中小学生有关科技创新发展情况的个人优秀发言稿五篇
如果说创新是色彩斑斓的画页，那么继承就是古色古香的书卷，兼而有之，才能书写出夺目的篇章，为此，关于创新和继承，我们两手都要抓两手都要硬，小编在此献上五篇中小学生有关科技创新发展情况的个人优秀发言稿，希望对大家有所帮助。
中小学生有关科技创新发展情况的个人优秀发言稿【一】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
创新，其实很简单。 就比如是前进的脚步，永不停歇，永不停滞，向前奔跑，驶向完美;是石匠日日月月不停地精雕细琢，才能雕刻出最逼真，最完美的塑像;是歌者不断训练自己美妙的歌喉，直到有朝一日才能发出最响亮的歌声，惊艳全场。 创造，让我获得了更多乐趣。
阳光明媚的一天，我呆在家里看电视。 打着赤膊，穿条小裤衩。 但还是觉得酷热难忍。 电视中偶然闪过的画面给予了我启示：有人正在用自己的双手发明创新便利生活的物品，我为何不能呢?我就创新一个专属于我的风扇，又可以让我更凉快些，我给它赐予神圣的名字，叫做“甘氏风扇”，说不定到时候能获得国家专利呢!
说干就得干，我要先找到电风扇的扇叶。 可身边根本没有合适当扇叶的物品。 我冥思苦想，但怎么也想不出一个好点子。 刹那间，一个主意在我的脑海中出现，前几天外婆不是丢了一个排气扇吗?反正那上面的扇叶还完整，多少一点脏不要紧，抹两下就干净了。 “嗯，对!”我马上跑到厨房，从柜子中翻来。 “呀!”第一眼看到吓了我一大跳，那扇叶上有如此多的油渍，远远超出了我的设想。 可除了它我没有第二人选，只好硬着头皮拿抹布吃力地抹着。 “一二一……一二一……”过了好一会儿，我才把污渍全部擦干净。 扇叶准备好了，该是要为风扇准备好十足的动力。 我把小时候妈妈为我买的遥控飞机拆了开来，把飞机上的引擎组装到扇叶上去，这样就离成功不远了。 最后一步，只用连接上电源就ok了!可我拿起插头与引擎两边的电线连在一起时，一直试了几次，可电源始终接不上，扇叶还是静止不动。 豆大的汗珠流在我脸上，天气实在太热了，我很想放弃，但不能放弃。
但我忽然发现电线上谢了一个很小的加号和一个很小的减号，这时我想起电源可分为正负两级，只有把正负极接在一起，电源才能接通。 哎呀，哎呀呀呀呀!我咋这么聪明呢?我肯定是未来的大发明家，爱迪生二代啊!我真是为我自己而感到骄傲啊!我按照这样的方法，电源果然接通了。 风力还真大，把我这帅气的发型都吹了起来。 白云仿佛飘在我的眼前，唾手可得。 喜悦洋溢在我快的笑容之中。
是什么使人幸福，使人愉悦?是创造，只要你努力、拼搏，就能创新属于自己的一份幸福，属于自己的一份乐趣。
中小学生有关科技创新发展情况的个人优秀发言稿【二】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
近日在《杂文选刊》上一幅名为“千篇一律”的漫画引起了大家的注意，画中老师面对孩子们相似的作文作出了“千篇一律”的评论，不由得引发人们对教育中缺乏创新的议论。
创新，的确是当今社会所推崇，也应当被推崇的一种能力，现今时代能如此高速发展，大部分便是依仗人类无穷的创新的推动。
于是，人们对漫画中所凸显的创新能力的缺乏无法容忍，并转而质疑中国现今应试教育中，创新不足。 然而，事实果真如此吗?
其实不然。 我国的教育并非完全的应试教育，而且其中亦不缺乏创新能力的培养。 纵览古今，华夏五千年历史中，创新的星光璀璨闪烁。 前有黄帝造司南，后有万户造火箭;前有收纳数千技艺的《齐民要术》，后有享誉世界的“四大发明”……这样的创新里面不仅存在于古代，在如今也有很好的体现。 奔月的“嫦娥”，下海的“蛟龙”，落地的“天眼”……哪一样不是创新能力的彰显呢?
