有关技能大赛主题的闭幕式讲话发言稿精选例文五篇

　　技能比赛可以激发学生的求知欲望,增强学生的团队合作意识,锻炼学生的心理素质,提高学生的专业技能,对创新型人才的培养具有促进作用。 小编在此献上五篇有关技能大赛主题的讲话发言稿精选例文,希望大家喜欢。

　　有关技能大赛主题的讲话发言稿精选例文(一)

　　各位领导、老师、同学们：

　　上午好!

　　经过前段时间的紧张训练和准备，20xx年郴州市职业院校中职学生技能竞赛桂东县职教中心赛点的竞赛今天顺利开幕了。 在此，我首先代表桂东县职教中心全体教职工对前来指导工作的领导表示热烈的欢迎，对竞赛筹备组的工作人员表示衷心的感谢，对参赛的同学们表示热烈的祝贺!

　　随着社会的不断发展和进步，有着较强动手能力的技能型人才越来越受社会的欢迎，需求量日益增大，技能竞赛是培养和发现技能人才的有效途径之一。 同时，定期举办职业院校的技能竞赛，是对职业教育发展成果的一次大检阅，是对职业学校广大师生奋发向上、锐意进取风貌的一次大展示，对于进一步宣传职业教育，营造关心职业教育的良好社会氛围，促进职业教育又好又快发展具有十分重要的意义。

　　此次竞赛，同学们的参与面较广，一方面可以更好地“以赛促学”，给同学们提供一个切磋技艺、展示水平的舞台，在学生中再次掀起勤练技能、学好技能的良好氛围;另一方面可以“以赛促教”，促进学校切实加强技能教学，全面提高教学质量。 希望各位参赛选手充分发挥聪明才智，沉着、认真对待每一项赛程，以良好的心理素质和精神风貌，赛出风格，赛出水平，取得好成绩。 同时也希望工作人员和裁判员遵守竞赛规则，坚持公平、公正、公开的原则，认真负责，一丝不苟，坚守岗位，公正执裁，确保竞赛顺利进行。

　　最后，预祝本次竞赛取得圆满成功

　　有关技能大赛主题的讲话发言稿精选例文(二)

　　各位老师，各位同学：

　　大赛就要落下帷幕了，说什么呢?因为是第四届，我就说四个词八个字，那就是：感谢、感动、感激、感慨。

　　感谢：要感谢的太多，首先要感谢评委老师们和领队老师们，因为大家是大赛的主导者，从几天的过程中可以看到，学会实际上是大家的共同意愿的代表者和代言人，我也更加深刻地体会到承办方就是应该大家和大赛全面而忠实的服务者。 其次要感谢的是选手们，你们是大赛真正的主体，没有你们就没有大赛，没有你们的积极配合和努力也就没有大赛的圆满成功。 至于对学会、大赛工作人员等就不一一致谢啦。

　　感动：有句戏言说的好，“人来就行啦，大包小包带那么多干嘛呀!”，看到选手不顾旅途遥远，不惜身体疲惫，小心翼翼地带来了自制的教具，大的有几米，重的就十几斤，贵的包了个里三层外三层的，难怪各位老师们那么的惬意，因为“得天下英才而教育之，三乐也。 ” (孟子语)我无论还是作为承办单位的负责人，还是作为一名教师，深受感动。

　　感激：大家不远千里之外，几经辗转，来到位于山区、老区、欠发达地区的xx，你们就是师范教育大军中的中央红军，当然xx大学不敢自称陕北红军，可以算是其中一个小分队，大家不仅带来了新的思想，新的理念、好的方法和高超的技能，更重要的是留下了不可多得的宝贵办学意见和建议，这也是我们办赛的重要收获。 对此我们心存感激，必将长久难忘。

　　感慨：说到感慨，那实在是太多啦!

　　选手：有南来、有北往，高中有高，强中见强。

　　评委：能参赛已是正品，又获奖更是精品，再展示只能是极品，在座的都是免检产品。

　　办会：开小会、办大赛，会办才叫会，精彩叫大赛。

　　最后我想把专为大会而作的一幅对联送给大家：

　　百校名师 倾爱心 育英才 云集圣地惬意主大赛 赛场内外尽展风采 千名学子 爱师业 怀绝技 齐聚xx健步迈讲台 讲台上下书写未来 祝各位老师，潇洒从教，尽展名师风采!

　　祝各位同学，不解努力，描绘精彩未来!

　　谢谢大家!

　　有关技能大赛主题的讲话发言稿精选例文(三)

　　从九月十五日，到十月四日，我们xx班的微信群，在建立不到二十天的情况下，就聚集了天南海北44位同学，而且动力不减，大有一个都不能少的劲头。 在这短短的不足20天的日子里，我们不仅找到了金童玉女xx，浪子xx、侠女宋xx，我们还找到了远在新加坡的美女xx，日本的xx，澳大利亚的臭脚丫子xx。 今天，我们又举行了盛大的聚会，这代表什么、说明什么、意味着什么?这代表说明意味着我们xx班的旗帜永远不倒!并正在高高飘扬!!

