怎样学考研英语最快最有效-考研英语怎么学比较好
想要学考研英语最快最有效，其实最重要的就是复习方法。英语复习的方法也不是单一的。这里只是说个人的方法，至于是否适合考生使用，还是要通过实践的。常常有人爱参考别人的学习方法，看别人说得天花乱坠，神乎其神，赶紧拿笔记下来，按部就班地安排自己的学习，最后学了很长时间，发现根本没有效果，然后又去找另外一个“大神”的学习方法照抄。
正确的方法，应该是多看几个人的学习经验，总结出它们之间的共性，这个共性，一定就是学习这门科目必备的。然后再根据自己的性情及学习特点，挑选这些人的复习经验中自己能做到的、适合自己的方法。
各个题型的准备顺序：
单词一长难句（翻译）一阅读〜完形填空-作文
各种资料的使用顺序：
单词书一长难句书及阅读资料〜真题一模拟题
下面讲一下各个题型的准备方法：
1.单词
一直都强调单词是基础中的基础。背单词的方法有很多，背单词的书籍也特别多。背单词的方法强调的无外乎也是多看、多听、多记、多复习。背单词的技巧是形象的立体记忆。
对单词完整的记忆，应该分为两部分，一部分是见到单词说出中文意思，一部分是见到中文意思说出单词。这两部分的能力要同时通过两种方式来记忆。
- 见到单词说中文
背单词的时候，首先要把这个单词的读音和对应的意思记住，一定要读，不要学哑书，通过读音来记忆能使我们对单词的印象更立体。
然后再借助单词书上的辅助方法，联想法也好，词根、词缀法也好，按照单词的结构把意思记住。这样在遇到单词的时候，一边读出来一边扫视结构，就可以很快地反应过来这是什么意思了。
这是背单词初期的方法，以后单词熟了，再见到单词就可以条件反射而不用反复思索了。比如there这个单词，现在大家再也不会像初中刚学这个单词的时候，每次看到都纠结半天To这就是熟能生巧。
- 见到中文说单词
其实在第一步，就基本能把中文和单词很好地联系起来了。但是单词中有一些特殊发音或者不发音的字母，或者是发音有相近的。怎么办呢？如果在写作文的时候把单词写错了，那就会功亏一簣。所以要记住单词的拼法，这个也是不用死记的。
这里要说一下独门秘籍，这个办法，我从初中用到考研，绝对是神技。
每次记忆单词的时候，不要一个一个地拼出来，而是把单词当作一个整体，映在脑子里。假装这些单词是你的朋友，你要记住这个单词中有几个长脖子的，几个长尾巴的，几个大肚子的。大概是什么位置。比如单词whisper,有一个长脖子的h,一个长尾巴同时也是大肚子的P，它们中间隔了两个字母，长尾巴的后面还有两个字母。那么这个单词映在你脑海的形状如图4-6所示。
有了形状，然后再根据读音，就可以用填字母的方式把单词完整地拼出来了，如图4-7所示，第一排已经画出了单词的大体外貌，根据读音，就可以在这些框框里填写字母，从而拼写为单词。
- 长难句
长难句难就难在拆分，只要能把一个长句子拆分成短句子，有了前面的单词基础，不愁翻译不出来。而拆分句子的时候，对语法的要求不算很高，对于语法，实在心里没底的人，可以看看语法书，一般来说，不用专门去看语法的，考研和高考不一样，是没有对纯语法知识点的考查的。
大家都知道庖丁解牛的故事，就是因为庖丁在骨骼的关节处下刀，才会保持屠刀的锋利。在分析句子的时候，也是要找到句子的连接处，再下刀把句子分成一小部分一小部分的，这样-翻译的时候才能够做到游刃有余。做题的时候，可以拿笔在句子上划分一下。
长难句需要一定量的练习，才能够做得快，做得对。只要勤加练习，长难句不是问题。
建议大家在刚开始做长难句练习的时候，把句子准确地拆分，并且分成几个独立的句子写下来，分别理解。这样做长难句，虽然比较花费时间，但是这么拆一段时间，再看长难句的时候，就会自动地找到分割点，把长难句分开。.
.英语长难句的分析方法就是“去枝叶，留主干”，具体为以下几步：
1）将句子中的从句画出，如定语从句及状语从句。
2）画出所有介词短语（位于be动词后的除外）。
3）将名词性从句看作一个整体，并且找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词。
4）将非谓语动词结构看作一个整体。
5）挑出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干，这将是这句话的核心。
6）分析从句的结构和非谓语动词的内部结构。
-在这里举几个例子：
例句1：
Thepointisthattheplayerswhoscoremostaretheoneswhotakethemostshotsatthegoal一andsoitgoeswithinnovationinanyfieldofactivity.
句子的逻辑关系用线条如下所示：
[（Thepointisthat）theplayerswhoscoremostaretheoneswhotakethemostshotsatthegoal]一[andso（itgoeswith）innovationinanyfieldofactivity.]
这是一个并列句，由A部分和B部分两个单独而又关联的句子组成，我们用方括号先将这两句区分开来。
A句:Thepointisthattheplayerswhoscoremostaretheoneswhotakethemostshotsatthegoal
B句:andsoitgoeswithinnovationinanyfieldofactivity
在A句中，主干部分是括号内的内容，Thepointisthat,that后面的从句是修饰that的，说明这个“that”到底指的是什么。
在A句中，其余部分都为从句，但是这个从句中又包含了两个从句，从句的主干我们用横线画出来，是theplayersaretheoneso而波浪线画出的，则是两个从句，其中whoscoremost修饰theplayers,whotakethemostshotsatthegoal修饰theoneso
在B句中，andsoitgoeswith将B句和A句紧密联系在一起，表示A句中的道理、看法或者意见等在B句中也同样成立。
在B句中，波浪线画出的innovationinanyfieldofactivity说岀了什么内容是和A句中的原理是一样的。
将这么一个句子，剥成了三个层次，是不是对句子的内容了解了呢？这时候再把这些小的信息结合起来，用中文语言修饰一下，就能翻译出这句话的意思了一一“问题在于得分最多者正是那些射门次数最多的球员，而任何领域的创新活动都是如此。”
例句2：
Theresearchersmadegreatprogressintheearly1970s,whentheydiscoveredthatoncogenes,whicharecancer-causinggenes,areinactiveinnormalcells.
