞选的岗位，然后自信满满地发表了竞职演说。 当她说完后，场上响起了雷鸣般的掌声，老师用赞许的目光望着她，同学们也对她赞不绝口，大家都被她口若悬河的竞选演讲征服了。
接着上场的是刘怡伶，刚开始可能有一些紧张，手不停的搓着裤子，站立的身子也不够直。 但她还是流畅地讲述了自己竞聘班长岗位的理由，只是声音越来越小。 虽然她的表情不够自然，但她诚恳的演讲还是搏得了同学们的又一次掌声。
”下面谁来毛遂自荐?“唐老师的目光扫向了全班同学。 虽然我一直很胆小，但还是想赢得为大家服务的机会。 我鼓起勇气站起来，先深吸了一口气，平静一下心情，再稳步走上讲台。 看到大家齐刷刷的目光，我感觉到自己的小心脏也”砰砰“地跳动起来。 这时，我看见了唐老师鼓励的目光，想到了她平时对我的谆谆教诲，顿时，我心里平静了很多。 我大声讲出了课前精心准备的竞选词。 终于讲完了，我看见唐老师那赞赏的目光，心里的那块石头终于落地了。
接下来龙艾琳、熊芷瑶等很多同学都顺利地进行了竞选演讲……”叮叮叮“，下课铃声响了，可大家还沉浸在刚才的竞选活动中。
老师当场宣布了竞聘结果，竞选成功的同学兴高采烈，失败的同学则有些垂头丧气。 当老师宣布我成功应聘为中队长的那一刻，我告诉自己，一定要全力以赴，兑现自己的竞选承诺，当好同学们的服务员，做好老师的小助手，不让老师和同学们失望。
老师上课的话题作文3
”加油!加油!“”使劲拉呀!使劲拉呀!“咦?我们班怎么这么吵?哦——原来是在举行”神奇胶水“拉力比赛呀!
黄老师隆重登场。 她微笑着走进教室，手里拿着两本厚厚的书，慢慢地走上讲台，神秘兮兮地说：”同学们，今天我带来了两本有魔法的书，上面涂了无色无味的药水，你们信不信呀?“我们半信半疑地望着那两本书。 黄老师看我们一脸疑惑，便请了庞佳琦来确认一下，她先仔细闻了闻，然后摇了摇头。 又看了看，也没有发现什么。 接着，黄老师又把两本书交叉地叠在了一起。 边叠边压了压，还笑嘻嘻地说：”我要胶水粘粘牢!“过了一会儿，黄老师叠好了，还请了两组大力士来比拼比拼，看谁能把两本书分开。
第一组是张翔威VS陆文轩，只见他们俩紧抓书脊，往各自相反的方向使劲地拉，可那两本书却纹丝不动，仿佛是连体婴儿般，怎么也拉不开来。
第二组是袁晨晨较量万政明，只见万政明两手紧紧抓住书背，用尽全力地拉，脸上的肌肉绷得紧紧的，手上的青筋都要爆出来了。 我们可按捺不住内心的兴奋了，在下面大声地呐喊助威：”加油!加油!“”用力呀，用力呀!“”使劲拉呀!“因为袁晨晨体积比较庞大，所以力气也相对比较大，因此就把万政明从讲台前拖到门外了。 令人震惊的是，那两本书仍然纹丝不动。 我心里默默地想：难道这两本书真的涂了魔法胶水，变成了有魔法的魔法书了?
黄老师看到我们一脸的好奇样儿。 便笑了笑说道：”同桌两人合作试试看，能不能拉开?“我和同桌跃跃欲试，找来两本差不多厚的书，交叉地叠起来，费尽全力地拉，可无论我们怎么拉，这两本书依然分不开。
大比拼结束了，黄老师揭秘了，她清了清嗓子，郑重地说：”同学们，这其实是摩擦力，两页纸之间会有摩擦力。 这两本书每页交叉，所以在拉书的过程中，就会有几十倍或上百倍这样的摩擦力共同起作用，因此才会不易被拉开。 “
所以，在生活中，我们要善于观察身边的事物，说不定就有什么新的收获呢!