　　三十七年前，经过严格的考试，我们顺利地踏入当时只有四个班的xx二中的校门，仅仅从这一点，足以说明我们就是xx的精英，尽管三年的初中生活，我们经历了种种磨难，分别踏上了各自人生的旅程，但是，在离别了34年后的今天，我们可以自豪的说，我们没有给曲老师、邵老师、贾老师、唐老师们丢脸，我们没有辜负xx二中的教育和培养，我们无愧于xx班的荣誉!

　　我们有xxxxx等一大批商业精英，我们有xxxx等一大批教育战线上的名师，我们也有xxxxx娟等一批国家的工作人员，我们还有xxxxx等一大批各行各业的栋梁……

　　xx，代表着，我们尽管不是亲兄弟，但胜似亲兄弟。 xx。 说明着，我们既可以团结一心，与学校对着干;更可以，在谁都不看好的情况下，共吭高歌，震撼二中礼堂。 xx，意味着，在离别了34年后的今天，我们不仅拥有着美好的过去，必将还有更加美好的未来!!

　　我相信，在我们的终结者，林均一还没有终结我们之前，只要这个世界上还有我们的人，哪怕是仅仅还有一个人，xx的旗帜就将高高飘扬!因为，xx对于我们，已经不是一个概念，她早已融入我们的血液，成为这个世界独一无二的标记，并伴随我们生生死死，直到永远!

　　感谢组委会同学们的辛苦努力，给我们搭建了这样好的一个平台，感谢全体同学们的支持，让我们在离别34年后重新相聚!

　　xx，永远的xx，万岁!!

　　有关技能大赛主题的讲话发言稿精选例文(四)

　　我们的老师都讲的非常好，非常切合我们的日常工作，也提出了相当好的建议，在我们以后的工作中药不断改进，下面，就本次论坛，我想总结讲三点：

　　我讲的第一点是，作为一名班主任要有一颗平常心。 所谓平常心就是做平常事、埋头做事。 不能老想着得到点儿什么名誉。 老想着名誉做事，往往做不好事情。 有人问杨振宁，怎样才能获得诺贝尔奖，他说，总想着获诺贝尔奖是不能得奖的。 当然，他说这话，当然底气十足。 因为人家得奖了，要是他没得奖，他才不会这么轻松地说呢。 不过他倒是说出了一个道理，那就是做事情不能老想着通过做事捞到些什么好处。 为什么这么说呢?原因很简单，如果只为获利去做事，常常就不愿意去做一些小事、琐事，而很多事情是必须要认认真真的、踏踏实实的做好小事的。 北京下了一场中雨，其中有一个雨点儿是黑的，吧嗒，这个黑雨点儿正好就砸在了杨振宁的头上，巧吧，那是因为人家踏踏实实的做好了小事。

　　我说要做好小事，要有一颗平常心，并不是说可以没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。 平常心不是不思进取，是默默地进去。 我说三句话很重要：一、精诚所至，金石为开;二、质变永远要有量变的积累;三、机会总是为有准备的人准备的。 天上不会掉馅儿饼，也对，但是从另一个角度看，天上天天都在掉馅饼，就看你能不能接住。

　　这是我要说的第一点，要有平常心。

　　我要说的第二点是，作为一名班主任要告诉重视言传和身教。 这里的‚言传‛是指通过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。 我还是坚持我的观点，现在的高中生，不太喜欢说教，不知什么原因，特别是高中的班主任，应该做好学生知识海洋的引领者，这样才能做他们人生路上的引路人。 大家知道，上世纪我们中国人对日本人有好感的不多，鲁迅是其中的一个。 他有很多日本朋友，而最让他深深感动的是他1904年在日本留学时的恩师藤野先生。 为什么?有一次藤野要看一看鲁迅的讲义，鲁迅交给了他，过两天讲义发给了鲁迅，鲁迅写道：‚我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 ‛鲁迅先生非常珍视这些讲义，曾经订成三厚本收藏者。 这位藤野先生对鲁迅一生的影响甚大，他有一句名言谈这一点，鲁迅说：‚每当夜间疲惫，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。 ‛我们作为班主任的应该向藤野先生学习，他是通过传授知识给了学生尊重和爱护，给了学生奋进的力量。

　　至于身教，还是那句话，现在的高中生比较反对说教，那么我们就应该在潜移默化方面多下些功夫。 我们很难想象在课堂上满口崇高理想而在课下季度自私的老师能受到学生的认可和尊重。 我们做老师的应该做一个好人，尽最大的努力保持高尚的人格和对真善美的执着追求。 要知道，一个学生，他正处在人生观、世界观形成的重要使其，而起至关重要的老师的品格的某种丧失，无疑会对学生的成长造成巨大的负面影响。 相反，学生就会尊重你、佩服你、会跟着你走。 你的教育理念就会贯彻下去。 因此我说，身教十分重要，老生常谈的依据话就是‚亲其师信其道‛。