句子的逻辑关系用线条如下所示：
Theresearchersmadegreatprogressintheearly1970s,{whentheydiscovered[thatoncogenes,（whicharecancer-causinggenes）,areinactiveinnormalcells.]}
这个句子一共有四层。
第一层是句子的主干，为Theresearchersmadegreatprogi-ess,intheearly1970s是时间状语。
第二层是when引导的从句，即大括号中的内容为第一个从句，它是对intheearly1970s的具体说明，是说具体这段时间发生了什么。
第三层是that引导的从句，即中括号中的内容为第一个从句中包含的第二个从句，主干为oncogenesareinactive,说明的是discovered发现了什么。
第四层是which引导的从句，即括号中的内容为第二个从句中包含的第三个从句。
将句子拆分为四层之后，从最简单的一层开始翻译，一层一层地给句子”穿上外衣”，就可以得到你想要的翻译结果一一“研究人员在70年代早期取得了很大进展，他们发现导致癌症的癌基因在正常细胞里是不活跃的。”
例句3：
Theenvironmentmustalsohaveaprofoundeffect,sinceifcompetitionisimportanttotheparents,itislikelytobecomeamajorfactorinthelivesoftheirchildren.
句子的逻辑关系用线条如下所示：
Tbeenvironmentmustalsohaveaprofoundeffect,since{ifcompetitionisimDortanttotheparents[itislikelytobecomeamajorfactorinthelivesoftheirchildren]}.
句子可以分为三个部分。
句子的主干为theenvironmenthaveaprofoundeffect,已用下画线画出；
大括号内的内容为since引导的原因状语从句。since这个词之后的句子为辻引导的条件主从复合句，ifcompetitionisimportant为这个从句里的第一部分，是这个条件状语的从句部分；
中括号部分为条件主从复合句的主句部分，句子主干itbecomeamajorfactoro
当这个句子的各个部分都简单明了之后，很容易就能理解句子的意思——“环境也一定对其有深刻的影响，因为如果竞争对父母来说很重要的话，那它也可能成为孩子生活中的一个重要因素。”
- 阅读
做阅读题时，要注意自己思维所在的位置。不是有句诗，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”吗？很多阅读题，文章读懂了，却不会做题，就是因为看文章的时候，扎进去了，过于纠缠里面的细节，尤其是当在整篇类似天书的文章中，看见那么一两句自己能读得懂的，立刻陷入其中了。结果对文章的整体思路，各个段落要表达的意思把握不当，拿不准大意。最后只能用看到的一部分似懂非懂的细节来回答问题，事倍而功半。
从小学刚开始学语文的时候，老师就教我们归纳中心思想，概括段意。英语的文章阅读也是这样的。掌握了文章的骨架，做细节题都会顺手很多。
当然，阅读的前提是要熟悉单词，如果一个单词都不熟悉，想做阅读只能是连蒙带猜了。
我曾经做过五分钟做阅读的一些专题，具体的解题范例可见附录Go这些做题方法仅是个人学习的一点小窍门，不可作为解题的标准步骤及方法，我只是一个普通的研究生，自然不如辅导班的各位名师们讲解阅读题仔细、到位，附录中只是阐述了自己在做题时的心理活动。
另外，在做题的时候不能图快，对于真题来说，必须研究再研究，字字都读透。
- 完形填空
完形填空是许多人头疼的地方，也是大家称之为鸡肋的地方。建议大家，即使再不想复习完形填空，也要把历年真题里的完形填空学习了，总结各个题里出现的搭配。真题对于每一门学科来说都是宝典，是宝库，能不能考上，一方面是看基础知识是否扎实，另一方面就是能否读懂出题老师的意思。
- 作文
■练笔是必不可少的，但是不能瞎忙活。
每次写作文，都要规定时间、一鼓作气，即使是遇到不会写的单词或者不会的表达，写的时候也用中文暂时代替。等写完了再回头查，仔细琢磨应该怎样表达，然后把自己不会的记下来。
关于看图话题的作文，每个人都有自己的思路。多练习几篇看图话题的作文，就会找到自己写作文的路线，然后根据自己的思维方式，总结一个写作文用的模板。其实都是你自己写的东西，提前准备好，能够省时间，也降低了没有模板、思维散乱的风险。
- 模拟题
大家也知道，用真题来复习，研究真题是最保险的。但是做几套模拟题也是必不可少的。模拟题能够模仿考试的环境，锻炼一下自己的临考能力，也能够检查复习是否到位。
大家对自己的英语，应该有一个要求，我英语一定要拿到多少分。然后将这个分细化，阅读只能错多少题，完形填空只能错多少题，翻译要拿到多少分，作文要拿到多少分。
每次做模拟题，要检测自己是不是达到要求了。建议模拟题不光是最后一段冲刺的时间做做，平时每隔一段时间也可以做一套，这样能够看到自己的进步，没准越往后，拿到的分数越多呢！那就是在进步，离考研成功越来越近。
关于英语复习的时间长短。建议初期每天至少三小时以上，等英语知识扎实了之后，政治课和专业课也要开始复习了，那时候可以减少到每天两小时。
英语一定要每天都练，业精于勤，荒于嬉。
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