那是否我国教育就没有问题呢?也不尽然。 尽管以往国家对创新十分重视。 有科学技术是第一生产力的理论。 但落实到各地学校之时却仍然是机械的模仿，该如何机械应考仍是原样。 归根究底，问题还是我国人民心中根深蒂固的意识形态。 自古至今，在我们许多人心中读书便只与前途，功名，钱财，权利这些事物绑定在一起，使进入学海的学子被“书中自有黄金屋”的论调所淹没，浑然忘却了自己对知识彼岸最原始与本质的需求，从而失去了创新的基石。
因此，有识之士发现了这些，并将其赋予行动欲改变这种意识形态。 于是国家层面提出了创新驱动的发展战略，学校层面有蔡元培先生在北大实行的学术改革。
但这样仍然不够。 欲想彻底将创新精神与能力贯彻我们的生活，更需要我们每个人的努力。 作为新时代下的有志青年，应当保持自己初入学海时那种对知识最原始的渴望，只有知识的基石足够坚固，创新的大厦才能高高拔起，国家的复兴才能指日可待，人类的未来才能更加美好。
中小学生有关科技创新发展情况的个人优秀发言稿【三】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在当科技今日新月异的社会，几乎每时每刻都有新的事物出现在我们身边。 比如我们以后的周记只需在网上完成，做到了无纸张、无污染化，可也有些同学认为这太折腾没必要。 新事物的出现既有利也有弊，在方便老师批改的同时，也许有些同学借着上网写作业的理由趁机玩会儿手机。 所以，在面对新鲜事物的出现我们是该接受还是拒绝?
我想我会毫不犹豫的选择接受。
当今中国为什么变得强大，比尔盖茨为什么成为世界首富，是因为他们敢于创新也善于创新。 创新是一个国家发展的需要，也是一个人生存的必需品。 因为创新，电灯取代了蜡烛、汽车取代了马车、空调取代了电风扇……也正是因为创新，社会日益进步。
可盲目的创新往往也会弄巧成拙，像那“邯郸学步”的人，觉得别人走路好看便学别人走路，最后走了个四不像，连自己原来怎样走路都忘了。 这样似乎是创新了，但方法不对，也是行不通的。
前段时间微博上传的沸沸扬扬的作家抄袭事件，让自己的名字成为抄袭的代名词，有些人甚至还支持抄袭者，说被抄袭是原创者的荣幸。 这又算得了什么，自己不愿去创新而直接去抄袭别人的劳动成果，一个没有创新能力人是不会有长久的生命力。 不懂得创新往往会成为社会的绊脚石。 创新并非遥不可及，只是人们不敢去触碰。 创新并不难，等到它的力量真正展现的时候，大家都会为它鼓掌。
除了创新以外我们还要学会接受新鲜事物，在科技高速发展的时代，它的变化已超出你想象。 那些思想安于现状，停滞不前，只会默守陈规的人，最后也只会成为社会的淘汰品。 “海日生残夜，江春入旧年。 ”历史在更替，时代在不断变迁，新事物取代旧事物是社会发展的必然状况。 新事物的出现，与其被动接受，何不跟上时代的步伐，与时俱进。
创新是社会发展的不竭动力，也是人类进步的阶梯。 勇于创新，敢于接受新鲜事物，用发展的眼光看待世界。
中小学生有关科技创新发展情况的个人优秀发言稿【四】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我要向大家介绍一位朋友，它的名字叫创客。 虽然这位朋友看不见摸不着，但是和它一起工作玩耍，真的会让你受益匪浅。
一位伟人说过：创新才会进步。
只有创新，才能惊艳全场;只有创新，才能脱颖而出……真的，比如，在小升初的考试中，每个人写的作文都大众化，老师会批改的十分无趣，如果你的作文天马行空，立意新颖，与别人的不一样(当然不能跑题)，老师就会眼前一亮，脑海里浮现出一番有趣的场景，对你的第一印象就会比较好，也会让你的作文等级在大众中“升华”一下。