　　我要说的第三点是，‚学困生‛的转化任重而道远。 由于多种因素的影响，学困生有增多的趋势，我们作为教育者，面临严峻的挑战，老师是越来越不好当了。 另外一个现实是，就我个人而言，教了快二十年了，才转化成功过几个学困生。 那么我们该怎么办?我想首先要转变观念，要相信学困生是可以转化过来的。 对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。 我们设身处地地想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞?有些学困生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。 其实他们的内心是很脆弱的。 他们非常需要别人的和尊重。 而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神，一句‚听懂了吗‛之类的问题他们就受宠若惊了。 在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。 我们不要认为你偏向好学生好学生就尊重你，有时悄悄相反，结果是好学生也不买你的帐，所以我们千万不要歧视任何学生。

　　其次，要付出。 应该认识到，转化工作是相当繁重的。 不要抱着轻松的态度。 或者认为我把心都逃出来了，他还是那么不懂事。 那么你再把除了心意外的东西掏出来可能就见效了。 差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，教育者必须有打持久战的心理准备，也要有只能胜利不能失败的坚定信念。 鲁迅先生在一篇文章中曾谈到旧时天津一带的‚青皮‛，他们专门帮顾客扛东西挣脚费，有的顾客不想让他扛，他就说，‚我少要点儿，你然不让我扛。 ‛最后，‚青皮‛们就干脆说，‚我不要钱，你让不让我扛。 ‛鲁迅说，他非常佩服这些‚青皮‛的执着和韧劲儿。 我们做班主任的在转化学困生方面也要有‚青皮‛的这种韧劲儿。 我觉得学校在这方面要有切实可行的措施和激励机制，大家争着管差生，争着要差生，到那时我们的教育才可以说是成功的教育。 我们的教育才会有更光辉灿烂的明天。

　　我希望我们的班主任工作经验交流会在多多交流经验的同时，也能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任问题交流会。 问题提的多了，就有研究的可能，这是研究的前提。

　　有关技能大赛主题的讲话发言稿精选例文(五)

　　各位领导、各位来宾、各位代表：

　　今天，我们在这里隆重举行“全市机动车驾培行业汽车驾驶教练员职业技能竞赛”闭幕式暨颁奖仪式，我谨代表安康市交通运输局向参加本次技能竞赛活动并取得优异成绩的驾校和选手，表示衷心的祝贺!本次竞赛活动在各相关部门的大力支持配合下，得到了各驾培学校的高度重视，从6月底开始各个驾校间就开始进行组织筹备，全市24所驾校24各代表队共###名教练员参加竞赛。

　　经过近2天紧张的竞技，先后进行了教练员动作要领讲解、综合理论答题和驾驶动作示范等三个专业大项目的技能竞赛共有6名教练员分别获得大车组和小车组前三名，竞赛动员面之广、设置项目之多、参赛选手之众、竞赛规模之大，在我市驾培行业都属首次。

　　比赛过程中，各代表队、各参赛队员、克服困难，从容镇定，文明参赛，遵守竞赛纪律，尊重裁判，尊重其他选手，发挥出较高的技术水平，展现了我市驾培教练员的良好精神风貌;各代表队团结友爱，集体拼搏，服从大赛指挥，表现出了良好的团队精神。 应该说本次活动我们取得了驾培专业技能和驾培行业精神文明的双丰收。 通过大赛，不仅赛出了成绩，赛出了水平，而且赛出了风格。 通过竞赛，交流了技艺，对促进广大驾驶教练员学习知识、钻研技能的积极性、提高教练员的综合素质、培训教学质量、规范教学行为、教学方法等都将起到积极的推动作用。

　　全市汽车驾驶教练员职业技能竞赛即将落下帷幕，但做为驾培行业及每一位驾培从业人员对提升驾驶人队伍素质的意识和努力不能有丝毫的停缓。 把这次比赛当成新的学习起点，增强紧迫感、责任感和使命感，从源头上培养和树立机动车驾驶人“讲文明、讲礼貌、讲安全、讲秩序、讲礼让”的文明交通意识，自觉抵制各种不文明交通陋习和危险驾驶行为，是抓好道路交通安全基础性工作，各驾校、各教练员要将好的驾驶技能、好的驾驶素养教传到每一位驾驶学员，通过我们的教学，提高整个驾驶人的驾驶技能和职业道德，促进道路交通的安全、畅通和谐发展。

　　今后，我们还将定期举办类似这样的技能竞赛，希望大家总结经验，相互借鉴，加强学习，共同提高。 让我们乘着此次比赛的高潮，加快推动我们汽车驾驶教练员队伍的知识化、专业化进程，不断提升技术素质和整体水平，打造一支技术过硬、品行皆优的教练队伍，为道路运输事业又好又快发展做出应有的贡献。

　　谢谢大家!

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