老师上课的话题作文4
我觉得我真是太幸运了!为什么呢?因为教我们的语文王老师不仅是个长得帅气的男老师，而且还是一个幽默风趣、才华横溢的年轻男老师。
今天是星期二，第一节是语文课。 上课的音乐声响过之后，王老师就笑着对大家说：”今天我们学习第26课《小松鼠找花生果》，也是这一学期的最后一课。 “王老师话音一落，同学们忍不住大声欢呼起来，有的男生站起来，还想秀几下呢!
王老师做了个手势让大家的叫声停下来。 教室里一下子静极了。
”李林，你站起来把课文读一遍。 “王老师点名了。
”啊——“李林一声尖叫，身子用力向后倾斜，眼睛直直盯着课桌。 他的同桌冉冉也跟着尖叫起来。 大家都朝他们那儿看去。
王老师这次可是真生气了：”你们叫什么的叫!“
”一只蚊子，“李林指着课桌上的蚊子说，”真的，是真的一只大蚊子。 “
”胆小鬼!“前面刘明明扭过身大声笑着说。
”我不是胆小鬼，是我把它打晕的。 “李林解释道。
”你存心给我捣乱的!“王老师从讲堂上走到跟前一看，说：”哎呀，我让你读小松鼠找花生果，花生没找到，你却找来了一只大蚊子。 “
不知道王老师凑到李林耳旁说了些什么，李林不好意思地说：”王老师，对不起，让我先冷静一会儿，先让别的同学读吧!我要把蚊子送出去。 “
”好的，让我们勇敢的李珂先把蚊子送出去。 “王老师笑着对大家说。
李林笑了，同学们也放声大笑，我也跟着大笑起来。
正在这时，王老师突然点到了我的名字，王老师从来都没在课堂上批评过我，我吓得赶紧坐好，不敢抬头看王老师。
”你站起来把课文读一遍。 “听到王老师亲切的声音，我迅速站起来，心里一下子轻松了许多。
放学回到家，和爸爸妈妈说起这件事，爸爸妈妈听了也说我们的课堂生活挺有趣的。
很快就要上二年级了，我好希望还能和王老师在一起……
老师上课的话题作文5
时光在指缝间一分一秒悄悄地溜走了，看着日历又将翻至5月。 办公室里和同事聊着期中质量调研的事情，突然发现日子过得真快，这学期都过了一半，翻了翻工作日志，这学期做的事情还真的不少，会议记录中留下了密密麻麻的工作要求!
喇叭中不时的提醒着我今天是低年级孩子们期中调研的日子，而我的学生明天也即将迎来本学期的一次重要的练习。 下午抽空和学生们上了一节英语课。 上什么内容呢?上课前一分钟我突然改变了原先的教学计划，不再和学生们进行”练习战“。 上课铃响了……学生们都安静地坐在座位上看着我，而我却没有像往常那样拿起英语书，拿起《英语同行》，也没有拿起我的教案。 学生们好奇的看着我，心里像似在说：”老师，你怎么了，不上课吗?“
”今天，我不再和你们讲更多的题目了，我想和你们聊一聊老师小时候的故事，好吗?“看着学生们露出欣喜的表情，就知道他们被我的开场白中提到的那个神秘的故事吸引住了。 谁没有美好的童年?谁没有记忆深处中的那一个片段?谁没有在人生道路上难以忘怀的恩师?这些我都想和我的学生们尽情分享，谈一谈我的求学路中的励志故事。 也许他们不一定能全明白老师在幼时也会犯贪玩，也会迷恋电视，也会犯错误被爸爸妈妈”教育“，犯错并不可怕，可怕的是学习和生活中不能没有目标，没有梦想。 看的出，学生们听的很入神，也很认真，因为老师和他们一样有笑，有泪，有骄傲，有失落……
许多倍感教学压力大、身心疲惫的教师来说，与幽默同行，回归童心，保持爱心，焕发激情，做一个创造笑声并让自己沉浸在笑声之中的人，是一种生命智慧，也是一种职业能力!愿我们的生活中日日充满阳光!
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