只有创新，才能使人进步。 在世界上这么多伟人中，没有一点创新意识是不行的，固步自封只会让人类退步。 像马云创新发明了阿里巴巴，让人足不出户，就可以购买到自己需要和喜欢的物品;戴维发明了共享单车，既环保又方便，让人们不用发愁出门堵车怎么办?德国工程师赫尔曼。 肯佩尔早在1922年就提出磁悬浮原理，让人们现在的出行变得高速快捷安全……
只有创新，才能使人进步。 懂得创新的人是伟大的，因为他敢于想象，敢于创新，为人们带来方便，为社会的发展质上带来飞一般的进步。 现在，人们在不断探究：手表可以定位，可以打电话;智能手机可以视频聊天，可以听取新新闻;出门不用带钱，用微信、支付宝支付就可以了，简直方便的不能再方便了……这些在过去封闭的年代里，讲这些事情，估计人们会把你当成疯子一般看待，可现在都实现了。 一切只有你想不到的，没有做不到的。 现在人们仍在创新，也许不久的将来，我们出门不用再坐飞机、火车、汽车……。 ，输送带就可以把我们输送到我们任意想去的地方。 我也正和创客打“交道”，用我天马行空的大脑无限想象，再付诸行动，好好学习，用所学知识做实验，希望不久的将来，我的名字会出现在某一项了不起的发明上。
每一个人，光有知识还不行，还必须要拥有良好的思想道德和高尚的品质。 所有的发明，要基于帮助别人为基础，不能想着坑害别人。 拥有创新意识，会让你的工作事半功倍，更加轻松。 所以创客如果在你身边，千万不要忘记和它“交朋友”哦!
中小学生有关科技创新发展情况的个人优秀发言稿【五】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
曾以为时光是一盘永远转个不停的老唱片，于是便恣意地使用;曾以为青春是一张刷不完的信用卡，于是便纵情地挥霍。 匆匆地，还没来得及回首往事，我就踏进了高三的门槛。
一张张练习扑面而来，一场场测验接踵而至，我只能艰难地应对，我感到我就像一只小小的蜗牛，背负着父母的希望、老师的期望和自己的梦想。 我感觉我就快被压碎了，但是，没有。 在创新高三(2)班这个大家庭中，我感受到爱的暖流，十指相握的幸福。
我们高三的老师忠于职守，全心全意地把自己的热情奉献给工作，他们披星戴月，不厌其烦地为我们批改作业，一遍又一遍地为我们疏导知识。 我想，这时候他们不仅仅是我们的老师，更是我们的亲人，他们在举手投足之间都撒下了关爱的种子。
不仅我们高三的老师关爱我们，我们同学之间也是互相关爱的。 至今我仍然记得我上课困倦的时候同桌狠狠掐我的时候，那是痛，但更是温暖;我也记得我们早晨天蒙蒙时一起奔跑走进教室的感觉，那是累，更是我们在一起的奋斗。 时间在流逝，我想这些美好的回忆永远都不会流逝。 因为这是我们之间永恒的关系，我们之间的一路成长。
蒲公英告别枝丫，是为了去另一片土地绽放刹那芳华。 转眼间，我们也将要告别创新，去奔赴我们新的征程。 回首这三年来，我们在这里学会了好多知识，也在这里学会了许多做人的道理。 我想，学校对我们的关爱，就像是一种巨大的火焰，在指引着我们整个高三前进。
现在的我在创新的日子在一天一天地减少，我不知道这是该喜还是该忧。 喜，我们可以插上美丽的翅膀，飞向想去的地方;忧，我们将会告别这里的一草一木，一砖一瓦。 但是，不管怎么样，心灵里都会藏着这样的一个充满关爱的大家庭。
我清楚地知道，这里是我人生的转折点，我的青春将会在这里扬帆，我的梦想将要在这里起航。
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