画饼充饥是泛化吗(画饼充饥是泛化吗?)

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是。 当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。 在心理学心理咨询中所谓泛化指的是：引起求助者目前不良的心理和行为反应的刺激事件不再是最初的事件，同最初刺激事件相类似、相关联的事件（已经泛化），甚至同最初刺激事件不类似、无关联的事件（完全泛化），也能引起这些心理和行为反应（症状表现）。

泛化有两个用途。 第一个用途是用来定义下列情况：当一个变量（如参数或过程变量）被声明承载某个给定类的值时，可使用类（或其他元素）的实例作为值，这被称作可替代性原则。 该原则表明无论何时祖先被声明了，则后代的一个实例可以被使用。 例如，如果一个变量被声明拥有借贷，那么一个抵押对象就是一个合法的值。

泛化使得多态操作成为可能，即操作的实现是由它们所使用的对象的类，而不是由调用者确定的。 这是因为一个父类可以有许多子类，每个子类都可实现定义在类整体 集中的同一操作的不同变体。 例如，在抵押和汽车借贷上计算利息会有所不同，它们中的每一个都是父类借贷中计算利息的变形。 一个变量被声明拥有父类，接着任 何子类的一个对象可以被使用，并且它们中的任何一个都有着自己独特的操作。 这一点特别有用，因为在不需要改变现有多态调用的情况下就可以加入新的类。 例如，一种新的借贷可被新增加进来，而现存的用来计算利息操作的代码仍然可用。 一个多态操作可在父类中声明但无实现，其后代类需补充该操作的实现。 这种不完 整操作是抽象的（其名称用斜体表示）。

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